一种新型语文课堂教学板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种新型语文课堂教学板。
【背景技术】
[0002]教育是按既定目标对人进行德、智、体、美、全面培养的活动过程。它的内涵是依据培养目标塑造一个人。教学是教育活动整体的一个部分、一个环节，是对知识、经验、方法、能力的传授过程。它的内涵是充实、壮大一个人的内涵。教育与教学是不可割裂的，是相辅相成的。课堂教学就是指在确定时间、地点、场合下所进行的教者向学习者传授知识、经验、方法、能力并指导其进行学习的活动过程。狭义的教学简单说来，就是教师教学生学。作为教师来讲教授过程是重要的，但更重要的是教会学生。作为学生来讲，知识是重要的，但是比知识更重要的是获得知识的方法。教学是学校实现教育目的、完成教育任务的重要环节，也是教育的主要内容。利于学生身心发展的摄取知识途径有很多，如学校教学、课外活动，各种形式的劳动、学生集体组织的活动、社会公益活动、家庭活动等，这些成为现代教育中学校教育活动广泛运用的途径，各种途径相互作用影响学生发展。但学生学习的主课堂目前仍旧是课堂教学。教学从本质上讲是一种“认知活动”。
[0003]现有的教学板功能比较单一，操作比较麻烦，携带不便，还有的教学板设置了电源装置，在使用时浪费了使用资源，增加了购买成本，还有的装置虽然设置了图案块能够加快儿童的语文学习，但是图案块在面板上不易装夹，在儿童学习时普通的面板没有设置可绘画方格装置，不利于儿童对标准文字的书写。
【发明内容】
[0004]本实用新型的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种新型语文课堂教学板。
[0005]本实用新型通过以下技术方案实现:
[0006]—种新型语文课堂教学板，包括面板和支撑板，所述面板和支撑板上侧设有导向杆，所述导向杆上侧设有图案块，所述面板下侧设有支撑杆，所述支撑杆右端上侧设有伸缩杆，所述伸缩杆上侧设有旋转杆，所述支撑杆左侧上端设有操作板，所述操作板内设有固定槽，所述固定槽下端设有计数板。
[0007]作为本实用新型优选的技术方案，所述旋转杆与伸缩杆旋转连接。
[0008]作为本实用新型优选的技术方案，所述伸缩杆与支撑杆滑动连接。
[0009]作为本实用新型优选的技术方案，所述图案块为磁铁材料制成。
[0010]作为本实用新型优选的技术方案，所述支撑板与导向杆旋转连接。
[0011]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:
[0012]本实用新型通过设置导向杆，在使用时更好的对图案块进行定位，方便了使用者对其操作，通过设置旋转杆、伸缩杆和支撑杆，更好的让使用者进行对方格的绘画，提高了儿童的书写的美观，通过设置固定槽，更好的对图案块进行固定，节约了教师教学的使用时间，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。
【附图说明】
[0013]图1为本实用新型的结构示意图。
[0014]图中:1、图案块，2、导向杆，3、面板，4、旋转杆，5、伸缩杆，6、支撑杆，7、固定槽，8、操作板，9、计数板，10、支撑板。
【具体实施方式】
[0015]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0016]请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案:
[0017]—种新型语文课堂教学板，包括面板3和支撑板10，所述面板3和支撑板10上侧设有导向杆2，所述支撑板10与导向杆2旋转连接，所述导向杆2上侧设有图案块1，所述图案块1为磁铁材料制成，所述面板3下侧设有支撑杆6，所述支撑杆6右端上侧设有伸缩杆5，所述伸缩杆5与支撑杆6滑动连接，所述伸缩杆5上侧设有旋转杆4，所述旋转杆4与伸缩杆5旋转连接，所述支撑杆6左侧上端设有操作板8，所述操作板8内设有固定槽7，所述固定槽7下端设有计数板9。
[0018]现场使用时，将图案块1取下，吸附在固定槽7内，教师可以通过旋转杆4绘制方格，儿童可以通过图案块1上的图案进行书写文字，教师通过计数板9对儿童所书写的文字进行计数处理，通过设置导向杆2，在使用时更好的对图案块1进行定位，方便了使用者对其操作，通过设置旋转杆4、伸缩杆5和支撑杆6，更好的让使用者进行对方格的绘画，提高了儿童的书写的美观，通过设置固定槽7，更好的对图案块1进行固定，节约了教师教学的使用时间。
[0019]尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
【主权项】
1.一种新型语文课堂教学板，其特征在于:包括面板(3)和支撑板(10)，所述面板(3)和支撑板(10)上侧设有导向杆(2)，所述导向杆(2)上侧设有图案块(1)，所述面板(3)下侧设有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)右端上侧设有伸缩杆(5)，所述伸缩杆(5)上侧设有旋转杆(4)，所述支撑杆(6)左侧上端设有操作板(8)，所述操作板(8)内设有固定槽(7)，所述固定槽(7)下端设有计数板(9)。2.根据权利要求1所述一种新型语文课堂教学板，其特征在于:所述旋转杆(4)与伸缩杆(5)旋转连接。3.根据权利要求1所述一种新型语文课堂教学板，其特征在于:所述伸缩杆(5)与支撑杆(6)滑动连接。4.根据权利要求1所述一种新型语文课堂教学板，其特征在于:所述图案块(1)为磁铁材料制成。5.根据权利要求1所述一种新型语文课堂教学板，其特征在于:所述支撑板(10)与导向杆(2)旋转连接。
【专利摘要】本实用新型涉及一种新型语文课堂教学板，包括面板和支撑板，所述面板和支撑板上侧设有导向杆，所述导向杆上侧设有图案块，所述面板下侧设有支撑杆，所述支撑杆右端上侧设有伸缩杆，所述伸缩杆上侧设有旋转杆，所述支撑杆左侧上端设有操作板，所述操作板内设有固定槽，所述固定槽下端设有计数板。本实用新型通过设置导向杆，在使用时更好的对图案块进行定位，方便了使用者对其操作，通过设置旋转杆、伸缩杆和支撑杆，更好的让使用者进行对方格的绘画，提高了儿童的书写的美观，通过设置固定槽，更好的对图案块进行固定，节约了教师教学的使用时间，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。
【IPC分类】G09B11/00
【公开号】CN204965816
【申请号】CN201520744509
【发明人】刘娟
【申请人】刘娟
【公开日】2016年1月13日
【申请日】2015年9月24日