一种物理教学用展示架的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及物料教学展示设备技术领域，具体涉及一种物理教学用展示架。
【背景技术】
[0002]在物理课堂上，老师在给学生讲课时，通常是在黑板上用有限的图形和数据进行解释，使得很多学生理解起来很困难，导致教课效果不佳。尤其像多普勒效应这些原理，多普勒效应是因为声调的高低是由声波振动频率的不同决定的，如果频率高，声调听起来就高;反之声调听起来就低。比如出现在日常生活中，人们都会有这种经验:当一列鸣着汽笛的火车经过某观察者时，他会发现火车汽笛的声调由高变低。
【发明内容】
[0003]针对现有技术的不足，本发明提供一种物理教学用展示架，克服了现有技术的不足，设计合理，结构紧凑，能够解决目前物理教学中通过在黑板上用有限的图形和数据进行解释带来的教课效果不佳、学生难以理解的问题，同时能够利用本发明的物理教学用展示架非常方便的向学生展示相关的教学图片、画报以及教学视频，而且展示效果好，教学效率尚O
[0004]本发明所要解决的技术问题可以通过以下技术方案来是实现:
[0005]—种物理教学用展示架，包括底座、长形框架和显示器，所述的长方形框架设有三个，呈三角型分布首位依次铰链连接，三个长方形框架之间设有连接板，连接板通过转动轴设置于底座上，转动轴穿过连接板，转动轴上设有显示器，所述的长方形框架前端面为透明面板，所述的框架内设有丝杆，丝杆一端设有步进电机，丝杆上设有固定板，固定板下端设有滑动块，滑动块套于丝杠上与丝杆螺纹配合，所述的固定板上设有LED灯显示屏，所述的LED灯显示屏的点光源由多组LED灯构成，LED灯控制器控制LED灯显示为声波外形。
[0006]所述的长方形框架下端设有支撑杆，支撑杆固定于底座上。
[0007]所述的显示器下端设有轴承及其组件安装于转动轴上。
[0008]所述底座的下部设置有脚轮。
[0009]所述脚轮为可锁紧的万向轮。
[0010]显示器为支持播放U盘中视频文件和图片文件的液晶显示器。
[0011]与现有技术相比，本发明的有益效果为:
[0012]本发明通过LED灯显示屏通过移动固定板带着一起移动，在运动的过程中通过控制通过LED灯显示屏中LED灯亮显示为声波外形，将多普勒效应进行形象的表现，同时采用三面同时演示，提高演示小果，将声音和图像同时相结合，增加学生的感知力和学习兴趣。
[0013]【附图说明】书
[00Μ]图1为本发明俯视结构不意图；
[0015]图2为图1A-A剖视结构示意图。
【具体实施方式】
[0016]为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0017]一种物理教学用展示架，包括底座1、长形框架2和显示器3，所述的长方形框2架设有三个，呈三角型分布首位依次铰链连接，三个长方形框架2之间设有连接板4，连接板4通过转动轴5设置于底座I上，转动轴5穿过连接板4，转动轴5上设有显示器3，显示器3下端设有轴承及其组件301安装于转动轴5上，长方形框架2前端面为透明面板，所述的框架内设有丝杆6，丝杆6—端设有步进电机7，丝杆6上设有固定板601，固定板601下端设有滑动块8，滑动块8套于丝杠6上与丝杆螺纹配合，所述的固定板601上设有LED灯显示屏9，所述的LED灯显示屏9的点光源由多组LED灯构成，LED灯控制器控制LED灯显示为声波外形，所述的长方形框架2下端设有支撑杆201，支撑杆201固定于底座I上，所述的所述底座的下部设置有脚轮101，脚轮为可锁紧的万向轮，显示器为支持播放U盘中视频文件和图片文件的液晶显示器。本发明通过LED灯显示屏通过移动固定板带着一起移动，在运动的过程中通过控制通过LED灯显示屏中LED灯亮显示为声波外形，将多普勒效应进行形象的表现，同时采用三面同时演示，提高演示小果，将声音和图像同时相结合，增加学生的感知力和学习兴趣。
[0018]需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
[0019]以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。
【主权项】
1.一种物理教学用展示架，包括底座、长形框架和显示器，其特征在于:所述的长方形框架设有三个，呈三角型分布首位依次铰链连接，三个长方形框架之间设有连接板，连接板通过转动轴设置于底座上，转动轴穿过连接板，转动轴上设有显示器，所述的长方形框架前端面为透明面板，所述的框架内设有丝杆，丝杆一端设有步进电机，丝杆上设有固定板，固定板下端设有滑动块，滑动块套于丝杠上与丝杆螺纹配合，所述的固定板上设有LED灯显示屏，所述的LED灯显示屏的点光源由多组LED灯构成，LED灯控制器控制LED灯显示为声波外形。2.如权利要求1所述的物理教学用展示架，其特征在于，所述的长方形框架下端设有支撑杆，支撑杆固定于底座上。3.如权利要求1所述的物理教学用展示架，其特征在于，所述的显示器下端设有轴承及其组件安装于转动轴上。4.如权利要求1所述的物理教学用展示架，其特征在于，所述底座的下部设置有脚轮。5.如权利要求1所述的物理教学用展示架，其特征在于，所述脚轮为可锁紧的万向轮。6.根据权利要求1-5其中之一所述的物理教学用展示架，其特征在于，显示器为支持播放U盘中视频文件和图片文件的液晶显示器。
【专利摘要】本发明公布了一种物理教学用展示架，包括底座、长形框架和显示器，长方形框架设有三个之间设有连接板，连接板通过转动轴设置于底座上，转动轴穿过连接板，转动轴上设有显示器，长方形框架前端面为透明面板，框架内设有丝杆，丝杆一端设有步进电机，丝杆上设有固定板，固定板下端设有滑动块，滑动块套于丝杠上与丝杆螺纹配合，固定板上设有LED灯显示屏，LED灯显示屏的点光源由多组LED灯构成。本发明能够解决目前物理教学中通过在黑板上用有限的图形和数据进行解释带来的教课效果不佳、学生难以理解的问题，同时能够利用本发明的物理教学用展示架非常方便的向学生展示相关的教学图片、画报以及教学视频，而且展示效果好，教学效率高。
【IPC分类】G09B5/02
【公开号】CN105590484
【申请号】CN201610141911
【发明人】刘明斐, 刘明煜
【申请人】刘明斐
【公开日】2016年5月18日
【申请日】2016年3月11日