一种数学教学专用绘图尺的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种数学教学专用绘图尺，所述的左支座固定安装在绘图尺板底部的左侧，右支座固定安装在绘图尺板底部的右侧，所述的绘图尺板上加工滑动孔，所述的绘图粉笔筒通过上限位板和下限位板安装在滑动孔内，绘图粉笔筒能够在滑动孔内滑动，所述的把手设置在绘图尺板的中央，所述的调节板安装在绘图粉笔筒内，盖板固定安装在绘图粉笔筒的顶部，调节螺杆安装在盖板上，调节弹簧设置在调节板和调节螺杆之间，所述的粉笔安装在绘图粉笔筒内，粉笔固定螺栓安装在绘图粉笔筒的右侧壁上。本实用新型采其设计科学合理，结构简单，使用灵活方便。
【专利说明】
一种数学教学专用绘图尺
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种数学教学专用绘图尺，属于数学教学用具技术领域。
【背景技术】
[0002]在数学教学中，几何数学教学是非常重要的一部分，几何教学主要是几何图形以及相关公式，在几何绘图中，圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图，普通圆规由笔头、转轴、圆规支腿、格尺、折叶、笔体、笔尖、圆规尖、小耳构成，它的笔头的下端插入连接在笔体的上端，笔体圆规的构成的下端螺纹连接在笔尖的上端，小耳的平齐端焊接在圆规支腿的外侧中间，圆规支腿的下端夹紧连接在圆规尖的上端。
[0003]现有的数学课堂教学中使用的绘图尺其结构复杂，使用不方便且不能进行快速绘图。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型要解决的技术问题是提供一种数学教学专用绘图尺，采用绘图尺板和绘图粉笔筒的设计，实现数学教学中图形的绘制，其设计科学合理，结构简单，使用灵活方便。
[0005]本实用新型的一种数学教学专用绘图尺，结构包括:绘图尺板、左支座、右支座、滑动孔、绘图粉笔筒、上限位板、下限位板、刻度指针、盖板、旋转盘、把手、粉笔固定螺栓、刻度、调节板、调节弹簧、调节螺杆、粉笔、滚子，所述的左支座固定安装在绘图尺板底部的左侦U，右支座固定安装在绘图尺板底部的右侧，所述的绘图尺板上加工滑动孔，所述的绘图粉笔筒通过上限位板和下限位板安装在滑动孔内，绘图粉笔筒能够在滑动孔内滑动，所述的把手设置在绘图尺板的中央，所述的调节板安装在绘图粉笔筒内，盖板固定安装在绘图粉笔筒的顶部，调节螺杆安装在盖板上，调节弹簧设置在调节板和调节螺杆之间，所述的粉笔安装在绘图粉笔筒内，粉笔固定螺栓安装在绘图粉笔筒的右侧壁上。
[0006]进一步，所述的旋转盘安装在调节螺杆的顶部，所述的上限位板和绘图尺板之间以及下限位板和绘图尺板之间安装滚子。
[0007]进一步，所述的上限位板上安装刻度指针，绘图尺板上刻有刻度。
[0008]本实用新型的有益效果:本实用新型采用绘图尺板和绘图粉笔筒的设计，实现数学教学中图形的绘制，其设计科学合理，结构简单，使用灵活方便。
【附图说明】
[0009]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0010]图1为本实用新型的结构示意图；
[0011 ]图2为本实用新型的绘图粉笔筒的内部结构图。
[0012]图中:1-绘图尺板;2_左支座;3_右支座;4_滑动孔;5_绘图粉笔筒;6_上限位板;7_下限位板;8-刻度指针;9_盖板；10-旋转盘；11-把手；12-粉笔固定螺栓；13-刻度；14-调节板;15-调节弹簧;16-调节螺杆;17-粉笔;18-滚子。
【具体实施方式】
[0013]为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
[0014]如图1所示，一种数学教学专用绘图尺，结构包括:绘图尺板1、左支座2、右支座3、滑动孔4、绘图粉笔筒5、上限位板6、下限位板7、刻度指针8、盖板9、旋转盘10、把手11、粉笔固定螺栓12、刻度13、调节板14、调节弹簧15、调节螺杆16、粉笔17、滚子18，所述的左支座2固定安装在绘图尺板I底部的左侧，右支座3固定安装在绘图尺板I底部的右侧，所述的绘图尺板I上加工滑动孔4，所述的绘图粉笔筒5通过上限位板6和下限位板7安装在滑动孔4内，绘图粉笔筒5能够在滑动孔4内滑动，所述的把手11设置在绘图尺板I的中央，所述的调节板14安装在绘图粉笔筒5内，盖板9固定安装在绘图粉笔筒5的顶部，调节螺杆16安装在盖板9上，调节弹簧15设置在调节板14和调节螺杆16之间，所述的粉笔17安装在绘图粉笔筒5内，粉笔固定螺栓12安装在绘图粉笔筒5的右侧壁上。
[0015]具体地，所述的旋转盘9安装在调节螺杆16的顶部，所述的上限位6板和绘图尺板I之间以及下限位板7和绘图尺板I之间安装滚子18，所述的上限位板6上安装刻度指针8，绘图尺板I上刻有刻度13。
[0016]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种数学教学专用绘图尺，其特征在于:结构包括:绘图尺板、左支座、右支座、滑动孔、绘图粉笔筒、上限位板、下限位板、刻度指针、盖板、旋转盘、把手、粉笔固定螺栓、刻度、调节板、调节弹簧、调节螺杆、粉笔、滚子，所述的左支座固定安装在绘图尺板底部的左侧，右支座固定安装在绘图尺板底部的右侧，所述的绘图尺板上加工滑动孔，所述的绘图粉笔筒通过上限位板和下限位板安装在滑动孔内，绘图粉笔筒能够在滑动孔内滑动，所述的把手设置在绘图尺板的中央，所述的调节板安装在绘图粉笔筒内，盖板固定安装在绘图粉笔筒的顶部，调节螺杆安装在盖板上，调节弹簧设置在调节板和调节螺杆之间，所述的粉笔安装在绘图粉笔筒内，粉笔固定螺栓安装在绘图粉笔筒的右侧壁上。2.根据权利要求1所述的一种数学教学专用绘图尺，其特征在于:所述的旋转盘安装在调节螺杆的顶部，所述的上限位板和绘图尺板之间以及下限位板和绘图尺板之间安装滚子。
【文档编号】B43L13/00GK205588846SQ201620237108
【公开日】2016年9月21日
【申请日】2016年3月26日
【发明人】申贝贝, 李丹丹, 李燕萍, 李帆, 李一帆, 韩玮
【申请人】申贝贝