一种具有预防近视功能的雾视眼镜的制作方法

本实用新型属于眼镜技术领域，具体涉及一种具有预防近视功能的雾视眼镜。

背景技术：

青少年的近视眼的大都由于用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性（调节性）近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。

我国青少年近视率越来越高，近视低龄化越来越严重，如何预防近视成为社会问题。视治疗法是指当出现早期近视时（甚至未出现近视时），近视患者可在看近时（比如读书、用计算机），配戴正视镜（凸透镜）眼镜，来舒缓看近时眼睛的调节压力，戴着正视镜看近的东西有放大效果，但戴着正视镜看远景物会更加不清，如像云雾中，故这个方法称为雾视治疗法，又称云雾法。

传统雾视眼镜为一个凸透镜，由于其光学原理戴着正视镜看远景物会不清，如像云雾中，这样就无法开清黑板，所以不适合学生上课佩戴，只适合在家做作业时佩戴。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了提出一种利用雾视原理预防近视，但又不影响学生上课时佩戴的眼镜。

本实用新型的目的是这样实现的：一种具有预防近视功能的雾视眼镜，包括镜框、镜腿和镜片，所述镜片包括上部光区的平光镜或者凹透镜，以及下部光区的雾视凸透镜，雾视凸透镜为半圆形、圆形、长圆形或者椭圆形，雾视凸透镜的最高点低于整个镜片的中点，所述雾视凸透镜附加基底向内的棱镜。

进一步地，所述雾视凸透镜与其附加的棱镜为一体式浇注，雾视凸透镜和上部光区的平光镜或者凹透镜为一体式浇注。

进一步地，所述棱镜中间厚两边薄使光线向中间集中，可减轻看近时所需的眼睛集合力，有效较少看近时的疲劳。

进一步地，所述棱镜上面厚下面薄使光线向下折射，可减少使用者低头看书时头的倾斜角度，有效缓解颈椎疲劳。

本实用新型的雾视眼镜，上下两个光学分区，上光学分区看远处，下光学分区看近处，利用凸透镜来舒缓看近时眼睛的调节压力，青少年可上课时佩戴，不影响学习的同时预防近视；同时棱镜外厚内薄的设置使近处的光线向中间集中，可减轻看近时所需的眼睛集合力，减少斗鸡眼的形成；而棱镜上厚下薄的设置使光线向下折射，可减少使用者低头看书时头的倾斜角度，有效缓解颈椎疲劳。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的俯视原理图；

图3是本实用新型的侧视原理图。

图中：1-镜框、2-镜腿、3-镜片、31-平光镜、32-雾视凸透镜、4-棱镜。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明。

如图1所示一种具有预防近视功能的雾视眼镜，包括镜框1、镜腿2和镜片3，所述镜片3包括上部光区的平光镜31，如果佩戴者有假性近视，上部光区也可以为凹透镜，以及下部光区的雾视凸透镜32，雾视凸透镜32为半圆形，雾视凸透镜32的最高点低于整个镜片3的中点，所述雾视凸透镜32附加基底向内的棱镜4，使用时青少年佩戴该雾视眼镜，从雾视凸透镜32看书，利用雾视原理来舒缓看近时眼睛的调节压力，从平光镜31看黑板不影响上课，能够预防近视的发生；同时由于雾视凸透镜32只有中间部分，只有从中间部分能够看清书，从而防止斜视的发上，纠正佩戴者的看书习惯。

优选地，雾视凸透镜32与其附加的棱镜4为一体式浇注，雾视凸透镜32和平光镜31为一体式浇注为一体式浇注，一体化设计使镜片3看起来更平滑完整，不宜碎裂。

如图2所示，棱镜4中间厚两边薄使光线向中间集中，可减轻看近时所需的眼睛集合力，有效较少看近时的疲劳，减少斗鸡眼的形成。

如图3所示，棱镜4上面厚下面薄使光线向下折射，可减少使用者低头看书时头的倾斜角度，有效缓解颈椎疲劳。

在其他实施例中，雾视凸透镜32为圆形、长圆形或者椭圆形等其他形状都可以。