钢琴练琴挡板的制作方法

本实用新型涉及艺术领域，尤其涉及一种钢琴练琴挡板。

背景技术：

钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称，因此，喜爱和学习钢琴的人越来越多。在练习钢琴弹奏时，眼睛不能经常看着手指弹奏，这样不利于钢琴的教和学的效率，且在盲弹和演出时容易出错，但眼神总会不自觉的看到琴键上。

技术实现要素：

本实用新型的目的：提供一种钢琴练琴挡板，能遮挡双手和琴键，适用于学校、艺术培训中心、家庭。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种钢琴练琴挡板，包括挡板本体、固定夹及弧面延伸板；所述的挡板本体为正方形平板结构，所述的弧面延伸板连接在所述的挡板本体的一端，所述的弧面延伸板与所述的挡板本体连接成一体结构，所述的弧面延伸板向前下方呈弧形延伸；所述的固定夹固定设置在所述的挡板本体的另一端中部，位于所述的挡板本体的下端面上，所述的挡板本体的另一端通过所述的固定夹夹持在钢琴琴谱台上，使所述的挡板本体水平或倾斜罩盖在钢琴琴键的上方。

上述的钢琴练琴挡板，其中，所述的挡板本体的边长为30cm。

上述的钢琴练琴挡板，其中，所述的弧面延伸板的宽度为3cm，所述的弧面延伸板的长度为30cm。

本实用新型能有效提高钢琴教学的效率和学琴效率，让教师和学生更加投入的教学和学习。

附图说明

图1是本实用新型钢琴练琴挡板的俯视图。

图2是本实用新型钢琴练琴挡板的仰视图。

图3是本实用新型钢琴练琴挡板的侧视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

请参见附图1至附图3所示，一种钢琴练琴挡板，包括挡板本体1、固定夹2及弧面延伸板3；所述的挡板本体1为正方形平板结构，所述的弧面延伸板3连接在所述的挡板本体1的一端，所述的弧面延伸板3与所述的挡板本体1连接成一体结构，所述的弧面延伸板3向前下方呈弧形延伸；所述的固定夹2固定设置在所述的挡板本体1的另一端中部，位于所述的挡板本体1的下端面上，所述的挡板本体1的另一端通过所述的固定夹2夹持在钢琴琴谱台上，使所述的挡板本体1水平或倾斜罩盖在钢琴琴键的上方。

所述的挡板本体1的边长为30cm。

所述的弧面延伸板3的宽度为3cm，所述的弧面延伸板3的长度为30cm。

使用时，将挡板本体1通过固定夹2夹在钢琴琴谱台上，使挡板本体1遮挡在琴键的上方，由于挡板本体1具有一定的宽度，可有效遮挡双手，避免视线始终集中在双手上；同时通过弧形下弯的弧面延伸板3避免挡板本体1直接延伸到胸前，使用更舒适。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“一端”、“前下方”、“另一端”、“中部”、“下端”、“水平”、“上”、“上方”、“宽度”、“长度”、“下”、“前”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“罩盖”、“连接”、“固定”、“夹持”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“上方”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。

综上所述，本实用新型能有效提高钢琴教学的效率和学琴效率，让教师和学生更加投入的教学和学习。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关产品的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。