汉语言教学辅助装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教育教学辅助装置，尤其涉及一种汉语言教学辅助装置。
【背景技术】
[0002]传统的汉语言教师在授课的过程中，需要长时间地手捧讲义进行讲解及板书，这增加了教师的工作强度。现有的讲台虽能够放置讲义，但其占用空间大，台面为水平的，教师看书时需要俯视，不便于浏览讲义，学生在浏览讲台时往往因为讲台不能调整所示内容角度而影响视线，传统的多媒体装置机动性差，不利于授课的顺利进行。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种汉语言教学辅助装置。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现:
[0005]—种汉语言教学辅助装置，该装置主要由操作台(I)、机箱柜(2)和支架(3)组成，所述的操作台(I)设有控制面板(7)及触摸屏(4)，控制面板(7)上方设有USB接口(8)，操作台(I)上还设有两个夹片(6)及书本放置槽(5)，所述的操作台(I)前方设有电子显示屏(9)，所述的电子显示屏(9)通过加强筋(10)连接到支架(3)上，所述的机箱柜(2)上设有一个带有把手(16)的柜门(15)，机箱柜(2)的下端还设有四个带有锁止控制装置
(18)的万向轮(17)，所述的支架(3)的下方设有铰接槽(11)，所述的机箱柜⑵上方设有转盘(12)，转盘(12)得上方设有铰接头(13)，所述的铰接槽(11)和铰接头(13)通过紧固销(14)连接。
[0006]本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单、设计合理，通过在教学面板上设置电子显示屏能够机动方便地对学生进行授课内容的展示，且本装置能够前后左右转动，不仅可以通过调整角度方便教师的操作而且能根据学生的浏览需要即时调整，机动性强，大大提升了授课的流畅性。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0008]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0009]请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。
[0010]—种汉语言教学辅助装置，该装置主要由操作台(I)、机箱柜(2)和支架(3)组成，所述的操作台(I)设有控制面板(7)及触摸屏(4)，控制面板(7)上方设有USB接口(8)，操作台(1)上还设有两个夹片(6)及书本放置槽(5)，所述的操作台(1)前方设有电子显示屏(9)，所述的电子显示屏(9)通过加强筋(10)连接到支架(3)上，所述的机箱柜(2)上设有一个带有把手(16)的柜门(15)，机箱柜(2)的下端还设有四个带有锁止控制装置
(18)的万向轮(17)，所述的支架(3)的下方设有铰接槽(11)，所述的机箱柜⑵上方设有转盘(12)，转盘(12)得上方设有铰接头(13)，所述的铰接槽(11)和铰接头(13)通过紧固销(14)连接。
[0011]本实用新型结构简单、设计合理，通过在教学面板上设置电子显示屏能够机动方便地对学生进行授课内容的展示，且本装置能够前后左右转动，不仅可以通过调整角度方便教师的操作而且能根据学生的浏览需要即时调整，机动性强，大大提升了授课的流畅性。
[0012]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.汉语言教学辅助装置，其特征在于:该装置主要由操作台(1)、机箱柜(2)和支架(3)组成，所述的操作台(1)设有控制面板(7)及触摸屏(4)，控制面板(7)上方设有USB接口(8)，操作台(1)上还设有两个夹片(6)及书本放置槽(5)，所述的操作台(1)前方设有电子显示屏(9)，所述的电子显示屏(9)通过加强筋(10)连接到支架(3)上，所述的机箱柜(2)上设有一个带有把手(16)的柜门(15)，机箱柜(2)的下端还设有四个带有锁止控制装置(18)的万向轮(17)，所述的支架(3)的下方设有铰接槽(11)，所述的机箱柜⑵上方设有转盘(12)，转盘(12)得上方设有铰接头(13)，所述的铰接槽(11)和铰接头(13)通过紧固销(14)连接。
【专利摘要】汉语言教学辅助装置，该装置主要由操作台(1)、机箱柜(2)和支架(3)组成，所述的操作台(1)设有控制面板(7)及触摸屏(4)，控制面板(7)上方设有USB接口(8)，操作台(1)上还设有两个夹片(6)及书本放置槽(5)，所述的操作台(1)前方设有电子显示屏(9)，所述的电子显示屏(9)通过加强筋(10)连接到支架(3)上，所述的机箱柜(2)上设有一个带有把手(16)的柜门(15)，机箱柜(2)的下端还设有四个带有锁止控制装置(18)的万向轮(17)，所述的支架(3)的下方设有铰接槽(11)，所述的机箱柜(2)上方设有转盘(12)，转盘(12)得上方设有铰接头(13)，所述的铰接槽(11)和铰接头(13)通过紧固销(14)连接。本装置能够前后左右转动，不仅可以通过调整角度方便教师的操作而且能根据学生的浏览需要即时调整，机动性强，大大提升了授课的流畅性。
【IPC分类】G09B5/02
【公开号】CN205028485
【申请号】CN201520829431
【发明人】王桂云
【申请人】王桂云
【公开日】2016年2月10日
【申请日】2015年10月16日