本实用新型涉一种临摹装置别是指一种动漫临摹装置。
背景技术：
现在动漫事业的发展，让很多的人都喜欢上了它，有些学生特别喜欢画动漫，这给他们的业余生活增添了一些色彩，但是现在的动漫老师比较少，且花费比较大，时间安排也比较不灵活，所以很多家长会选择购买一些临摹的画本，有些动漫画家也是先从临摹开始着手，但现有的临摹装置多采用一个临摹板，不仅切换困难，而且安装效果也不好。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决上述背景技术中所提到的问题，提供了一种动漫临摹装置。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：
一种动漫临摹装置，包括方形底座和临摹机构，所述底座两侧对应设置有一对支架，所述支架上固定竖直设置有支杆，所述支杆上水平设置有一横杆，所述横杆上设置有轴承，所述临摹机构包括三块大小形状一致的长方形固定板，三块所述固定板分别连接在一起且呈三角形状，所述固定板背面设置有支撑螺杆，所述支撑螺杆固定在所述轴承上，所述固定板边沿正面设置有临摹板安装卡槽，所述支杆上设置有临摹机构固定杆，所述临摹机构固定杆一端与所述支杆活动连接，另一端设置有固定卡件。
优选地，所述轴承上设置有与所述支撑螺杆配合的固定螺母孔。
优选地，所述固定板正面上设置有螺杆槽，所述螺杆槽底部设置有通孔，所述支撑螺杆贯穿所述通孔，且所述支撑螺杆位于所述固定板背面处设置有防脱垫圈。
优选地，所述固定板背面一边设置有固定阴槽，另一边设置有固定阳槽，相邻两块所述固定板之间的所述阴槽和所述阳槽固定。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型的临摹机构包括三块固定板，且三块固定板分别连接在一起且呈三角形状，固定板背面设置有支撑螺杆，支撑螺杆固定在横杆上的轴承上，通过这样的设置，可以实现三块固定板上临摹板的轻易切换，且可以同时两人临摹，提高临摹体验。
2、本实用新型的固定板通过阴曹和阳槽连接，且通过支撑螺杆固定在横杆上的轴承上，通过这样的设置，能安装不同大小的固定板，从而实现不同大小的动漫临摹。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1 为本实施例中的结构示意图；
图2为本实施例中临摹机构截面示意图；
图3为本实施例中固定板连接示意图；
图4为本实施例中支撑螺杆和固定板之间连接示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
具体实施例：
结合图1-4所示的一种动漫临摹装置，包括方形底座1和临摹机构，底座1两侧对应设置有一对支架2，支架2上固定竖直设置有支杆3，支杆3上水平设置有一横杆4，横杆4上设置有轴承5，临摹机构包括三块大小形状一致的长方形固定板6，三块固定板6分别连接在一起且呈三角形状，固定板6背面设置有支撑螺杆7，支撑螺杆7固定在轴承5上，固定板6边沿正面设置有临摹板安装卡槽8，支杆3上设置有临摹机构固定杆9，临摹机构固定杆9一端与支杆3活动连接，另一端设置有固定卡件10。
本实施例中，轴承5上设置有与支撑螺杆7配合的固定螺母孔。
本实施例中，固定板6正面上设置有螺杆槽11，螺杆槽11底部设置有通孔12，支撑螺杆7贯穿通孔12，且支撑螺杆7位于固定板6背面处设置有防脱垫圈13。
本实施例中，固定板6背面一边设置有固定阴槽14，另一边设置有固定阳槽15，相邻两块固定板6之间的阴槽14和阳槽15固定。
本实施例在实用过程中，首先选用合适的三块大小一致的固定板6，通过支撑螺杆7固定在轴承5上，将临摹板固定在临摹板安装卡槽8，旋转临摹机构，带临摹机构旋转至合适位置时，通过临摹机构固定杆固9定，便可以开始临摹操作，待需要切换临摹样本时，通过旋转临摹机构便可。
本实施例的临摹机构包括三块固定板6，且三块固定板6分别连接在一起且呈三角形状，固定板6背面设置有支撑螺杆7，支撑螺杆7固定在横杆4上的轴承5上，通过这样的设置，可以实现三块固定板的轻易切换，提高临摹体验。
本实施例的固定板通过阴曹14和阳槽15连接，且通过支撑螺杆7固定在横杆4上的轴承5上，通过这样的设置，能安装不同大小上临摹板的固定板6，从而实现不同大小的动漫临摹。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的保护范围内所作的任何修改、等同替换等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。