高中生学习用投影教学装置的制作方法

本发明涉及教学设备领域，具体涉及一种高中生学习用投影教学装置。

背景技术：

高中生在上课学习时，用于教学者板书的黑板是教室所必不可少的，对于现代化的教学来说，多媒体投影自然也显得不可或缺。很多教室里都采用了黑板与投影幕结合的教学设备，既要满足老师板书的需求，又能利用投影设备进行投影教学。现有技术中，投影设备包括投影仪和投影幕，投影幕与黑板一般同设于教室前面的墙体上，投影幕的安装位置是固定不变的，由于墙体面积有限，投影幕与黑板往往存在重叠的部分，占用了黑板的教学面积，影响教学效果和效率。

专利号为201410727124.X的中国发明专利公开了一种教学用板书投影装置，包括板书投影板、背景机构和投影仪，所述背景机构位于板书投影板的后侧，所述板书投影板由透明材料制成，所述背景机构包括皮带和带动皮带转动的两滚筒，所述皮带套设于两滚筒之上，所述皮带与板书投影板平行并与之相贴近，皮带外侧黑色区域和白色区域，白色区域与投影仪的投影面积相等；所述投影仪在投影时投影于皮带的白色区域。这种投影装置结构复杂，操作复杂，且成本较高，在教室推广使用难度较大。

技术实现要素：

本发明的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种高中生学习用投影教学装置，其投影位置可调，使得投影时不会占用黑板的使用面积；装置结构简单，成本较低，便于推广使用。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本发明是通过以下技术方案实现：

一种高中生学习用投影教学装置，包括黑板、投影机和投影幕，所述投影机下端设有便于其滑动的滑板，所述滑板的两端通过吊杆与教室的顶壁固定连接，所述黑板的上端设有导轨，所述导轨中开设有便于投影幕上端滑座活动的滑槽，所述导轨的两端对称设有收卷机构，两端所述收卷机构的辊轮分别通过卷绳与投影幕上端的两滑座进行连接，当所述黑板的一侧区域书写完毕后，所述投影幕通过一侧收卷机构的收卷作用向该收卷机构位置处的进行移动，所述投影机也通过滑动进行相应地位置调节，从而实现在保持投影的同时进行位置调节，投影幕让出后方未书写的黑板区域。

进一步地，所述投影机的下端设有滑套，所述滑套上部开设有与滑板配合的滑孔，下部开设有拉孔。

进一步地，所述投影幕为重量较轻的压纹塑料幕。

进一步地，所述滑座的上部两侧设有防止脱落的限位凸起。

进一步地，所述收卷机构通过辊轮通过电机驱动，所述电机电连接有控制装置。

进一步地，所述控制装置为手动按钮装置。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

通过设置滑板和导轨，从而使得投影机和投影幕可以横向移动，进而使得投影幕可以让出后方未书写的黑板区域，在投影的同时提高黑板的使用效率；投影机位置调整通过人工拉动，投影幕位置调整通过两端的收卷机构进行，调整成本较低，操作比较方便，实用性好。

当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中投影机的结构示意图；

图3为图1中A处的局部放大示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-黑板，2-投影机，3-投影幕，4-滑板，5-吊杆，6-导轨，7-滑座，8-滑槽，9-收卷机构，10-卷绳。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3所示，本发明为一种高中生学习用投影教学装置，包括黑板1、投影机2和投影幕3，投影机2下端设有便于其滑动的滑板4，滑板4的两端通过吊杆5与教室的顶壁固定连接，黑板1的上端设有导轨6，导轨6中开设有便于投影幕3上端滑座7活动的滑槽8，导轨6的两端对称设有收卷机构9，两端收卷机构9的辊轮分别通过卷绳10与投影幕3上端的两滑座7进行连接，当黑板1的一侧区域书写完毕后，投影幕3通过一侧收卷机构9的收卷作用向该收卷机构9位置处的进行移动，投影机2也通过滑动进行相应地位置调节，从而实现在保持投影的同时进行位置调节，投影幕3让出后方未书写的黑板1区域。

其中，投影机2的下端设有滑套201，滑套201上部开设有与滑板4配合的滑孔，下部开设有拉孔202。

其中，投影幕3为重量较轻的压纹塑料幕。

其中，滑座7的上部两侧设有防止脱落的限位凸起。

其中，收卷机构9通过辊轮通过电机驱动，电机电连接有控制装置，控制装置为手动按钮装置。

本实施例的一个具体应用为：通过设置滑板4和导轨6，从而使得投影机2和投影幕3可以横向移动，进而使得投影幕3可以让出后方未书写的黑板1区域，在投影的同时提高黑板1的使用效率；投影机2位置调整通过人工拉动，投影幕3位置调整通过两端的收卷机构9进行，调整成本较低，操作比较方便，实用性好。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料过着特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。