一种教学用磁悬浮演示模型的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种学生实验教具用品，尤其是一种教学用磁悬浮演示模型。
【背景技术】
[0002]磁力的作用如磁悬浮作为一种应用日益广泛的技术，也被列入了中学的教学内容中，如磁悬浮列车的工作原理就是靠着电磁性的同极排斥的力量将列车拖起来，由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不同于其他列车需要接触地面。目前，尚没有一个合适供中小学教学演示用的磁悬浮教学模型，给学生的学习带来直观的演示。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于针对现有技术的不足而提供一种能够给学生的学习带来磁力相互作用直观演示的教学用磁悬浮演示模型。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案:一种教学用磁悬浮演示模型，其特征在于:包括基板、挡板、悬浮杆和六块永久磁体，所述挡板垂直设置在基板上，所述六块永久磁体中的四块永久磁体按矩形四角分布设置在挡板一侧的基板上，四块永久磁体的磁极方向一致并与所述挡板相垂直，所述六块永久磁体中的其余两块设置在悬浮杆上，两块永久磁体的磁极方向一致并与所述悬浮杆轴向平行。
[0005]本实用新型通过在基板和悬浮杆上分别设置永久磁体，当设有永久磁体的悬浮杆处于基板的永久磁体之上时，由于磁力的相斥作用，悬浮杆就会一端抵在挡板上而悬浮在基板之上方，给学生的学习带来很直观的演示，提高了学习效果。
[0006]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步描述。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型具体实施例立体结构示意图；
[0008]图2为本实用新型具体实施例分解结构示意图。
【具体实施方式】
[0009]如图1、2所示，教学用磁悬浮演示模型包括基板1、挡板2、悬浮杆3和六块永久磁体4，所述挡板2垂直设置在基板1上，所述六块永久磁体4中的四块永久磁体4按矩形四角分布设置在挡板2 —侧的基板1上，四块永久磁体4的磁极方向一致并与所述挡板2相垂直，所述六块永久磁体4中的其余两块设置在悬浮杆3上，两块永久磁体4的磁极方向一致并与所述悬浮杆3轴向平行，悬浮杆3的一端呈锥形设置，这样，当悬浮杆3受到磁力的相斥作用锥形一端抵在挡板2悬浮在基板1之上方时，可以自动调节调节角度保持平衡。本具体实施例中，所述基板1为矩形，挡板2上端端为半圆形，所述基板1表面靠近一侧边缘的位置设有与所述挡板2截面相配的插槽5，所述挡板2插设在插槽5中构成可拆卸连接，另外，所述基板1表面上在安装所述四块永久磁体4的位置也优选均设有与永久磁体4相配的下凹的嵌槽6，所述四块永久磁体4分别插设在所述嵌槽6中，这样的设置便于收纳。此外，所述两块磁体优选为环形，可以方便地套设在悬浮杆3上，其余四块永久磁体4也可以是环形或矩形。
【主权项】
1.一种教学用磁悬浮演示模型，其特征在于:包括基板、挡板、悬浮杆和六块永久磁体，所述挡板垂直设置在基板上，所述六块永久磁体中的四块永久磁体按矩形四角分布设置在挡板一侧的基板上，四块永久磁体的磁极方向一致并与所述挡板相垂直，所述六块永久磁体中的其余两块设置在悬浮杆上，两块永久磁体的磁极方向一致并与所述悬浮杆轴向平行。2.根据权利要求1所述的教学用磁悬浮演示模型，其特征在于:所述两块磁体为环形，套设在悬浮杆上。3.根据权利要求1所述的教学用磁悬浮演示模型，其特征在于:所述基板表面设有与所述挡板截面相配的插槽，所述挡板插设在插槽中构成可拆卸连接。4.根据权利要求1所述的教学用磁悬浮演示模型，其特征在于:所述基板表面上在安装所述四块永久磁体的位置均设有与永久磁体相配的下凹的嵌槽，所述四块永久磁体分别插设在所述嵌槽中。
【专利摘要】本实用新型涉及一种教学用磁悬浮演示模型，包括基板、挡板、悬浮杆和六块永久磁体，所述挡板垂直设置在基板上，所述六块永久磁体中的四块永久磁体按矩形四角分布设置在挡板一侧的基板上，四块永久磁体的磁极方向一致并与所述挡板相垂直，所述六块永久磁体中的其余两块设置在悬浮杆上，两块永久磁体的磁极方向一致并与所述悬浮杆轴向平行。本实用新型通过在基板和悬浮杆上分别设置永久磁体，当设有永久磁体的悬浮杆处于基板的永久磁体之上时，由于磁力的相斥作用，悬浮杆就会一端抵在挡板上而悬浮在基板之上方，给学生的学习带来很直观的演示，提高了学习效果。
【IPC分类】G09B23/18
【公开号】CN204965864
【申请号】CN201520561327
【发明人】靳延
【申请人】靳延
【公开日】2016年1月13日
【申请日】2015年7月29日