一种用于美术绘画教学用的辅助工具及其使用方法

1.本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种用于美术绘画教学用的辅助工具及其使用方法。


背景技术：

2.现有的美术绘画教学用的画板，功能比较单一，且无法对画板的尺寸进行调节，到时画板的使用受到局限性，且现有的画板在使用过程中，无法根据使用要求，对画板的支撑高度进行快速调节，同时，在收纳时，传统的画板无法对图纸以及绘画工具进行存放，导致画板周围比较杂乱，影响绘画教学的教学效果，鉴于此，针对上述问题深入研究，遂有本案产生。


技术实现要素：

3.为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种用于美术绘画教学用的辅助工具，包括操作箱体、底板以及回收桶，所述操作箱体内设有收纳存放结构，所述操作箱体与所述底板之间设有高度调节结构，所述回收箱体安装于所述底板上端一侧，所述收纳存放结构包括：两个操作室、两个滑动套筒、两个滑动安装杆、两个固定组件、四个固定卡扣、折叠展示安装组件、多层收纳组件以及临时放置组件；
4.两个所述操作室分别安装于所述操作箱体内两侧，两个所述滑动套筒分别安装于两个所述操作室内，两个所述滑动安装杆一端分别活动嵌装于两个所述滑动套筒内，两个所述固定组件分别嵌装于所述操作箱体两侧壁面处，四个所述固定卡扣分别安装于两个所述滑动安装杆上端，所述折叠展示安装组件活动安装于四个所述固定卡扣上端，所述多层收纳组件安装于所述操作箱体内，所述临时放置组件位于所述操作箱体上壁面处。
5.优选的，所述固定组件包括：两个螺纹套筒以及两个固定螺栓；
6.两个所述螺纹套筒分别嵌装于所述操作箱体两侧壁面处，两个所述固定螺栓分别活动嵌装于两个所述螺纹套筒内。
7.优选的，所述折叠展示安装组件包括：四个固定环、两个固定板、四个连接环、两个连接杆、四个合页、两个折叠板、若干磁吸块、若干固定块以及两个固定架；
8.四个所述固定环分别套装于四个所述固定卡扣上端，两个所述固定板一端分别与四个所述固定环连接，四个所述连接环分别安装于两个所述固定板一端，两个所述连接杆两端分别嵌装于四个所述连接环内，四个所述合页一端分别与两个所述固定板一侧连接，两个所述折叠板一端分别与四个所述合页另一端连接，若干所述磁吸块分别安装于两个所述固定板以及两个折叠板一端，若干所述固定块分别安装于两个所述固定板以及两个折叠板另一端，两个所述固定架两端分别与若干所述固定块连接。
9.优选的，所述多层收纳组件包括：耗材存放室、工具存放室以及图纸存放室；
10.所述耗材存放室安装于所述操作箱体内上端一侧，所述工具存放室安装于所述操作箱体内上端另一侧，所述图纸存放室安装于所述操作箱体内下端。
11.优选的，所述临时放置组件包括：放置槽、调色板以及放置盒；
12.所述放置槽开设于所述操作箱体上壁面处，所述调色板放置于所述放置槽内一侧，所述放置盒放置于所述放置槽内另一侧。
13.优选的，所述高度调节结构包括：四个内螺纹套筒、四个调节螺杆、四个安装座以及四个万向球；
14.四个所述内螺纹套筒分别安装于所述操作箱体下端两侧，四个所述调节螺杆分别活动嵌装于四个所述内螺纹套筒内，四个所述安装座均安装于所述底板上端，四个所述万向球分别安装于四个所述安装座内下端。
15.优选的，所述耗材存放室内设有用于收纳存放的抽屉。
16.一种用于美术绘画教学用的辅助工具使用方法，其特征在于，包括如下步骤：步骤s1、高度调节，步骤s2、延伸固定，步骤s3、画板安装，步骤s4、画板拓展，步骤s5、工具拿取存放；
17.所述步骤s1：对操作箱体的支撑高度进行调节；
18.所述步骤s2：对两个滑动安装杆的固定高度进行调节；
19.所述步骤s3：对两个固定板进行安装；
20.所述步骤s4：将两个折叠板展开固定，增加画板的放置面积；
21.所述步骤s5：将绘画图纸以及绘画工具取出，分别进行临时存放。
22.优选的，所述步骤s1，通过高度调节结构对操作箱体的支撑高度进行调节。
23.优选的，所述步骤s4，通过固定组件对两个滑动安装杆的固定高度进行调节并进行固定。
24.有益效果
25.本发明提供了一种用于美术绘画教学用的辅助工具，具备以下有益效果:本案采用的收纳存放结构，在使用时，可根据实际的使用需求，对画板的支撑高度进行实时调节，设置的操作箱体，可对绘画工具以及画纸进行存放，便于在使用过程中的拿取操作，通过设置的折叠展示安装组件，可根据图纸的规格对画板的尺寸进行调节，增加画板的使用面积以及展示空间，增加画板的适用范围，同时增加画板的使用便捷性。
附图说明
26.图1为本发明所述一种用于美术绘画教学用的辅助工具的主视结构示意图。
27.图2为本发明所述一种用于美术绘画教学用的辅助工具的主视剖视结构示意图。
28.图3为本发明所述一种用于美术绘画教学用的辅助工具的后视剖视结构示意图。
29.图4为本发明所述一种用于美术绘画教学用的辅助工具的“a”处放大结构示意图。
30.图5为本发明所述一种用于美术绘画教学用的辅助工具的“b”处放大结构示意图。
31.图中：1、操作箱体，2、底板，3、回收桶，4、操作室，5、滑动套筒，6、滑动安装杆，7、固定卡扣，8、螺纹套筒，9、固定螺栓，10、固定环，11、固定板，12、连接环，13、连接杆，14、合页，15、折叠板，16、磁吸块，17、固定块，18、固定架，19、耗材存放室，20、工具存放室，21、图纸存放室，22、放置槽，23、调色板，24、放置盒，25、内螺纹套筒，26、调节螺杆，27、安装座，28、万向球，29、抽屉。
具体实施方式
32.基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
33.实施例：请参阅图1-5，本案主要组件为：一种用于美术绘画教学用的辅助工具，包括操作箱体1、底板2以及回收桶3，操作箱体1内设有收纳存放结构，操作箱体1与底板2之间设有高度调节结构，回收箱体安装于底板2上端一侧，收纳存放结构包括：两个操作室4、两个滑动套筒5、两个滑动安装杆6、两个固定组件、四个固定卡扣7、折叠展示安装组件、多层收纳组件以及临时放置组件；
34.两个操作室4分别安装于操作箱体1内两侧，两个滑动套筒5分别安装于两个操作室4内，两个滑动安装杆6一端分别活动嵌装于两个滑动套筒5内，两个固定组件分别嵌装于操作箱体1两侧壁面处，四个固定卡扣7分别安装于两个滑动安装杆6上端，折叠展示安装组件活动安装于四个固定卡扣7上端，多层收纳组件安装于操作箱体1内，临时放置组件位于操作箱体1上壁面处。
35.需要说明的是，在使用过程中，通过设置的底板2将本装置移动至指定位置，拉动两个滑动安装杆6，使两个滑动安装杆6在两个操作室4内的两个滑动套筒5内向上移动，移动至指定位置后，通过两个固定组件对两个滑动安装杆6的高度进行固定，再将折叠展示安装组件固定在两个滑动安装杆6上端的四个固定卡扣7上，通过折叠展示安装组件对画纸进行展示固定，通过设置的多层收纳组件，对绘画工具以及绘画图纸进行存放，在绘画过程中，通过设置的临时放置组件，可对绘画颜料以及绘画工具进行临时存放，便于操作者拿取。
36.在具体实施过程中，固定组件包括：两个螺纹套筒8以及两个固定螺栓9；
37.两个螺纹套筒8分别嵌装于操作箱体1两侧壁面处，两个固定螺栓9分别活动嵌装于两个螺纹套筒8内。
38.需要说明的是，在对两个滑动安装杆6的高度进行固定时，由工作人员拧动两个固定螺栓9，通过两个固定螺栓9在两个螺纹套筒8内移动，对两个滑动安装杆6的一侧进行夹紧固定。
39.在具体实施过程中，折叠展示安装组件包括：四个固定环10、两个固定板11、四个连接环12、两个连接杆13、四个合页14、两个折叠板15、若干磁吸块16、若干固定块17以及两个固定架18；
40.四个固定环10分别套装于四个固定卡扣7上端，两个固定板11一端分别与四个固定环10连接，四个连接环12分别安装于两个固定板11一端，两个连接杆13两端分别嵌装于四个连接环12内，四个合页14一端分别与两个固定板11一侧连接，两个折叠板15一端分别与四个合页14另一端连接，若干磁吸块16分别安装于两个固定板11以及两个折叠板15一端，若干固定块17分别安装于两个固定板11以及两个折叠板15另一端，两个固定架18两端分别与若干固定块17连接。
41.需要说明的是，在对固定板11进行安装时，由工作人员首先将两个连接杆13插入四个连接环12内，对两个固定板11进行拼接，再将两个固定板11通过四个固定环10安装在四个固定卡扣7上端，再通过四个合页14将两个折叠板15在两个固定板11一侧展开，再将两个固定架18的两端分别与若干固定块17连接，通过固定架18与磁性的固定块17配合，对折
叠板15的折叠角度进行固定，通过设置的若干磁吸块16，可使折叠板15在折叠时，与固定板11进行吸附固定。
42.在具体实施过程中，多层收纳组件包括：耗材存放室19、工具存放室20以及图纸存放室21；
43.耗材存放室19安装于操作箱体1内上端一侧，工具存放室20安装于操作箱体1内上端另一侧，图纸存放室21安装于操作箱体1内下端。
44.需要说明的是，通过设置的耗材存放室19，对图纸以及颜料进行存放，通过设置的工具存放室20以及图纸存放室21，可对绘画工具以及绘画完成的图纸进行存放。
45.在具体实施过程中，临时放置组件包括：放置槽22、调色板23以及放置盒24；
46.放置槽22开设于操作箱体1上壁面处，调色板23放置于放置槽22内一侧，放置盒24放置于放置槽22内另一侧。
47.需要说明的是，在使用，调色板23以及放置盒24放置于放置槽22内，通过设置的调色板23以及放置盒24，可对颜料以及画笔进行临时存放。
48.在具体实施过程中，高度调节结构包括：四个内螺纹套筒25、四个调节螺杆26、四个安装座27以及四个万向球28；
49.四个内螺纹套筒25分别安装于操作箱体1下端两侧，四个调节螺杆26分别活动嵌装于四个内螺纹套筒25内，四个安装座27均安装于底板2上端，四个万向球28分别安装于四个安装座27内下端。
50.需要说迷宫的是，在对操作箱体1的高度进行调节时，由工作人员拧动四个调节螺杆26，使调节螺杆26在内螺纹套筒25内进行移动，推动操作箱体1与底板2之间的间距，通过设置的四个安装座27以及四个万向球28，可保证四个调节螺杆26底端与底板2接触位置的转动效果。
51.在具体实施过程中，耗材存放室19内设有用于收纳存放的抽屉29。
52.一种用于美术绘画教学用的辅助工具使用方法，包括如下步骤：步骤s1、高度调节，步骤s2、延伸固定，步骤s3、画板安装，步骤s4、画板拓展，步骤s5、工具拿取存放；
53.步骤s1：对操作箱体的支撑高度进行调节；
54.步骤s2：对两个滑动安装杆的固定高度进行调节；
55.步骤s3：对两个固定板进行安装；
56.步骤s4：将两个折叠板展开固定，增加画板的放置面积；
57.步骤s5：将绘画图纸以及绘画工具取出，分别进行临时存放。
58.步骤s1，通过高度调节结构对操作箱体的支撑高度进行调节。
59.步骤s4，通过固定组件对两个滑动安装杆的固定高度进行调节并进行固定。
60.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。