一种高校数学教学用辅助装置

文档序号:26214942发布日期:2021-08-10 14:23阅读:76来源:国知局
一种高校数学教学用辅助装置

本实用新型涉及数学教学技术领域,尤其涉及一种高校数学教学用辅助装置。



背景技术:

数学(mathematics或maths,其英文来自希腊语,“máthēma”;经常被缩写为“math”),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在高校的数学教学中,教师常常使用投影仪播放幻灯片还辅助进行教学,但是现有的投影仪在使用时,其镜头往往是裸露的,而投影仪又往往是吊装在屋顶上,因此镜头极易因为长期使用而积灰但是又不便于清理,从而影响投影仪的成像,同时投影仪的散热孔也是裸露的,在不用时不能够进行封闭,进而造成了投影仪内部积灰的问题,因此需要一种高校数学教学用辅助装置来满足人们的需求。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种高校数学教学用辅助装置,以解决上述背景技术中提出的投影仪镜头裸露的,而投影仪又往往是吊装在屋顶上,因此镜头极易因为长期使用而积灰但是又不便于清理,从而影响投影仪的成像,同时投影仪的散热孔也是裸露的,在不用时不能够进行封闭,进而造成了投影仪内部积灰的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种高校数学教学用辅助装置,包括投影仪本体,所述投影仪本体上设有镜头和散热孔,所述投影仪本体的一侧滑动安装有镜头罩,镜头罩与镜头相适配,镜头罩的一侧固定安装有两个t型块,两个t型块的一侧固定安装有同一个带动杆,所述散热孔内转动安装有多个散热板,散热孔的内壁上开设有凹槽,散热板的两侧分别固定安装有位于凹槽内的转轴和旋转轴,多个旋转轴上均固定套接有齿轮,多个齿轮上啮合有同一个齿板,齿板上开设有安装槽,安装槽内活动安装有拉杆,凹槽的一侧内壁上开设有限制孔,拉杆的一端贯穿限制孔并固定安装在带动杆上,在电机启动时,镜头罩和散热板均可以打开,在投影仪本体不使用时,可以通过镜头罩遮住镜头,同时多个散热板可以堵住散热孔,从而可以有效的避免镜头和投影仪本体内部积灰的问题。

优选的,所述投影仪本体的一侧固定安装有电机,带动杆上开设有螺纹孔,螺纹孔内螺纹安装有丝杆,丝杆的一端通过联轴器固定安装在电机的输出轴上,电机启动带动丝杆转动,丝杆在螺纹孔内转动,进而使得丝杆可以带动带动杆移动。

优选的,所述凹槽的一侧内壁上开设有多个转槽,多个转轴的一端分别延伸至多个转槽内,多个转轴分别在多个转槽内进行转动。

优选的,所述凹槽远离转轴的一侧内壁上开设有多个旋转槽,多个旋转轴的一端分别延伸至多个旋转槽内,多个旋转轴分别在多个旋转槽内进行转动。

优选的,所述安装槽的两侧内壁上均开设有限制槽,两个限制槽内活动安装有同一个限制块,拉杆的一端固定安装在限制块上,拉杆通过限制块带动齿板移动。

优选的,所述投影仪本体的一侧开设有两个t型槽,两个t型块的一侧分别延伸至两个t型槽内,两个t型块分别沿着两个t型槽移动,进而可以限制镜头罩的移动。

优选的,所述凹槽的一侧内壁上开设有滑槽,滑槽内活动安装有滑杆,滑杆的一端固定安装在齿板上,齿板通过滑杆在滑槽内垂直移动,从而可以对齿板的移动进行限位。

本实用新型的有益效果是:

本实用新型中,通过投影仪本体、镜头罩、散热孔、散热板的设置,使得投影仪本体在不使用时,可以使得镜头罩护罩镜头,同时多个散热板能够堵住散热孔,进而可以有效的避免镜头积灰和投影仪本体内部积灰的问题,保证了投影仪本体的正常使用,进而保证了高校数学教学的正常运行,满足了人们的需求。

本实用新型中,通过限制槽、带动杆、电机、螺纹孔、丝杆、转槽、转轴、旋转槽、旋转轴、齿轮、齿板、拉杆、限制孔、限制块的设置,使得镜头罩在移动移动距离后,拉杆才能够带动齿板移动,进而使得镜头罩完全打开时,散热板可以转动打开,使得散热板在打开时与镜头罩互不干扰。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高校数学教学用辅助装置的结构示意图;

图2为本实用新型提出的一种高校数学教学用辅助装置的仰视结构示意图;

图3为本实用新型提出的一种高校数学教学用辅助装置的剖视结构示意图;

图4为本实用新型提出的一种高校数学教学用辅助装置的侧面剖视结构示意图;

图5为本实用新型提出的一种高校数学教学用辅助装置的散热孔与散热板的联动关系结构图。

图中:1、投影仪本体;2、镜头罩;3、散热孔;4、散热板;5、t型槽;6、t型块;7、安装槽;8、限制槽;9、带动杆;10、电机;11、螺纹孔;12、丝杆;13、转槽;14、转轴;15、旋转槽;16、旋转轴;17、齿轮;18、齿板;19、拉杆;20、限制孔;21、限制块;22、凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。

参照图1-5,一种高校数学教学用辅助装置,包括投影仪本体1,投影仪本体1上设有镜头和散热孔3,投影仪本体1的一侧滑动安装有镜头罩2,镜头罩2与镜头相适配,镜头罩2的一侧固定安装有两个t型块6,两个t型块6的一侧固定安装有同一个带动杆9,散热孔3内转动安装有多个散热板4,散热孔3的内壁上开设有凹槽22,散热板4的两侧分别固定安装有位于凹槽22内的转轴14和旋转轴16,多个旋转轴16上均固定套接有齿轮17,多个齿轮17上啮合有同一个齿板18,齿板18上开设有安装槽7,安装槽7内活动安装有拉杆19,凹槽22的一侧内壁上开设有限制孔20,拉杆19的一端贯穿限制孔20并固定安装在带动杆9上,在电机10启动时,镜头罩2和散热板4均可以打开,在投影仪本体1不使用时,可以通过镜头罩2遮住镜头,同时多个散热板4可以堵住散热孔3,从而可以有效的避免镜头和投影仪本体1内部积灰的问题。

本实用新型中,投影仪本体1的一侧固定安装有电机10,带动杆9上开设有螺纹孔11,螺纹孔11内螺纹安装有丝杆12,丝杆12的一端通过联轴器固定安装在电机10的输出轴上,电机10启动带动丝杆12转动,丝杆12在螺纹孔11内转动,进而使得丝杆12可以带动带动杆9移动。

本实用新型中,凹槽22的一侧内壁上开设有多个转槽13,多个转轴14的一端分别延伸至多个转槽13内,多个转轴14分别在多个转槽13内进行转动。

本实用新型中,凹槽22远离转轴14的一侧内壁上开设有多个旋转槽15,多个旋转轴16的一端分别延伸至多个旋转槽15内,多个旋转轴16分别在多个旋转槽15内进行转动。

本实用新型中,安装槽7的两侧内壁上均开设有限制槽8,两个限制槽8内活动安装有同一个限制块21,拉杆19的一端固定安装在限制块21上,拉杆19通过限制块21带动齿板18移动。

本实用新型中,投影仪本体1的一侧开设有两个t型槽5,两个t型块6的一侧分别延伸至两个t型槽5内,两个t型块6分别沿着两个t型槽5移动,进而可以限制镜头罩2的移动。

本实用新型中,凹槽22的一侧内壁上开设有滑槽,滑槽内活动安装有滑杆,滑杆的一端固定安装在齿板18上,齿板18通过滑杆在滑槽内垂直移动,从而可以对齿板18的移动进行限位。

本实用工作原理:

在需要使用投影仪本体1,启动投影仪本体1的同时使得电机10启动,进而使得电机10带动丝杆12转动,丝杆12在螺纹孔11内转动,进而使得丝杆12带动带动杆9移动,带动杆9带动两个t型块6移动,两个t型块6沿着两个t型槽5垂直移动,进而使得两个t型块6带动镜头罩2移动,使得镜头可以漏出,同时在带动杆9移动时,带动杆9带动拉杆19移动,拉杆19在限制孔20垂直移动,同时拉杆19带动限制块21在两个限制槽8内垂直移动,当带动杆9持续移动时,使得带动杆9通过限制块21带动齿板18移动,齿板18通过滑杆在滑槽内垂直移动,进而使得齿板18带动多个齿轮17转动,多个齿轮17带动多个旋转轴16转动,进而使得多个散热板4转动打开,进而使得镜头在漏出使用时,散热孔3可以开启,进行散热,在投影仪本体1不用时,镜头罩2可以保护镜头,同时多个散热板4可以堵住散热孔3内,防止投影仪本体1内进灰。

以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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