一种外语教学用展示机构的制作方法
【技术领域】
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[0001]本实用新型涉及一种外语教学用展示机构，属于外语教学用具技术领域。
【背景技术】
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[0002]外语，指外国语，S卩非本国人使用的语言。指某一地区的本土居民不使用的语言:例如，英语在中国就是一种外语。它也指某人所属国家不使用的语言，也即，对一名生活在中国的英语使用者来说，中文也是一门外语。
[0003]外语测试历来是在课堂内进行，方式大多是问答、作文、翻译等。第二次世界大战以后，外语测试具有心理测量与结构主义相结合的特征。R.拉多的《语言测试:外语试题的编写和使用》(1961)系统地总结了在结构主义语言学、行为主义外语教学法、心理测量方法三者相互影响下发展起来的语言测试理论。这种理论的结晶是分立式测试。它采用客观性测试方法(主要为多项选择题)，分别测试语音、语法、词汇、阅读等项目。以后，外语测试在心理语言学与社会语言学的影响下，具有如下的几个特点:
[0004]1、交际性测试的兴起。心理语言学对语言使用过程的研宄和社会语言学者D.海姆斯提出的“交际能力”的概念，使人们认识到语言的整体性和语言活动的交际性，因此语言所测试的应该是综合的交际能力，一般认为包括语法能力(语法规则的知识)、在社会中使用语言的能力(话语使用规则的知识)和对策能力(言语与非言语交际的对策规则的知识)。交际性测试尽量使所测试的内容和方法符合用外语进行交际的实际情况，测试项目的设计较为生动活泼。随着交际教学法试验的深入，人们对交际性测试的性质、内容、方法和评定方式将会有更明确的认识。
[0005]2、逐渐制度化、专业化、标准化，并使用电子计算机。20世纪60年代以来，陆续出现一些大规模的标准化语言水平考试，由专门考试机构命题、组织考试和评卷。标准化考试的核心是建立稳定的标准，依靠专家，并且运用现代化的管理手段和技术手段来保证考试的可靠性、效度和区分能力。借助电子计算机评卷、分析试题，甚至命题。电子计算机的应用和考试的定量分析使语言测试日益成为一种精密科学。
[0006]现有的外语在教学时内容比较枯燥，而且操作不方便，浪费时间，工作效率低。【实用新型内容】:
[0007]针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种外语教学用展示机构。
[0008]本实用新型的一种外语教学用展示机构，它包含框架、滚轮、主动辊、从动辊、驱动电机、输送带、照明灯、存储机构、讲解板、考勤机构，框架的底部安装有滚轮，框架的中部安装有隔板，隔板左侧的上下端分别安装有主动辊、从动辊，主动辊与从动辊上绕接有输送带，驱动电机的转轴与主动辊的转轴连接，照明灯安装在框架的顶端，存储机构安装在框架的左下侧，隔板的右端安装有讲解板，讲解板的下端安装有考勤机构，所述的存储机构包含壳体、弹簧、顶板、教学磁板、挡板，壳体的内部安装有数个弹簧，弹簧上安装有顶板，顶板的外侧设置有数个教学磁板，壳体的右端插接有挡板。
[0009]作为优选，所述的输送带上设置有数个吸合片。
[0010]作为优选，所述的考勤机构为指纹考勤机。
[0011]本实用新型的有益效果为:便于实现快速教学，且操作简便，使用方便，节省时间，功能多样，提高了工作效率。
【附图说明】
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[0012]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0013]图1为本实用新型的结构示意图；
[0014]图2为本实用新型中存储机构的结构示意图。
[0015]图中:1-框架；2-滚轮；3_主动辊；4_从动辊；5_驱动电机；6_输送带；7_照明灯；8_存储机构；81_壳体；82_弹簧；83_顶板；84_教学磁板；85_挡板；9_讲解板；10_考勤机构。
【具体实施方式】
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[0016]为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
[0017]如图1-2所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含框架1、滚轮2、主动辊
3、从动辊4、驱动电机5、输送带6、照明灯7、存储机构8、讲解板9、考勤机构10，框架I的底部安装有滚轮2，框架I的中部安装有隔板，隔板左侧的上下端分别安装有主动辊3、从动辊4，主动辊3与从动辊4上绕接有输送带6，驱动电机5的转轴与主动辊3的转轴连接，照明灯7安装在框架I的顶端，存储机构8安装在框架I的左下侧，隔板的右端安装有讲解板9，讲解板9的下端安装有考勤机构10，所述的存储机构8包含壳体81、弹簧82、顶板83、教学磁板84、挡板85，壳体81的内部安装有数个弹簧82，弹簧82上安装有顶板83，顶板83的外侧设置有数个教学磁板84，壳体81的右端插接有挡板85。
[0018]进一步的，所述的输送带6上设置有数个吸合片。
[0019]进一步的，所述的考勤机构10为指纹考勤机。
[0020]本【具体实施方式】的工作原理为:将教学卡片插接在教学磁板84上，将教学磁板84放置在壳体81内，挡板85挡住，当使用时将挡板拔出，教学磁板84将自动吸附在输送带6上，通过输送带6进行传输，操作简便，使用方便，讲解板9便于讲解，节省时间，考勤机构10便于考勤，功能多样。
[0021]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种外语教学用展示机构，其特征在于:它包含框架(I)、滚轮(2)、主动辊(3)、从动辊(4)、驱动电机(5)、输送带(6)、照明灯(7)、存储机构(8)、讲解板(9)、考勤机构(10)，框架(I)的底部安装有滚轮(2)，框架(I)的中部安装有隔板，隔板左侧的上下端分别安装有主动辊(3)、从动辊(4)，主动辊(3)与从动辊(4)上绕接有输送带￠)，驱动电机(5)的转轴与主动辊⑶的转轴连接，照明灯(7)安装在框架⑴的顶端，存储机构⑶安装在框架(I)的左下侧，隔板的右端安装有讲解板(9)，讲解板(9)的下端安装有考勤机构(10)，所述的存储机构(8)包含壳体(81)、弹簧(82)、顶板(83)、教学磁板(84)、挡板(85)，壳体(81)的内部安装有数个弹簧(82)，弹簧(82)上安装有顶板(83)，顶板(83)的外侧设置有数个教学磁板(84)，壳体(81)的右端插接有挡板(85)。
2.根据权利要求1所述的一种外语教学用展示机构，其特征在于:所述的输送带(6)上设置有数个吸合片。
3.根据权利要求1所述的一种外语教学用展示机构，其特征在于:所述的考勤机构(10)为指纹考勤机。
【专利摘要】本实用新型公开了一种外语教学用展示机构，它涉及外语教学用具技术领域，框架的底部安装有滚轮，框架的中部安装有隔板，隔板左侧的上下端分别安装有主动辊、从动辊，主动辊与从动辊上绕接有输送带，驱动电机的转轴与主动辊的转轴连接，照明灯安装在框架的顶端，存储机构安装在框架的左下侧，隔板的右端安装有讲解板，讲解板的下端安装有考勤机构，所述的存储机构包含壳体、弹簧、顶板、教学磁板、挡板，壳体的内部安装有数个弹簧，弹簧上安装有顶板，顶板的外侧设置有数个教学磁板，壳体的右端插接有挡板；本实用新型便于实现快速教学，且操作简便，使用方便，节省时间，功能多样，提高了工作效率。
【IPC分类】G09B19-06
【公开号】CN204423736
【申请号】CN201520131049
【发明人】韩玫, 朱玉琴
【申请人】韩玫
【公开日】2015年6月24日
【申请日】2015年3月6日