教学管理信息展示装置的制造方法

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教学管理信息展示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学管理信息展示装置,属于教学管理技术领域。
【背景技术】
[0002]目前,在教学管理过程中,经常进行教学管理信息展示。由于展示的内容过多,展示的内容也有不同类别,若直接印在一块展示板上展示,既不方便操作,也不方便展示观看,应将不同内容的信息印在不同的展示板上展示。普通的展示一般没有旋转和除尘装置,在展示时不方便全方位展示,另外灰尘落到展示板上,影响展示效果。为此,需予以改进。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种教学管理信息展示装置,以便更好地针对教学管理信息予以展示,改善展示的效果,方便使用。
[0004]为了实现上述目的,本实用新型的技术方案如下。
[0005]一种教学管理信息展示装置,包括底座腔,底座腔上侧中间和下侧中间分别设置有上轴承座和下轴承座;底座腔上部右侧设置有电机,电机下部连接有电机轴,电机轴设置在底座腔内部,电机轴下部连接有主动齿轮,主动齿轮左侧啮合连接有从动齿轮,底座腔上部左右两侧分别设置有左展示腔和右展示腔,底座腔上部中间设置有旋转轴,旋转轴下部分别穿过上轴承座、从动齿轮和下轴承座固定设置;旋转轴上部设置有支撑横板,支撑横板左右两侧分别设置有左电灯和右电灯,支撑横板上部中间连接有下支撑柱,下支撑柱上部连接有上支撑柱,下支撑柱左右两侧分别设置有左下展示板和右下展示板,上支撑柱上部连接有支撑座,支撑座上部设置有风机,风机左右部分别设置有左上展示板和右上展示板,风机上部左右侧分别连接有左出风管和右出风管,左出风管和右出风管外侧分别连接有左吹风管和右吹风管。
[0006]进一步地,左展示腔和右展示腔外侧均设置有展示布。
[0007]进一步地,左电灯右侧和右电灯左侧分别连接有左电灯支撑柱和右电灯支撑柱,左电灯支撑柱右侧和右电灯支撑柱左侧分别与支撑横板左右两侧固定连接。
[0008]进一步地,支撑横板外侧设置有电源接口,电源接口上设置有电源线分别与左电灯和右电灯连接。
[0009]进一步地,左下展示板和右下展示板下部分别与支撑横板上部左右两侧固定连接,左下展示板和右下展示板上部分别与上支撑柱左右两侧固定连接。
[0010]进一步地,左上展示板右侧和右上展示板左侧分别设置有左上展示板支撑柱和右上展示板支撑柱,左上展示板支撑柱和右上展示板支撑柱下部分别与上支撑柱左右两侧固定连接。
[0011]进一步地,风机上部中间连接有T型支撑柱,T型支撑柱左右两侧分别与左出风管和右出风管固定。
[0012]该装置中,将需要展示的教学管理信息印在展示布和展示板上,启动电机,通过电机轴带动主动齿轮转动,带动从动齿轮转动,从而带动旋转轴转动,转动轴带动支撑横板转动,调整展示板的角度,方便展示观看。同时,电源接口接入电源,使左电灯和右电灯发光,对展示板照明,便于展示。启动风机,风经左出风管和右出风管吹入左吹风管和右吹风管下部吹出,对左上展示板和右上展板进行除尘处理。
[0013]该实用新型的有益效果在于:该实用新型装置能有效地针对教学管理中的信息予以展示,改善了展示效果,提高了展示效率,使用方便,且方便不同角度予以展示,丰富了展示的内容。
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
[0015]图中标记说明:1、底座腔;2、右展示腔;3、电机;4、右电灯;5、右电灯支撑柱;6、右下展示板;7、支撑横板;8、下支撑柱;9、右上展示板;10、右上展示板支撑柱;11、右出风管;12、T型支撑架;13、左出风管;14、左吹风管;15、左上展示板;16、风机;17、左上展示板支撑柱;18、支撑座;19、左下展示板;20、左电灯;21、左电灯支撑柱;22、左展示腔;23、电源接口 ;24、转动轴;25、上轴承座;26、从动齿轮;27、下轴承座;28、主动齿轮;29、电机轴;30、右吹风管;31、上支撑柱。
【具体实施方式】
[0016]下面结合附图对本实用新型的【具体实施方式】进行描述,以便更好的理解本实用新型。
[0017]如图1所示的教学管理信息展示装置,包括底座腔1,底座腔I上侧中间和下侧中间分别设置有上轴承座25和下轴承座27 ;底座腔I上部右侧设置有电机3,电机3下部连接有电机轴29,电机轴29设置在底座腔I内部,电机轴29下部连接有主动齿轮28,主动齿轮28左侧啮合连接有从动齿轮26,底座腔I上部左右两侧分别设置有左展示腔22和右展示腔2,底座腔I上部中间设置有旋转轴24,旋转轴24下部分别穿过上轴承座25、从动齿轮26和下轴承座27固定设置;旋转轴24上部设置有支撑横板7,支撑横板7左右两侧分别设置有左电灯20和右电灯4,支撑横板7上部中间连接有下支撑柱8,下支撑柱8上部连接有上支撑柱31,下支撑柱8左右两侧分别设置有左下展示板19和右下展示板6,上支撑柱31上部连接有支撑座18,支撑座18上部设置有风机16,风机16左右部分别设置有左上展示板15和右上展示板9,风机16上部左右侧分别连接有左出风管13和右出风管11,左出风管13和右出风管11外侧分别连接有左吹风管14和右吹风管30。左展示腔22和右展示腔2外侧均设置有展示布。左电灯20右侧和右电灯4左侧分别连接有左电灯支撑柱21和右电灯支撑柱5,左电灯支撑柱21右侧和右电灯支撑柱5左侧分别与支撑横板7左右两侧固定连接。支撑横板7外侧设置有电源接口 23,电源接口 23上设置有电源线分别与左电灯20和右电灯4连接。左下展示板19和右下展示板6下部分别与支撑横板7上部左右两侧固定连接,左下展示板19和右下展示板6上部分别与上支撑柱31左右两侧固定连接。左上展示板15右侧和右上展示板9左侧分别设置有左上展示板支撑柱17和右上展示板支撑柱10,左上展示板支撑柱17和右上展示板支撑柱10下部分别与上支撑柱31左右两侧固定连接。风机16上部中间连接有T型支撑柱12,T型支撑柱12左右两侧分别与左出风管13和右出风管11固定。
[0018]该装置在使用时,将需要展示的教学管理信息印在展示布和展示板上,启动电机3,通过电机轴29带动主动齿轮28转动,带动从动齿轮26转动,从而带动旋转轴24转动,转动轴24带动支撑横板7转动,调整展示板的角度,方便展示观看。同时,电源接口 23接入电源,使左电灯20和右电灯4发光,对展示板照明,便于展示。启动风机16,风经左出风管13和右出风管11吹入左吹风管14和右吹风管30下部吹出,对左上展示板15和右上展板9进行除尘处理。
[0019]以上所述是本实用新型的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型原理的前提下,还可以做出若干改进和润饰,这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种教学管理信息展示装置,包括底座腔,其特征在于:所述底座腔上侧中间和下侧中间分别设置有上轴承座和下轴承座;所述底座腔上部右侧设置有电机,所述电机下部连接有电机轴,所述电机轴设置在底座腔内部,所述电机轴下部连接有主动齿轮,所述主动齿轮左侧啮合连接有从动齿轮,所述底座腔上部左右两侧分别设置有左展示腔和右展示腔,所述底座腔上部中间设置有旋转轴,所述旋转轴下部分别穿过上轴承座、从动齿轮和下轴承座设置;所述旋转轴上部设置有支撑横板,所述支撑横板左右两侧分别设置有左电灯和右电灯,所述支撑横板上部中间连接有下支撑柱,所述下支撑柱上部连接有上支撑柱,所述下支撑柱左右两侧分别设置有左下展示板和右下展示板,所述上支撑柱上部连接有支撑座,所述支撑座上部设置有风机,所述风机左右部分别设置有左上展示板和右上展示板,所述风机上部左右侧分别连接有左出风管和右出风管,所述左出风管和右出风管外侧分别连接有左吹风管和右吹风管。
2.根据权利要求1所述的教学管理信息展示装置,其特征在于:所述左展示腔和右展示腔外侧均设置有展示布。
3.根据权利要求1所述的教学管理信息展示装置,其特征在于:所述左电灯右侧和右电灯左侧分别连接有左电灯支撑柱和右电灯支撑柱,所述左电灯支撑柱右侧和右电灯支撑柱左侧分别与支撑横板左右两侧固定连接。
4.根据权利要求1所述的教学管理信息展示装置,其特征在于:所述支撑横板外侧设置有电源接口,所述电源接口上设置有电源线分别与左电灯和右电灯连接。
5.根据权利要求1所述的教学管理信息展示装置,其特征在于:所述左下展示板和右下展示板下部分别与支撑横板上部左右两侧固定连接,所述左下展示板和右下展示板上部分别与上支撑柱左右两侧固定连接。
6.根据权利要求1所述的教学管理信息展示装置,其特征在于:所述左上展示板右侧和右上展示板左侧分别设置有左上展示板支撑柱和右上展示板支撑柱,所述左上展示板支撑柱和右上展示板支撑柱下部分别与上支撑柱左右两侧固定连接。
7.根据权利要求1所述的教学管理信息展示装置,其特征在于:所述风机上部中间连接有T型支撑柱,所述T型支撑柱左右两侧分别与左出风管和右出风管固定。
【专利摘要】本实用新型涉及一种教学管理信息展示装置,包括底座腔,底座腔上部右侧设置有电机,电机下部连接有电机轴,电机轴设置在底座腔内部,电机轴下部连接有主动齿轮,主动齿轮左侧啮合连接有从动齿轮,底座腔上部左右两侧分别设置有左展示腔和右展示腔,底座腔上部中间设置有旋转轴,旋转轴下部分别穿过上轴承座、从动齿轮和下轴承座固定设置;旋转轴上部设置有支撑横板,支撑横板左右两侧分别设置有左电灯和右电灯。该实用新型装置能有效地针对教学管理中的信息予以展示,改善了展示效果,提高了展示效率,使用方便,且方便不同角度予以展示,丰富了展示的内容。
【IPC分类】G09B19-00, G09F19-00
【公开号】CN204303205
【申请号】CN201420854613
【发明人】王红玲, 郑素娟
【申请人】河南工业贸易职业学院, 王红玲
【公开日】2015年4月29日
【申请日】2014年12月30日
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