一种用于护士职业规划与培训的信息处理系统及其方法与流程

本发明涉及计算机网络及信息管理技术，尤其涉及一种用于护士职业规划与培训的信息处理系统及其方法。

背景技术：

常见的员工培训系统是企事业单位运用各种培训方式和人力资源，将企事业内部的培训资源进行有机整合，对企事业员工实施有效培训的平台。利用员工培训系统有利于保证企业产品质量和巩固员工的培训效果、改善员工的工作绩效、帮助企事业单位实现人才培养目标。因此，合理构建培训知识库是员工培训系统的核心内容。

然而，现有的员工培训系统，往往多数只注重培训内容的建设，培训内容能与实际工作相结合的少，而且对参培员工的职业规划、培训质量的评价以及对培训中存在的问题进行整改处理和进行综合分析的内容还很少涉及。

技术实现要素：

有鉴于此，本发明的主要目的在于提供一种用于护士职业规划与培训的信息处理系统及其实现方法，除了能够与日常工作相结合和全面记录护士的培训档案以及个人培训记录外，还能够通过该信息处理系统对参培护士进行职业规划、对培训质量进行评价以及对培训中存在的问题进行整改处理和分析。

为达到上述目的，本发明的技术方案是这样实现的：

一种用于护士职业规划与培训的信息处理系统，包括登录模块、档案管理模块、培训足迹记录模块和培训质量评价模块；其中：

所述登录模块，用于通过移动智能终端或/和计算机端登入所述的信息处理系统，进行培训报名申请、获取培训信息、进入护士临床实践操作界面、选择护理任务或/和对相关内容进行查询、修改操作；

所述培训足迹记录模块，用于从临床操作记录系统中提取全员的培训学习记录内容；

所述档案管理模块，用于从人员管理系统中调取相关人员档案数据实现不同权限的信息共享，并将所述培训足迹记录模块中的所述培训学习记录内容进行保存；还用于保存全部的护士培训档案、个人培训记录、基础操作评分内容、护士考核成绩和其他考核评分内容，以及根据护士培训质量的相关考评数据进行分析处理，生成相关护士职业规划的参考评价结论；

所述培训质量评价模块，用于根据培训足迹记录模块的参培护士培训质量的考评、培训质量问题汇总、对存在的问题的分析结论以及给出参考性的整改处理方案。

其中，该信息处理系统还包括统计分析模块，用于对所述培训足迹记录模块、档案管理模块或/和培训质量评价模块中的所涉及的各类信息按查询条件进行检索、统计和分析。

所述登录模块，还用于进入护士培训档案、个人培训足迹档案、培训档案一览表、个人培训足迹查询、基础操作考核个人查询、其他考核评分个人查询界面。

所述培训足迹记录模块，包括护士个人培训足迹登记子模块、科室护士培训足迹子模块、护理部护士培训足迹子模块；还用于按个人、科室、护理部的层次流程进行护士培训足迹内容的上报及管理。

所述培训质量评价模块，还用于保存护士学习内容的专科题库。

所述在线学习与考试模块，用于提供护士学习内容以及提供根据所述学习内容相关的在线试题进行答题测试。

利用移动智能终端扫描患者腕带进入临床实践操作界面及访问护理管理系统，将自动获取的患者数据自动记录在个人培训档案中。

所述移动智能终端包括智能手机、平板电脑以及其他个人数字助理。

一种用于护士职业规划与培训的信息处理系统的信息处理方法，包括如下步骤：

a、利用移动智能终端或/和计算机端的登录模块登入所述信息处理系统，进行培训报名申请、获取培训信息、进入护士临床实践操作界面、选择护理任务或/和对相关内容进行查询、修改操作的步骤；

b、通过培训足迹记录模块从临床操作记录系统中提取全员的培训学习记录内容的步骤；

c、通过档案管理模块从人员管理系统中调取相关人员档案数据实现不同权限的信息共享，并将所述培训足迹记录模块中的所述培训学习记录内容进行保存的步骤；保存全部的护士培训档案、个人培训记录、基础操作评分内容、护士考核成绩和其他考核评分内容，以及根据护士培训质量的相关考评数据进行分析处理，生成相关护士职业规划的参考评价结论；

d、利用培训质量评价模块，根据培训足迹记录模块中的参培护士培训质量的考评、培训质量问题汇总、对存在的问题的分析结论以及给出参考性的整改处理建议的步骤。

其中，步骤d具体包括：

d1、通过培训质量考评子模块，选择被检查的单元、日期，检查级别分为护理部、科室两个级别进行临床检查，护理部对多个单元进行检查，为方便录入，设置满分单元多个同时录入，针对个别需要修改、备注，选中某条信息进行编辑，查询功能实现某个单元、某个时间段检查结果数据汇总，然后导出excel表格；或，

d2、通过培训质量问题汇总子模块，对已经录入后的培训质量检查结果中问题进行汇总分析，选择护理单元、检查的类型、内容，检查的级别，对所选择的时间范围内容进行查询显示，显示后针对问题进行原因分析，提出整改措施，进行录入，整改后效果评价在规定时间内进行评价，最终护理部针对问题提出意见，使用pdca循环完成评价；或，

d3、通过培训质量分析子模块，选择护理单元，培训检查类型，检查时间段的内容进行汇总目标分值，实际分值，扣分率，科室发生率，形成饼图显示。

本发明的用于护士职业规划与培训的信息处理系统及其方法，具有如下

有益效果：

1)利用该用于护士职业规划与培训的信息处理系统，参培人员包括护士通过登录模块进行自助报名和登入系统，均可通过选择所要培训或在线测评的内容，进行自主学习，从而实现培训提高护理能力以及进行职业规划的基础目标。

2)采用本发明的用于护士职业规划与培训的信息处理系统，通过档案管理模块不仅可以对院内培训学习记录、科室培训学习记录、基础操作考核评分、理论考核成绩、其他考核评分的数据结果进行批量操作录入，还可以利用培训质量评价模块针对培训质量进行考评、对培训质量问题进行汇总以及对存在的问题进行自动分析，并能够自动生成和给出参考性的整改处理建议，提高了医护管理的信息自动化水平，大幅降低了管理成本。

3)利用本发明的用于护士职业规划与培训的信息处理系统的统计分析模块，能够实现基础操作考核成绩汇总、基础操作考核成绩分析(图表)、专科操作考核成绩汇总、专科操作考核成绩分析(图表)、其他考核成绩汇总、院内学习记录统计、科室学习记录统计等功能，进一步提高了管理工作效率。

附图说明

图1为本发明实施例用于护士职业规划与培训的信息处理系统的网络架构示意图；

图2为本发明实施例用于护士职业规划与培训的信息处理系统的功能框图；

图3为本发明实施例与通过护理管理系统和信息处理系统相连的个人数字助理(pda)扫描患者腕带获取的部分页面信息示意图；

图4a、图4b为本发明与通过护理管理系统和信息处理系统相连的pc端登录系统的部分页面信息示意图；

图5a、图5b为本发明实施例所述信息处理系统的培训足迹记录模块12的部分界面信息示意图；

图6a、图6b为本发明实施例所述信息处理系统的档案管理模块11的部分界面信息示意图；

图7为本发明实施例所述信息处理系统的档案管理模块11的批量录入功能子模块的部分界面信息示意图；

图8为本发明实施例所述信息处理系统的培训质量评价模块13的部分界面信息示意图；

图9为本发明实施例所述信息处理系统的统计分析模块14的部分界面信息示意图。

具体实施方式

下面结合附图及本发明的实施例对本发明用于护士职业规划与培训的信息处理系统及其方法作进一步详细的说明。

图1为本发明实施例用于护士职业规划与培训的信息处理系统的网络架构示意图。

如图1所示，本发明用于护士职业规划与培训的信息处理系统，可安装于信息处理服务器1或/和信息处理服务器2中，使用时可以通过个人计算机(pc)、移动智能终端等设备通过有线或无线通信网络访问该信息处理系统，也可通过互联网接入方式访问该信息处理系统，从而实现随时随地进行护士职业的规划和培训以及相关管理的工作。这里，所述的移动智能终端，包括智能手机、平板电脑以及其他个人数字助理(pda)等。

图2为本发明实施例用于护士职业规划与培训的信息处理系统的功能框图。

如图2所示，该用于护士职业规划与培训的信息处理系统1，主要包括登录模块10、档案管理模块11、培训足迹记录模块12、在线学习与考试模块15和培训质量评价模块13以及统计分析模块14。

此外，还包括与所述护士职业规划与培训的信息处理系统1共享部分信息进行配套使用的支撑系统，所述支撑系统主要包括人员管理系统2和临床操作记录系统3。较佳地，还包括护理管理系统(图2未示出)，护理人员，如护士，可使用pda扫描患者腕带通过局域网访问所述护理管理系统，并从中自动获取患者与相关的数据，所述数据包括管理患者的时间、管理患者的护理级别、各病房专科特色疾病、数据整合综合分析结果等，同时，还可将通过该pda扫描自动记录学习足迹(参考图3)。

所述人员管理系统2，用于为所述档案管理模块11提供相关人员的信息的共享功能。

所述临床操作记录系统3，用于为所述培训足迹记录模块12提供临床操作记录的数据信息的共享功能。

所述在线学习与考试模块15，用于提供护士学习内容以及提供根据所述学习内容相关的在线试题进行答题测试。较佳地，所述在线学习与考试模块15通过内置的在线考试子模块，还能够从所述培训足迹记录模块12中提取相关数据，用于选择与所述在线题库内容相匹配的试题，供护士在线进行针对性的答题测试。

在本发明的实施例中，所述登录模块10，用于通过移动智能终端或/和计算机端登入所述的信息处理系统，进行培训报名申请、获取培训信息、进入护士临床实践操作界面、选择护理任务或/和对相关内容进行查询、修改操作。

具体实施时，需要在每个病房护士站及门诊等特殊单元，建立pc端配置护理管理系统，在人员管理系统2中注册过的护士，均有唯一的工号编码，使用该工号编码和注册时设置的密码即可进行登录。登录后的用户，如护士、护士长可进行修改维护，包括修改、重置密码等操作。如果护士离职办理手续后则在护理管理中进行人员标识，限制此工号不能再次登录使用，以保证系统安全。本发明的信息处理系统中的记录以个人工号为标识，护士在轮转相关科室的记录可完整体现在个人培训档案中。较佳地，还可以配置中心护理工作站、pda手持终端、手持扫码器、移动护理工作站、患者腕带条码标签等硬件配合实施。

图3为本发明实施例与通过护理管理系统和信息处理系统相连的个人数字助理(pda)扫描患者腕带获取的部分页面信息示意图。

如，护士可以使用移动智能终端(包括pda)通过“移动护士工作站”访问该信息处理系统，点击菜单【护士临床实践】进入系统，先扫描病人腕带获得病人的信息，针对“学习疾病”、“学习症状”、“学习药物”、“学习化验”、“学习操作”、“自我评价”、“护士层级”、“独立管理病人”等项目进行选择录入。如果有特殊内容，还可在“其他”选项中录入，然后点击【保存】按钮就可以完成当前移动智能终端方式的护士临床实践操作。

一般地，护士可以通过计算机(pc)端点击菜单【护理任务】，从中选择子菜单【护士临床实践】进入护士临床实践pc端操作界面。进入界面后，首先显示当日在移动智能终端进行操作过的所有扫描记录。在该界面下，可以选定某条记录后，点击“修改”按钮进入实践信息修改界面，可以对所述实践信息进行修改和保存等操作。参考图4a、图4b。

所述培训足迹记录模块12，用于从临床操作记录系统中提取全员的培训学习记录内容。

在本发明的实施例中，所述培训足迹记录模块12，具体包括护士个人培训足迹登记子模块、科室护士培训足迹子模块和护理部护士培训足迹子模块。

相应地，所述培训足迹记录模块12，用于按个人、科室、护理部的三级层次流程进行护士培训足迹内容的上报及管理。其中，院内培训学习，由护理部维护；科室内培训学习，由护士长维护。其他几项，如临床培训、外出培训、个人评价的内容，个人、护士长、护理部都可维护，但原则上由个人进行维护。如图5a、图5b所示。

较佳地，所述培训足迹记录模块12，还可以从培训内容子模块调取各种培训内容信息以及在线题库数据。

所述培训内容包括：护士长对全体护士培训，在文档库中可以查询，自学，如果有新的内容没有学习，文档后显示“未读”，已经学习后显示“已读”。所述学习内容分不同种类，各岗位工作细则，职责；护理质量评分标准；标准化课件；护理常规；应急流程；工作流程；单病种管理；护理工作制度；科室工作制度；每月护理工作计划，典型病案、护理常规和流程、技术操作规范等。还可以包括查看访问记录：护士长在每一条新的制度或其他文档的属性中可以查看护士是否全体成员参加了学习，查看访问记录知晓相关内容。

所述在线题库，主要用于在线考核学习。

所述的在线学习与考试模块15，具体还包括：试卷管理子模块、在线学习子模块、模拟考试子模块、在线考试子模块、考试成绩查看(科室)、考试成绩查看(护理部)等几部分内容。

其中，在线学习子模块，用于护士在本科室，轮转护士轮转到相应科室学习过程中，可以用自己工号进行登入，学习各种专科的护理评估和护理常规。

在线考试子模块，用于抽取题库选题生成考试试卷，在护理学习内容中，试卷管理中，新增考试试卷，录入试卷名称，编辑考核时间、结束时间、考试用时等内容。具体地，可以从题库类型中勾选出相应科室，从题目类型下拉菜单里选择，“单选题”“多选题”等题型，难度等级选项等，抽取题目数量根据试卷设定情况来进行填写，抽取模式分为“固定”和“随机”两种。最后需要选择“系统定题”或者是“手动选题”，若选择“系统定题”则自动生成试卷，若“手动选题”则出现若干选择题目，需要出题者选中相应题目，最终生成考试试题。本发明在线考试子模块，可以实现自动打分，自动统计分数和排名，以及在线考核成绩点击写入，可自动导入每个被考人的培训档案中，档案中需查询原始考卷问题可点击查询功能。此外，在线考试子模块，还可以用于专科题库的建立以及题目的增加和修改。

所述档案管理模块11，用于从人员管理系统2中调取相关人员档案数据按不同权限进行信息共享，并将所述培训足迹记录模块12中的所述培训学习记录内容进行保存；还用于保存全部的护士培训档案、个人培训记录、基础操作评分内容、护士考核成绩和其他考核评分内容，以及根据护士培训质量的相关考评数据进行分析处理，生成相关护士职业规划的参考评价结论。

所述档案管理模块11中保存有护士培训档案、个人培训足迹档案、培训档案一览表、个人培训足迹查询、基础操作考核个人查询、其他考核评分个人查询等子模块的内容，如图6a所示。

进入所述护士培训档案主界面后，可查看某单元护士的档案信息、按时间需求检索查询个人培训足迹档案、按科室显示整个管辖单元的培训档案一览表、显示个人培训足迹结果、基础操作考核个人查看结果等内容，如图6b所示。

具体地，护士基本信息档案，主要包括：护士入职时间，职称，学历，目前岗位，培训阶段，培训资质，依据查询需求查看护士各种信息，生成单元培训档案一览表，自动显示，方便各级管理者实现查询，动态管理。

使用系统管理员权限登录可实现用户管理，人员变动；使用护士长和科护士长权限登录，可以查看该辖区护士的培训档案，培训记录，学习情况，同时可以根据系统设置变更联系方式，考核，学习记录。

所述的人员管理系统2中记录有护士基础数据和变动数据。所述护士基础数据是指与护士自身密切相关而且相对不变的信息，具有基准性，标识性，稳定性，在该人员管理系统2中，基础数据包括护士的工号、姓名、身份证、出生日期、民族、性别、参加工作时间等内容为不可自行修改内容。变动数据是护士在工作中更新的职称，学历，专科护士资质，社会兼职，联系方式，政治面貌，位于等级等，该部分数据增加，修改，删除等权限按照层级进行设置，避免信息延误和不准确。

护士长每年对护士的培训阶段、培训资质进行确认修改。通过信息处理系统实现对护理人员档案进行动态电子化管理，全院护理人员的基本信息一致，护士培训资质，培训阶段由管理者评估考核通过后进行修改，每年更新。

在传统护理管理模式下，护士长涉及的管理及培训内容需要形成大量文书，文书保存，数据资料统计，培训考核信息的上传下达比较困难，通过信息系统实现护士长无纸化办公，能够连续，系统，准确地采集，存储，处理相关信息。

较佳地，所述档案管理模块11还设有批量录入功能子模块，能够对院内培训学习记录、科室培训学习记录、基础操作考核评分、理论考核成绩、其他考核评分的数据结果进行批量操作录入所述档案管理模块11中。如图7所示。

所述的培训质量评价模块13，用于根据培训足迹记录模块12的参培护士培训质量的考评、培训质量问题汇总、对存在的问题的分析结论以及自动生成并给出参考性的整改处理建议。如图8所示。

(1)在培训质量考评子模块中，可选择被检查的单元，日期，检查级别分为护理部、科室两个级别进行临床检查，护理部对多个单元进行检查，为方便录入，设置满分单元多个同时录入，针对个别需要修改，备注，科选中某条信息进行编辑，查询功能可实现某个某个单元，某个时间段检查结果数据汇总，可实现导出excel表格。

(2)在培训质量问题汇总子模块中，可实现已经录入后的培训质量检查结果中问题进行汇总分析，可选择护理单元，检查的类型，内容，检查的级别，对所选择的时间范围内容可进行查询显示，显示后针对问题进行原因分析，提出整改措施，进行录入，整改后效果评价可在规定时间内进行评价，最终护理部针对问题提出意见，使用pdca循环完成评价。

(3)在培训质量分析子模块中，选择护理单元，培训检查类型，检查时间段的内容进行汇总目标分值，实际分值，扣分率，科室发生率，形成饼图显示。

该信息处理系统还包括统计分析模块14，用于对所述培训足迹记录模块12、档案管理模块11或/和培训质量评价模块13中的所涉及的各类信息按查询条件进行检索、统计和分析。如图9所示。

所述统计分析模块14能够给出如下统计报表，包括：基础操作考核成绩汇总、基础操作考核成绩分析(图表)、专科操作考核成绩汇总、专科操作考核成绩分析(图表)、其他考核成绩汇总、院内学习记录统计、科室学习记录统计。

以上所述，仅为本发明的较佳实施例而已，并非用于限定本发明的保护范围。