一种用于音乐教学的黑板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种音乐教具，特别涉及一种用于音乐教学的黑板，其中所述用于音乐教学的黑板包括一黑板装置以及一画谱装置，所述画谱装置可活动地设置于所述黑板装置，当所述画谱装置在所述黑板装置上沿着所述黑板装置的宽度方向活动时，所述画谱装置得以在所述黑板装置上画出五线谱，以方便使用。
【背景技术】
[0002]现在的音乐教育，尤其是启蒙阶段的音乐教育，多是在课堂上完成的，其基本场景是在教室的前部提供一个黑板，例如这个黑板可以是固定在墙上的黑板或者可移动的黑板，在教学的过程中，音乐老师需要在黑板上板书音乐方面的知识，或者在黑板上画五线谱，以便于教学生识谱。为了便于五线谱的规范性，音乐老师往往需要在黑板上画出五条线，而这五条线往往是音乐老师徒手画成的，这样的缺陷是十分明显的，一方面，音乐老师徒手画出五条线，导致五线谱的规范性比较差，另一方面，音乐老师徒手画出五条线，会浪费很多的教学时间，导致音乐的教学过程不够流畅，音乐教学过程的流畅性对于学生的乐感的培养是至关重要，因此，现在的用于音乐教学过程中的黑板并不能够满足音乐老师在教学过程中的使用需要。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种用于音乐教学的黑板。
[0004]为解决上述问题，本实用新型提供的技术方案是:一种用于音乐教学的黑板，其中所述用于音乐教学的黑板包括:
[0005]—黑板装置，其中所述黑板装置包括一黑板框架以及一书写元件，所述黑板框架包括两横向框架以及两纵向框架，各个所述纵向框架的两端分别延伸以连接于各个所述横向框架的连孤单，其中各个所述横向框架分别设有一滑槽，并且各个所述滑槽面对面，其中所述书写元件的四周分别延伸以连接于各个所述横向框架和各个所述纵向框架；以及
[0006]—画谱装置，其中所述画谱装置包括:
[0007]—画谱主体，其中所述画谱主体包括一主体元件以及两滑动元件，各个所述滑动元件对称地设置于所述主体元件的两端，各个所述滑动元件分别位于各个所述横向框架的所述滑槽内，并且各个所述滑动元件得以同步地沿着各个所述横向框架的所述滑槽形成的轨道滑动，其中所述主体元件具有相互间隔的至少一固定通道；以及
[0008]至少一固定主体，其中各个所述固定主体分别可拆卸地安装于所述主体元件的所述固定通道，并且各个所述固定主体分别得以固定五个马克笔。
[0009]作为对本实用新型的用于音乐教学的黑板的进一步优选的实施例，各个所述固定主体分别包括一固定元件以及五个夹持元件，所述固定元件可拆卸地安装于所述主体元件的所述固定通道，并且所述固定元件进一步具有五个定位通道，各个所述夹持元件分别夹持各个所述马克笔，并且各个所述夹持元件分别被定位于所述固定元件的各个所述定位通道。
[0010]作为对本实用新型的用于音乐教学的黑板的进一步优选的实施例，各个所述夹持元件分别是橡胶件或者娃胶件。
[0011]作为对本实用新型的用于音乐教学的黑板的进一步优选的实施例，所述主体元件具有至少一第一固定槽以及至少一第二固定槽，所述第一固定槽与所述第二固定槽相互连通以形成所述固定通道，并且所述第一固定槽的尺寸大于所述第二固定槽的尺寸;其中所述固定元件包括一第一固定元件以及一第二固定元件，所述第二固定元件一体地延伸于所述第一固定元件，并且所述第一固定元件的尺寸大于所述第二固定元件的尺寸，并且所述第一固定元件得以被容纳于所述第一固定槽，第二固定元件得以被容纳于所述第二固定槽。
[0012]作为对本实用新型的用于音乐教学的黑板的进一步优选的实施例，所述主体元件具有至少一对凹槽，各个所述凹槽对称地设于所述主体元件的所述第一固定槽的两侧，并且各个所述凹槽分别与所述第一固定槽相互连通。
[0013]本实用新型具有的优点和有益效果是:
[0014]本实用新型的主要优势在于提供一种用于音乐教学的黑板，其中所述用于音乐教学的黑板包括一黑板装置以及一画谱装置，所述画谱装置可活动地设置于所述黑板装置，当所述画谱装置在所述黑板装置上沿着所述黑板装置的宽度方向活动时，所述画谱装置得以在所述黑板装置上画出五线谱，以方便使用。
[0015]本实用新型的另一优势在于提供一种用于音乐教学的黑板，其中所述画谱装置的两端得以同时沿着所述黑板装置的宽度方向滑动，通过这样的结构设计，使得被所述画谱装置固定的五个马克笔能够在黑板上画出标准的五线谱用的五条线，以提高画线的效率，从而使得音乐教学的过程更加的流畅。
[0016]本实用新型的另一优势在于提供一种用于音乐教学的黑板，其中所述画谱装置包括一画谱主体以及一固定主体，所述固定主体可拆卸地安装于所述画谱主体，所述固定主体用于固定所述马克笔，根据在所述黑板装置上需要画谱的位置的不同，音乐老师可以通过改变所述固定主体与所述画谱主体的位置方便地对其进行调整，以方便所述用于音乐教学的黑板被操作。
[0017]本实用新型的另一优势在于提供一种用于音乐教学的黑板，其中所述用于音乐教学的黑板各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述用于音乐教学的黑板的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述用于音乐教学的黑板的性价比。
[0018]本实用新型的另一优势在于提供一种用于音乐教学的黑板，其中所述用于音乐教学的黑板没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述用于音乐教学的黑板的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述用于音乐教学的黑板具有良好的市场前景和空间。
[0019]本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的【具体实施方式】、【附图说明】以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。
【附图说明】
[0020]图1是根据本实用新型的一个优选实施例的用于音乐教学的黑板的立体示意图。
[0021]图2是根据本实用新型的上述优选实施例的用于音乐教学的黑板分解立体示意图。
[0022]图3是根据本实用新型的上述优选实施例的用于音乐教学的黑板的未使用状态的剖视示意图。
[0023]图4是图3的局部放大示意图。
[0024]图5是图3的在使用状态的局部放大示意图。
[0025]图6是根据本实用新型的上述优选实施例的用于音乐教学的黑板的使用过程的示意图。
【具体实施方式】
[0026]以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。
[0027]如图1至图6所示是根据本实用新型的