远程教育系统的制作方法
【专利摘要】本专利公开的远程教育系统，包括授课演播室和接收终端，所述授课演播室包括黑板、主控机和投影设备，所述主控机通过互联网交换机与接收终端连接通讯，所述主控机和接收终端均数据连接有话筒；所述授课演播室还设置有录像设备，所述录像设备包括底座以及与底座可拆卸连接的支架，所述支架的中部安装有用于实时监控黑板的板书摄像头，支架顶部安装有用于跟踪授课者的授课摄像头，所述底座内安装有视频信号处理电路板，所述视频信号处理电路板通过USB数据线与主控制机通信，所述板书摄像头和授课摄像头均通过信号导线与视频信号处理电路板通信连接，这种远程教育系统，有效解决了远程授课教学质量较低的问题。
【专利说明】
远程教育系统
技术领域
[0001]本实用新型涉及教育设备领域，具体涉及远程教育系统。
【背景技术】
[0002]现有教学中主要要采用教师直接教授的传统方式进行授课，这就需要教师与学生处于同一地点才能实现，当教师与学生所处地点不同时，此种传统方式则不适用。随着科技的进步，目前出现的远程教学理念能够用以解决教师与学生所处地点不同的授课问题，但现有远程教学系统中的硬件设备大多是采用电子软件，授课者在电子软件上操作，由于授课者并非对电子软件熟悉，这样导致授课者使用不便，并且电子软件使用繁琐，也会导致授课者授课的质量，使得远程教育系统不便于推广。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种能够有效的将教学质量进行管控的远程教育系统。
[0004]为了实现上述目的，本方案提供的远程教育系统，包括授课演播室和接收终端，所述授课演播室包括黑板、主控机和投影设备，所述主控机通过互联网交换机与接收终端连接通讯，所述主控机和接收终端均数据连接有话筒;所述授课演播室还设置有录像设备，所述录像设备包括底座以及与底座可拆卸连接的支架，所述支架的中部安装有用于实时监控黑板的板书摄像头，支架顶部安装有用于跟踪授课者的授课摄像头，所述底座内安装有视频信号处理电路板，所述视频信号处理电路板通过USB数据线与主控制机通信，所述板书摄像头和授课摄像头均通过信号导线与视频信号处理电路板通信连接。
[0005]本方案的远程教育系统，在使用时候，将话筒、录像设备等授课的外部设备与主控机安装完成，调试好后，授课者即可如正常面对面授课的方式进行授课，底座内的通过USB数据线与主控制机通信，这样实现录像设备的即插即用，录像设备中的板书摄像头和授课摄像头采集的视频信号先通过视频信号处理电路板预处理，再通过USB数据传输线传输到主控机内，主控机通过互联网交换机与接收终端连接通讯，这样即可实现远程教育。
[0006]本实用新型的有益效果:通过在授课演播室内加入录像设备，录像设备中包含有授课摄像头，这样学习者可以在远程的接收终端看到授课者的肢体语言和讲话的语气，这样可让学习者直观感受到授课者的授课风采，也能有效提高学习者对远程教育的兴趣。
[0007]录像设备还包括监控黑板的板书摄像头，当授课者不能使用投影仪等电子输入设备时候，授课者可以通过在黑板上进行板书，此时板书摄像头将黑板的内容直接通过互联网传送到学习者的接收终端上，这样可以增加本远程教育系统的通用性。
[0008]本远程教育系统通过在主控机内预先安装学习驱动软件，授课者只要打开主控机，主控机将在软件的执行下，板书摄像头和授课摄像头，这样授课者可以无需操作电子软件，就可以实现授课，这种远程教育系统，有效解决了授课教学质量较低的问题。
[0009]进一步，所述授课摄像头和支架之间通过摄像头云台连接，通过摄像头云台，可实时调整授课摄像头的视野，使得授课者在授课时候，无需一直呆在同一个地点，授课者可以根据授课需求移动自己，通过摄像头云台改变授课摄像头的位置，使得授课摄像头能够实时对准授课者，这样能够辅助提高授课质量。
[0010]进一步，所述板书摄像头包括至少两颗水平并排的分体摄像头，多个所述的分体摄像头通过成长方体的外壳固定在支架上，由于大多授课者无法使用投影仪授课，如果是这种情况，授课、者可以通过在黑板上板书，这样通过板书摄像头对准黑板即可，但是有的时候黑板的长度较长，一颗摄像头无法监控完，这时候通过多颗分体摄像头分开采集黑板，后面通过视频信号处理板将多个画面合成形成完整的黑板画面，有效解决了单摄像头无法采集完黑板信息的缺点。
[0011]进一步，所述接收终端为PC机，所述PC机连接有用于监控学习者状态的终端摄像头;学习者通过在PC机安装整个学习的驱动软件，学习者在操作PC机时候，终端摄像头将采集学习者的学习状态，并且采集的终端摄像头将信号传输到授课一方，这样方便监控学习者的学习状态。
[0012]进一步，所述接收终端为手机，所述手机内包括安置在手机中的学习软件，所述学习软可打开手机的摄像头驱动器;有时候在不便于采用PC机时候，学习者可以通过手机来学习，由于手机能够通过无线网与互联网交换机进行数据通信，这样学习者就可以通过手机来实现学习，由于为了监控到学习者的学习状态，当打开学习软件时候，摄像头驱动器将驱动手机摄像头打开，实现对学习者学习状态的监控。
[0013]进一步，所述授课演播室内还包括显示屛，所述显示屛和主控机通过视频传输线实现视频通信;在授课演播室内设置显示屛，主控机可以将采集到的视频资料全部或部分显示在显示屛上，使得授课者可以在显示屛内观察到各种摄像头采集到的图像。
[0014]最后，所述主控机内安装有自动存储授课记录的存储器，当授课者打开授课设备时候，通过存储器将整个授课记录进行保存，这样有助于保留授课的成果，实现授课资源的积累。
【附图说明】
[0015]图1为本实用新型远程教育系统的结构示意图；
[0016]图2为图1录像设备的结构示意图。
【具体实施方式】
[0017]下面通过【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细的说明:
[0018]说明书附图中的附图标记包括:授课演播室1、黑板11、支架12、板书摄像头121、分体摄像头122、授课摄像头123、摄像头Ζ5Γ台124、主控机13、底座14、录像设备15、显不屛2、授课者3、互联网交换机4、PC机5、终端摄像头51、手机6、学习者7。
[0019]实施例1:
[0020]如图1和图2所示，本方案提供的远程教育系统，包括授课演播室I和接收终端，授课演播室I包括黑板11、主控机13和投影设备，主控机13通过互联网交换机4与PC机5连接通讯，主控机4和PC机均数据连接有话筒;授课演播室I还设置有录像设备15，录像设备15包括底座14以及与底座可拆卸连接的支架12，支架12的中部安装有用于实时监控黑板11的板书摄像头121，板书摄像头121包括至少两颗水平并排的分体摄像头122，多个的分体摄像头122通过成长方体的外壳固定在支架12上，支架12顶部安装有用于跟踪授课者3的授课摄像头123，底座14内安装有视频信号处理电路板，视频信号处理电路板通过USB数据线与主控制机13通信，板书摄像头121和授课摄像头123均通过信号导线与视频信号处理电路板通信连接。
[0021]授课摄像头123和支架12之间通过摄像头云台124连接，该支架12在使用的时候，将支架12固定在授课演播室I内的课桌上，摄像头云台124可实时调整授课摄像头123的视野，使得授课者3在授课时候，无需一直呆在同一个地点，授课者3可以根据授课需求移动自己，通过摄像头云台124改变授课摄像头123的位置，使得授课摄像头123能够实时对准授课者3，这样能够辅助提高授课质量。
[0022]授课演播室I内还包括显示屛2，显示屛2和主控机13通过视频传输线实现视频通信;在授课演播室I内设置显示屛2，主控机13可以将采集到的视频资料全部或部分显示在显示屛2上，使得授课者3可以在显示屛2内观察到各种摄像头采集到的图像。
[0023]主控机13内安装有自动存储授课记录的存储器，当授课者3打开授课设备时候，通过存储器将整个授课记录进行保存，这样有助于保留授课的成果，实现授课资源的积累。
[0024]通过在授课演播室I内加入录像设备15，录像设备15中包含有授课摄像头123，这样学习者7可以在远程的PC机5看到授课者3的肢体语言和讲话的语气，这样可让学习者7直观感受到授课者3的授课风采，也能有效提高学习者对远程教育的兴趣。录像设备15还包括监控黑板的板书摄像头121，当授课者3不能使用投影仪等电子输入设备时候，授课者3可以通过在黑板11上进行板书，此时板书摄像头121将黑板11的内容直接通过互联网传送到学习者7的PC机5上，这样可以增加本远程教育系统的通用性。
[0025]本远程教育系统通过在主控机内预先安装学习驱动软件，授课者3只要打开主控机13，主控机13将在软件的执行下，板书摄像头121和授课摄像头123自动工作，这样授课者3可以无需操作电子软件，就可以实现授课。
[0026]在使用时候，主控机13通过互联网交换机与PC机5通信，PC机5连接有用于监控学习者状态的终端摄像头51;学习者通过在PC机5安装整个学习的驱动软件，学习者7在操作PC机5时候，终端摄像头51将采集学习者的学习状态，并且采集的终端摄像头51将信号传输到授课一方，这样方便监控学习者的学习状态。
[0027]实施例2:
[0028]本实施例与实施例1唯一的区别在于:接收终端为手机6，手机6内包括安置在手机6中的学习软件，学习软可打开手机6的摄像头驱动器;有时候在不便于采用PC机时候，学习者可以通过手机6来学习，由于手机能够通过无线网与互联网交换机进行数据通信，这样学习者就可以通过手机6来实现学习，由于为了监控到学习者的学习状态，当打开学习软件时候，摄像头驱动器将驱动手机摄像头打开，实现对学习者学习状态的监控。
[0029]以上所述的仅是本实用新型的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的【具体实施方式】等记载可以用于解释权利要求的内容。
【主权项】
1.远程教育系统，包括授课演播室和接收终端，所述授课演播室包括黑板、主控机和投影设备，所述主控机通过互联网交换机与接收终端连接通讯，其特征在于，所述主控机和接收终端均数据连接有话筒;所述授课演播室还设置有录像设备，所述录像设备包括底座以及与底座可拆卸连接的支架，所述支架的中部安装有用于实时监控黑板的板书摄像头，支架顶部安装有用于跟踪授课者的授课摄像头，所述底座内安装有视频信号处理电路板，所述视频信号处理电路板通过USB数据线与主控制机通信，所述板书摄像头和授课摄像头均通过信号导线与视频信号处理电路板通信连接。2.根据权利要求1所述的远程教育系统，其特征在于，所述授课摄像头和支架之间通过摄像头云台连接。3.根据权利要求2所述的远程教育系统，其特征在于，所述板书摄像头包括至少两颗水平并排的分体摄像头。4.根据权利要求1或3所述的远程教育系统，其特征在于，所述接收终端为PC机，所述PC机连接有用于监控学习者状态的终端摄像头。5.根据权利要求3所述的远程教育系统，其特征在于，所述接收终端为手机，所述手机内包括安置在手机中的学习软件，所述学习软可打开手机的摄像头驱动器。6.根据权利要求4所述的远程教育系统，其特征在于，所述授课演播室内还包括显示屛，所述显示屛和主控机通过视频传输线实现视频通信。7.根据权利要求5所述的远程教育系统，其特征在于，所述主控机内安装有自动存储授课记录的存储器。
【文档编号】G09B5/08GK205451557SQ201521090741
【公开日】2016年8月10日
【申请日】2015年12月24日
【发明人】王婷婷
【申请人】重庆智考信息技术有限公司