一种摩擦力实验教学仪器的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学仪器，具体是指一种摩擦力实验教学仪器。
【背景技术】
[0002]实验室现有的摩擦力实验仪器，只有一块木板和一个滑块以及一个平板测力计组成，由于实验时要手工拖动木板，操作不便，测力计示数不稳定，示数的可见度小，误差大，实验效果差。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种测试结果直观、准确、减少人为因素、操作更简便可靠、安全稳定、能检测不同情况下的摩擦力大小的的摩擦力实验教学仪器。
[0004]本实用新型可以通过以下技术方案来实现:
[0005]本实用新型公开了一种摩擦力实验教学仪器，包括底座，所述底座上设有弹簧固定座、弹簧、细线、第一定滑轮、第一定滑轮安装座、摩擦力大小显示装置、驱动机构、滑板座、滑板、滑块、第二定滑轮、第二定滑轮安装座，弹簧的一端挂接在弹簧固定座上，弹簧的另一端与细线的一端连接，细线卷绕在第一定滑轮上并引出端与滑块一侧的挂钩连接，滑块放置在滑板上，滑板安装在滑板座上，滑板座位于底座的一侧上，滑块另一侧的挂钩上连接有砝码线，砝码线穿过第二定滑轮与砝码连接，第二定滑轮安装座设置在滑板的末端，驱动机构驱动滑板在滑板座上来回移动，摩擦力大小显示装置设置在弹簧固定座的一侧上。
[0006]所述摩擦力大小显示装置包括指针、刻度盘，指针的一端与第一定滑轮固定连接，指针的另一端指向刻度盘上的数值刻度上，第一定滑轮的转动角度与指针的摆动成正比。
[0007]所述摩擦力大小显示装置包括力传感器、LED显示屏，力传感器连接在弹簧上，力传感器获取的力量大小及时传递到LED显示屏上。
[0008]所述驱动机构为推动器，推动器的推动杆与滑板的一端连接，推动器缓慢匀速地推动滑板移动。
[0009]所述推动器上设有卡锁，卡锁锁住推动器。
[0010]滑板上设有档板。
[0011]所述滑板与滑块改变接触面粗糙程度和接触面面积。
[0012]所述驱动机构为电动机。
[0013]所述电动机为直流电动机或者伺服电机，直流电动机或者伺服电机与减速机构连接。
[0014]滑板上设有档板，滑板与滑块改变接触面粗糙程度和接触面面积。
[0015]本实用新型摩擦力实验教学仪器具有以下有益效果:将测力计的示数放大，增大示数的可见度，指针的偏角与弹簧弹力成正比，减小实验误差。应用拖轨和推动器(或安装直流电动机)实现自动推动滑板缓慢运动，使操作更简便可靠、安全稳定，测力计示数更稳定，充分利用长方体的六个面，来改变滑块接触面粗糙程度和接触面面积以及滚动摩擦，满足了初中、高中摩擦力教学需求。
【附图说明】
[0016]附图1为本实用新型摩擦力实验教学仪器的原理连接示意图；
[0017]附图2为本实用新型摩擦力实验教学仪器的结构示意图；
[0018]附图3为图2滑板移出状态结构示意图；
[0019]附图4为本实用新型摩擦力实验教学仪器的采用电动机的结构示意图；
[0020]图中:1.底座，2.滑轨，3.滑板，4.夹子，5.第一定滑轮，6.滑块，7.档板，8.细线，9.弹簧，10.指针，11.刻度盘，12.推动器，13.卡锁，14.弹簧固定座，15.推动杆，16.第一定滑轮安装座，17.滑板座，18.第二定滑轮，19.第二定滑轮安装座，20.电动机。
【具体实施方式】
[0021]下面将结合说明书附图来对本实用新型作进一步描述。
[0022]如附图1?3所示，本实用新型公开了一种摩擦力实验教学仪器，包括底座1，所述底座I上设有弹簧固定座14、弹簧9、细线8、第一定滑轮5、第一定滑轮安装座16、摩擦力大小显示装置、驱动机构、滑板座17、滑板3、滑块6、第二定滑轮18、第二定滑轮安装座19，弹簧9的一端挂接在弹簧固定座14上，弹簧9的另一端与细线8的一端连接，细线8卷绕在第一定滑轮5上并引出端与滑块6 —侧的挂钩连接，滑块6放置在滑板3上，滑板3安装在滑板座17上，滑板座17位于底座I的一侧上，滑块6另一侧的挂钩上连接有砝码线，砝码线穿过第二定滑轮18与砝码连接，第二定滑轮安装座19设置在滑板3的末端，驱动机构驱动滑板3在滑板座17上来回移动，摩擦力大小显示装置设置在弹簧固定座14的一侧上。所述摩擦力大小显示装置包括指针10、刻度盘11，指针10的一端与第一定滑轮5固定连接，指针10的另一端指向刻度盘11上的数值刻度上，第一定滑轮5的转动角度与指针10的摆动成正比。此外，所述摩擦力大小显示装置包括力传感器、LED显示屏，力传感器连接在弹簧9上，力传感器获取的力量大小及时传递到LED显示屏上。所述驱动机构为推动器12，推动器12的推动杆与滑板3的一端连接，推动器12缓慢匀速地推动滑板3移动。所述推动器12上设有卡锁13，卡锁13锁住推动器12。滑板3上设有档板7。滑板3的末端设有夹子4。所述滑板3与滑块6改变接触面粗糙程度和接触面面积。
[0023]如图4所示，所述驱动机构为电动机20 ο所述电动机为直流电动机或者伺服电机，直流电动机或者伺服电机与减速机构连接。滑板3上设有档板7，滑板3与滑块6改变接触面粗糙程度和接触面面积。
[0024]本实用新型摩擦力实验教学仪器的工作过程及原理:应用杠杆和轮轴原理(或应用力传感器和LED显示屏)将测力计的示数放大，增大示数的可见度，指针的偏角与弹簧弹力成正比，减小实验误差。应用拖轨和推动器(或安装直流电动机)实现自动推动滑板缓慢运动，使操作更简便可靠、安全稳定，测力计示数更稳定，充分利用长方体的六个面，来改变滑块接触面粗糙程度和接触面面积以及滚动摩擦。滑板复位时档板挡住滑块使细线保持拉伸状态以免打卷。定滑轮用来改变细线拉力的方向，可以测量滑块和钩码的重力。夹子用来固定接触面(如布条、纸带等)，可改变滑板接触面粗糙程度。实验完毕时卡锁锁住推动器使本装置处于最短状态，方便携带和储存。
[0025]以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制；凡本行业的普通技术人员均可按说明书附图所示和以上所述而顺畅地实施本实用新型；但是，凡熟悉本专业的技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围内，可利用以上所揭示的技术内容而作出的些许更动、修饰与演变的等同变化，均为本实用新型的等效实施例；同时，凡依据本实用新型的实质技术对以上实施例所作的任何等同变化的更动、修饰与演变等，均仍属于本实用新型的技术方案的保护范围之内。
【主权项】
1.一种摩擦力实验教学仪器，包括底座(I)，其特征在于:所述底座(I)上设有弹簧固定座(14)、弹簧(9)、细线(8)、第一定滑轮(5)、第一定滑轮安装座(16)、摩擦力大小显示装置、驱动机构、滑板座(17)、滑板(3)、滑块(6)、第二定滑轮(18)、第二定滑轮安装座(19)，弹簧(9)的一端挂接在弹簧固定座(14)上，弹簧(9)的另一端与细线(8)的一端连接，细线(8)卷绕在第一定滑轮(5)上并引出端与滑块(6)—侧的挂钩连接，滑块(6)放置在滑板(3)上，滑板(3)安装在滑板座(17)上，滑板座(17)位于底座(I)的一侧上，滑块(6)另一侧的挂钩上连接有砝码线，砝码线穿过第二定滑轮(18)与砝码连接，第二定滑轮安装座(19)设置在滑板(3)的末端，驱动机构驱动滑板(3)在滑板座(17)上来回移动，摩擦力大小显示装置设置在弹簧固定座(14)的一侧上。
2.根据权利要求1所述的摩擦力实验教学仪器，其特征在于:所述摩擦力大小显示装置包括指针(10)、刻度盘(11)，指针(10)的一端与第一定滑轮(5)固定连接，指针(10)的另一端指向刻度盘(11)上的数值刻度上，第一定滑轮(5)的转动角度与指针(10)的摆动成正比。
3.根据权利要求1所述的摩擦力实验教学仪器，其特征在于:所述摩擦力大小显示装置包括力传感器、LED显示屏，力传感器连接在弹簧(9)上，力传感器获取的力量大小及时传递到LED显示屏上。
4.根据权利要求2或3所述的摩擦力实验教学仪器，其特征在于:所述驱动机构为推动器(12)，推动器(12)的推动杆与滑板(3)的一端连接，推动器(12)缓慢匀速地推动滑板(3)移动。
5.根据权利要求4所述的摩擦力实验教学仪器，其特征在于:所述推动器(12)上设有卡锁(13)，卡锁(13)锁住推动器(12)。
6.根据权利要求5所述的摩擦力实验教学仪器，其特征在于:滑板(3)上设有档板(7)。
7.根据权利要求6所述的摩擦力实验教学仪器，其特征在于:所述滑板(3)与滑块(6)改变接触面粗糙程度和接触面面积。
8.根据权利要求2或3所述的摩擦力实验教学仪器，其特征在于:所述驱动机构为电动机。
9.根据权利要求8所述的摩擦力实验教学仪器，其特征在于:所述电动机为直流电动机或者伺服电机，直流电动机或者伺服电机与减速机构连接。
10.根据权利要求9所述的摩擦力实验教学仪器，其特征在于:滑板(3)上设有档板(7)，滑板(3)与滑块(6)改变接触面粗糙程度和接触面面积。
【专利摘要】本实用新型公开了一种摩擦力实验教学仪器，它包括底座，所述底座上设有弹簧固定座、弹簧、细线、第一定滑轮、第一定滑轮安装座、摩擦力大小显示装置、驱动机构、滑板座、滑板、滑块、第二定滑轮、第二定滑轮安装座，弹簧的一端挂接在弹簧固定座上，弹簧的另一端与细线的一端连接，细线卷绕在第一定滑轮上并引出端与滑块一侧的挂钩连接，滑块放置在滑板上，驱动机构驱动滑板在滑板座上来回移动，摩擦力大小显示装置设置在弹簧固定座的一侧上。本实用新型摩擦力实验教学仪器具有测试结果直观、准确、减少人为因素、操作更简便可靠、安全稳定、能检测不同情况下的摩擦力大小等优点。
【IPC分类】G09B23-08
【公开号】CN204270562
【申请号】CN201420818066
【发明人】管伟权
【申请人】管伟权
【公开日】2015年4月15日
【申请日】2014年12月22日