一种生物教学用多功能教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教具，尤其涉及一种生物教学用多功能教具。
【背景技术】
[0002]随着经济的发展和社会的进步，我们对于教育的重视程度也越来越高。在中学生物的教学中，虽然现在的多媒体设备为教师的教学工作提供了更多的便利和益处，但是实体的教具还是必不可少的。因为现代化的多媒体教学设备虽然更方便，也可以提供更多的资源辅助教学，但对于学生对知识的理解和成绩的提高，实体的教具还是有着不可替代的作用。实体教具可以更好的与学生实现互动，也可以让学生更多的参与教学，更好的提高讲课效率。因此，需要功能更齐全、使用更方便的教具用于教学工作。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于解决上述问题，提供一种易于装卸、使用方便、功能多样的生物教学用多功能教具。
[0004]本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是。
[0005]一种生物教学用多功能教具，包括节点模拟球，所述节点模拟球上均匀的布置有模拟球安装孔；所述模拟球安装孔内安装有连接杆；所述连接杆的另一端安装在连接球安装孔上；所述连接球安装孔均匀的布置于连接球上；所述连接球两端对称的布置有所述连接杆和所述节点模拟球；所述节点模拟球与模拟球半圆皮套相配合；所述模拟球半圆皮套可以固定在所述连接杆上；所述模拟球半圆皮套内侧设置有半圆皮套标识区。
[0006]所述节点模拟球上有三个模拟球安装孔，且所述模拟球安装孔均为通孔；所述模拟球安装孔两两相互垂直，且均通过球心。
[0007]所述连接球上有三个连接球安装孔，且均为通孔；所述连接球安装孔两两相互垂直，且均通过球心。
[0008]所述节点模拟球上可以对称的安装两个所述模拟球半圆皮套。
[0009]本实用新型的有益效果:(I)通过对生物教学用多功能教具的结构设计，使得整体结构更简单，便于安装和拆卸；(2)通过对生物教学用多功能教具的结构设计，使得其能够实现更多的功能，用于更多的教学内容；(3)通过对生物教学用多功能教具的结构设计，使得获得更好的教学效果。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型的结构示意图。
[0011]图2是本实用新型模拟球与半圆皮套配合的结构示意图。
[0012]图3是本实用新型半圆皮套内部的结构示意图。
[0013]图中:1、节点模拟球，2、模拟球安装孔，3、连接杆，4、模拟球半圆皮套，5、连接球安装孔，6、连接球，7、半圆皮套标识区。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图与【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细描述。
[0015]如图1、图2及图3所示，本实用新型所述的一种生物教学用多功能教具，包括节点模拟球1，所述节点模拟球I上均匀的布置有模拟球安装孔2，以方便组合使用；所述模拟球安装孔2内安装有连接杆3 ;所述连接杆3的另一端安装在连接球安装孔5上；所述连接球安装孔5均匀的布置于连接球6上；所述连接球6两端对称的布置有所述连接杆3和所述节点模拟球1，从而更好的模拟DNA的结构；所述节点模拟球I与模拟球半圆皮套4相配合；所述模拟球半圆皮套4可以固定在所述连接杆3上；所述模拟球半圆皮套4内侧设置有半圆皮套标识区7，以实现对遗传机制的演示。
[0016]所述节点模拟球I上有三个模拟球安装孔2，且所述模拟球安装孔2均为通孔；所述模拟球安装孔2两两相互垂直，且均通过球心。
[0017]所述连接球6上有三个连接球安装孔5，且均为通孔；所述连接球安装孔5两两相互垂直，且均通过球心。
[0018]所述节点模拟球I上可以对称的安装两个所述模拟球半圆皮套4。
[0019]在使用时，可以根据不同的教学内容进行安装。当进行DNA的结构等相关教学时，将两个节点模拟球I通过两个连接杆3及中间的一个连接球6相连接；再通过连接杆3将其安装为螺旋结构的DNA模型；而且，若需要对表示基因段的连接杆3进行颜色标定，可以将模拟球半圆皮套4套在连接杆3实现。当进行遗传相关的题目教学时，将所述模拟球半圆皮套4的内侧翻出来，是内部的半圆皮套标识区7可以被看到，然后根据需要安放在用节点模拟球I及连接杆3架设好的演示架上。当需要进行保护色机制内容的教学时，可以在节点模拟球I上安装两个颜色相同的半圆皮套标识区7，以表示不同颜色的小球。在使用结束后，可以方便的将个部分拆解存放，以便下一次继续使用。而且，在课堂上也可以通过学生的亲手操作，让学生的对于知识的理解更加深刻。
【主权项】
1.一种生物教学用多功能教具，其特征在于:包括节点模拟球，所述节点模拟球上均匀的布置有模拟球安装孔；所述模拟球安装孔内安装有连接杆；所述连接杆的另一端安装在连接球安装孔上；所述连接球安装孔均匀的布置于连接球上；所述连接球两端对称的布置有所述连接杆和所述节点模拟球；所述节点模拟球与模拟球半圆皮套相配合；所述模拟球半圆皮套可以固定在所述连接杆上；所述模拟球半圆皮套内侧设置有半圆皮套标识区。
2.根据权利要求1所述的一种生物教学用多功能教具，其特征在于:所述节点模拟球上有三个模拟球安装孔，且所述模拟球安装孔均为通孔；所述模拟球安装孔两两相互垂直，且均通过球心。
3.根据权利要求2所述的一种生物教学用多功能教具，其特征在于:所述连接球上有三个连接球安装孔，且均为通孔；所述连接球安装孔两两相互垂直，且均通过球心。
4.根据权利要求1所述的一种生物教学用多功能教具，其特征在于:所述节点模拟球上可以对称的安装两个所述模拟球半圆皮套。
【专利摘要】本实用新型公开了一种生物教学用多功能教具，包括节点模拟球，所述节点模拟球上均匀的布置有模拟球安装孔；所述模拟球安装孔内安装有连接杆；所述连接杆的另一端安装在连接球安装孔上；所述连接球安装孔均匀的布置于连接球上；所述连接球两端对称的布置有所述连接杆和所述节点模拟球；所述节点模拟球与模拟球半圆皮套相配合；所述模拟球半圆皮套可以固定在所述连接杆上；所述模拟球半圆皮套内侧设置有半圆皮套标识区；所述节点模拟球及所述连接球上的孔均为通孔，且各自的三个孔之间通过球心两两垂直；所述节点模拟球上可以对称的安装两个所述模拟球半圆皮套。本实用新型具有装卸方便、功能多样等优点。
【IPC分类】G09B23-00
【公开号】CN204516152
【申请号】CN201520199594
【发明人】董树敏
【申请人】董树敏
【公开日】2015年7月29日
【申请日】2015年4月5日