一种语言能力障碍分级系统及其实现方法与流程

本发明涉及医疗辅助系统领域，尤其是一种语言能力障碍分级系统及其实现方法。

背景技术：

随着医学的发展和计算机系统的日渐成熟，已经有越来越多的计算机系统应用在医学领域。目前在语言能力障碍的领域，并没有相关的分级系统。而医生对语言能力障碍者的分级，主要是根据几个国际主流的语言障碍评估测试表来评定。而评定语言能力障碍者语言能力分级的过程主要依赖主治医生的经验判断。首先主治医生需要对语言能力障碍者进行测试(包括一些听说读写的测试)，然后主治医生根据测试情况对各项目进行打分，最后根据打分结果评定分级。这样的方法，其测试打分的主观性比较强，结果完全取决于主治医生的经验判断，没有形成统一标准，而且分级评定过程需要医生全程参与，浪费人力。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本发明的第一目的在于：提供一种客观和节省人力的语言能力障碍分级系统。

本发明的第二目的在于：提供一种客观的、节省人力的语言能力障碍分级系统的实现方法。

本发明所采用的第一种技术方案是：

一种语言能力障碍分级系统，包括：

测试模块，用于向受测者播放测试音频、显示测试图片或测试文字，并将受测者作答的声音或书写识别为文字答案；

计时模块，用于记录受测者的答题时间；

分级评定模块，用于根据受测者的答题时间和文字答案计算评分，并根据评分评定分级；

所述分级评定模块分别与测试模块和计时模块连接。

进一步，所述分级评定模块包括：

评分单元，用于根据受测者答题时间和文字答案使用评分公式计算评分，所述评分公式为：

其中，s为受测者的总得分，ai为第i道题目的得分系数，di为第i道题的题目分数，ti为第i道题的答题时间系数，所述ti的表达式为：

其中，t为答题时间。

进一步，所述分级评定模块还包括：

评级单元，用于并根据所得评分使用评级公式评定分级，所述评级公式的表达式为：

其中，l为评定等级，s为受测者的总得分，stol为测试的总分。

进一步，所述测试模块包括：

显示单元，用于向受测者显示测试图片或测试文字；

放音单元，用于向受测者播放测试音频；

语音识别单元，用于将受测者的语音识别为文字答案；

图像识别单元，用于将受测者的书写识别为文字答案；

所述显示单元、放音单元、语音识别单元和图像识别单元均与分级评定模块连接。

进一步，还包括通信模块，用于将受测者的分级结果发送到受测者和医生的通信设备上，所述通信模块与分级评定模块连接。

本发明所采用的第二种技术方案是：

一种语言能力障碍分级系统的实现方法，包括以下步骤：

向受测者播放测试音频、显示测试图片或测试文字，并将受测者作答的声音或书写识别为文字答案；

实时记录受测者的答题时间；

根据文字答案与答题时间，对受测者进行评分，并根据评分评定受测者的分级。

进一步，所述根据文字答案与答题时间，对受测者进行评分，并根据评分评定受测者的分级，这一步骤具体包括：

根据文字答案与答题时间，使用评分公式对受测者进行评分；

所述评分公式的表达式为：

其中，s为受测者的总得分，ai为第i道题目的得分系数，di为第i道题的题目分数，ti为第i道题的答题时间系数，所述ti的表达式为：

其中，t为答题时间。

进一步，所述根据文字答案与答题时间，对受测者进行评分，并根据评分评定受测者的分级，这一步骤还具体包括：

根据评分使用评级公式评定受测者的分级；

所述评级公式的表达式为：

其中，l为评定等级，s为受测者的总得分，stol为测试的总分。

进一步，所述向受测者播放测试音频、显示测试图片或测试文字，并将受测者作答的声音或书写识别为文字答案，这一步骤具体包括：

跟读测试，向受测者播放测试音频，并将受测者作答的声音识别为文字答案；

抄写测试，向受测者显示测试文字，并将受测者的书写识别为文字答案；

听写测试，向受测者播放测试音频，并将受测者的书写识别为文字答案；

看图说话测试，向受测者显示测试图片，并将受测者作答的声音识别为文字答案。

进一步，还包括以下步骤：

将受测者的分级结果发送到受测者和医生的通信设备上。

本发明系统的有益效果是：包括测试模块、计时模块和分级评定模块，增设了测试模块，将受测者作答的声音或书写识别为文字答案，使得语言能力障碍分级系统可以进行客观的测试，并具备统一的测试标准；增设了计时模块，使得语言能力障碍分级系统可以从时间的维度上评价受测者的回答，使得测试更加客观；增设了分级评定模块，可以配合测试模块和计时模块自动地完成对受测者的分级评定，测试过程中无需医生全程参与，节省了人力，释放了紧张的医生资源。

本发明方法的有益效果是：包括向受测者播放测试音频、显示测试图片或测试文字，并将受测者作答的声音或书写识别为文字答案的步骤，使得测试过程更加客观，并具备统一的测试标准；实时记录受测者的答题时间的步骤，使得测试可以从时间的维度上评价受测者的回答，使得测试更加客观；根据文字答案与答题时间，对受测者进行评分，并根据评分评定受测者的分级的步骤，使得测试过程自动化，测试过程中无需医生全程参与，节省了人力，释放了紧张的医生资源。

附图说明

图1是本发明的一种语言能力障碍分级系统的框图；

图2是本发明实施例2的语言能力障碍分级系统实现方法的流程图。

具体实施方式

参照图1，一种语言能力障碍分级系统，包括：

测试模块，用于向受测者播放测试音频、显示测试图片或测试文字，并将受测者作答的声音或书写识别为文字答案；

计时模块，用于记录受测者的答题时间；

分级评定模块，用于根据受测者的答题时间和文字答案计算评分，并根据评分评定分级；

所述分级评定模块分别与测试模块和计时模块连接。

进一步作为优选的实施方式，所述分级评定模块包括：

评分单元，用于根据受测者答题时间和文字答案使用评分公式计算评分，所述评分公式为：

其中，s为受测者的总得分，ai为第i道题目的得分系数，di为第i道题的题目分数，ti为第i道题的答题时间系数，所述ti的表达式为：

其中，t为答题时间。

进一步作为优选的实施方式，所述分级评定模块还包括：

评级单元，用于并根据所得评分使用评级公式评定分级，所述评级公式的表达式为：

其中，l为评定等级，s为受测者的总得分，stol为测试的总分。

进一步作为优选的实施方式，所述测试模块包括：

显示单元，用于向受测者显示测试图片或测试文字；

放音单元，用于向受测者播放测试音频；

语音识别单元，用于将受测者的语音识别为文字答案；

图像识别单元，用于将受测者的书写识别为文字答案；

所述显示单元、放音单元、语音识别单元和图像识别单元均与分级评定模块连接。

进一步作为优选的实施方式，还包括通信模块，用于将受测者的分级结果发送到受测者和医生的通信设备上，所述通信模块与分级评定模块连接。

与图1中系统相对应的一种语言能力障碍分级系统的实现方法，包括以下步骤：

向受测者播放测试音频、显示测试图片或测试文字，并将受测者作答的声音或书写识别为文字答案；

实时记录受测者的答题时间；

根据文字答案与答题时间，对受测者进行评分，并根据评分评定受测者的分级。

进一步作为优选的实施方式，所述根据文字答案与答题时间，对受测者进行评分，并根据评分评定受测者的分级，这一步骤具体包括：

根据文字答案与答题时间，使用评分公式对受测者进行评分；

所述评分公式的表达式为：

其中，s为受测者的总得分，ai为第i道题目的得分系数，di为第i道题的题目分数，ti为第i道题的答题时间系数，所述ti的表达式为：

其中，t为答题时间。

进一步作为优选的实施方式，所述根据文字答案与答题时间，对受测者进行评分，并根据评分评定受测者的分级，这一步骤还具体包括：

根据评分使用评级公式评定受测者的分级；

所述评级公式的表达式为：

其中，l为评定等级，s为受测者的总得分，stol为测试的总分。

进一步作为优选的实施方式，所述向受测者播放测试音频、显示测试图片或测试文字，并将受测者作答的声音或书写识别为文字答案，这一步骤具体包括：

跟读测试，向受测者播放测试音频，并将受测者作答的声音识别为文字答案；

抄写测试，向受测者显示测试文字，并将受测者的书写识别为文字答案；

听写测试，向受测者播放测试音频，并将受测者的书写识别为文字答案；

看图说话测试，向受测者显示测试图片，并将受测者作答的声音识别为文字答案。

进一步作为优选的实施方式，还包括以下步骤：

将受测者的分级结果发送到受测者和医生的通信设备上。

下面结合附图与具体的实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

参照图1，一种语言能力障碍分级系统，包括测试模块、计时模块、分级评定模块和通信模块，所述通信模块、计时模块和测试模块与分级评定模块连接，所述测试模块包括放音单元、显示单元、语音识别单元和图像识别单元。

所述测试模块用于向受测试者，通过放音单元和显示单元播放各种形式的题目，包括载体为音频、图片或文字的题目，以完成包括听说读写的测试，从各个方面对受测者进行测试，在测试过程中，测试模块下属的语音识别单元和图像识别单元，用于采集受测者的作答，并将受测者的作答转化为计算机可以识别的文字答案，其中，语音识别单元用于将声音识别为文字答案(包括文字和国际音标)，语音识别单元会将识别到的国际音标与标准答案进行对比，从而评价得分，图像识别单元用于将书写的图像转化为文字答案，所述语音识别单元和图像识别单元将文字答案传输到分级评定模块中，最后分级评定模块将分级评定的结果通过通信模块发送到受测者和医生的通信设备(电脑、手机和平板等)上。本发明增设了通信模块，增加了受测者获取分级结果的渠道，通过短信发送分级结果，受测者不需要排队等候测试报告，测试完毕后即可离开，十分方便。其中，发送给的分级结果包括了详细的各题目评分(包括跟读、抄写、听写和看图说话的每个分项得分，以及各分项得分的统计柱状图)、总分以及评定的等级。

所述通信模块，可以采用gsm模块或者其他以太网模块等实现。

所述计时模块，用于记录受测者回答每一道题的时间，包括开始时间、结束时间和答题持续的时间。

所述计时模块和测试模块，将相关数据传输到分级评定模块，分级评定模块根据受测者的答题时间和文字答案，使用评分公式计算评分，并根据所得评分使用评级公式评定分级；所述评分公式为：

其中，s为受测者的总得分，ai为第i道题目的得分系数，如果该题答对，则系数ai＝1，若该题目答错，则系数ai＝0，di为第i道题的题目分数，该分数为系统初始化时设定的(例如听写一道题5分，抄写一道题3分)，ti为第i道题的答题时间系数。

所述ti的表达式为：

其中，t为答题时间。

增设答题时间系数，可以从时间维度上衡量受测者答题的速度，反映出答题者的答题能力，例如受测者能够在10秒之内完成作答，则答题时间系数为1，若受测者的答题时间在10秒到60秒之间，则答题时间系数线性递减，大于等于60秒，则该系数被判为0。

所述评级公式的表达式为：

其中，l为评定等级，s为受测者的总得分，stol为测试的总分。

以试卷总分为450分为例，如果受测者的得分为，为180，则其评定的分级l为2级，其中等级分为0-4级，级数越低，语言能力越差。

本实施例可以用安装有摄像头、麦克风、音箱、屏幕以及搭载有现有的图像识别软件和语音识别软件的计算机实现。

实施例2

参照图2，一种语言能力障碍分级系统的实现方法，包括以下步骤：

s1、搭建和初始化语言能力障碍分级系统；

s2、跟读测试，向受测者播放测试音频，受测者根据测试音频的内容进行跟读，分级系统将受测者跟读的声音转化文字答案；

s3、抄写测试，向受测者显示测试文字，受测者根据文字内容进行抄写，分级系统将受测者抄写的内容转化为文字答案；

s4、听写测试，向受测者播放测试音频，受测者根据测试音频的内容进行书写，分级系统将受测者的书写转化为文字答案；

s5、看图说话测试，向受测者显示测试图片，受测者根据图片的内容进行看图说话，分级系统将受测者的声音识别为文字答案；

s6、实时记录测试过程中，受测者每一道题目的回答时间；

s7、根据受测者的文字答案与答题时间，使用评分公式对受测者进行评分，并根据评分使用评级公式评定受测者的分级；

s8、将分级评定的结果发送到受测者和医生的手机上。

以上是对本发明的较佳实施进行了具体说明，但本发明并不限于所述实施例，熟悉本领域的技术人员在不违背本发明精神的前提下还可做作出种种的等同变形或替换，这些等同的变形或替换均包含在本申请权利要求所限定的范围内。