一种校音古筝扳手的制作方法

本实用新型具体涉及一种校音古筝扳手。

背景技术：

常见的古筝扳手不带校音的功能，因此，经常会出现校音不准的情况，不能满足人们的需求。

技术实现要素：

实用新型目的：为了解决现有技术的不足，本实用新型提供了一种校音古筝扳手。

技术方案：一种校音古筝扳手，包括金属口、连接杆、木柄和手动校音装置，所述手动校音装置的上下两端分别固定连接有连接杆和木柄，所述连接杆的顶端连接有金属口，所述的手动校音装置包括5个独立的发音钢片、出音孔、小齿轮、调节滑块和振动棒；所述的手动校音装置的两侧开有若干个出音孔，所述的手动校音装置的内部设有5根长短不一的发音钢片，分别对应12356五个不同的音调，每个所述的发音钢片一端与靠近连接杆的端口固定连接，另一端与小齿轮靠近接触，小齿轮的上方设有振动棒，在对应3音调的发音钢片的上方装有调音滑块，当所述的调音滑块与3音调的发音钢片紧密接触时，则发出4音调，此时古筝由D调转为G调；当古筝琴弦的音调与某一发音钢片设定的音频一致时，某一发音钢片会发出共振，从而使小齿轮发生振动，通过小齿轮的振动带动齿轮上的共振棒的颤动，从而表示弦已调准。

作为优化：所述的发音钢片通过铆钉固定在靠近连接杆的端口上。

作为优化：所述的金属口的套筒内的齿轮上设有一个逆向转的小装置，包括两个卡件,一个负责齿轮的正向转，一个负责齿轮的逆向转，根据需要调节卡住齿轮，使套筒连续单向旋转，避免每调一下就需要摘下来重新调的情况。

有益效果：本实用新型的古筝扳手集成了校音功能，不需要电，方便节能，当古筝琴弦的音调与某一发音钢片设定的音频一致时，某一发音钢片会发出共振，从而使小齿轮发生振动，通过小齿轮的振动带动齿轮上的共振棒的颤动，从而表示弦已调准，使古筝调琴校音更为准确、方便，并且设有调音滑块，能够实现古筝的D调与G调之间的转变。

本实用新型的金属口的套筒内安装有一个逆向转的小装置，包括两个卡件,一个负责正向转，一个负责逆向转，根据需要拨动卡件，卡住齿轮，使套筒连续单向旋转，实现单向旋转功能的套筒可以避免每调一下就摘下来的情况，提高调音的效率。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的套筒结构示意图。

具体实施方式

实施例1

如图1所示，一种校音古筝扳手，包括金属口1、连接杆2、木柄3和手动校音装置4，所述手动校音装置4的上下两端分别固定连接有连接杆2和木柄3，所述连接杆2的顶端连接有金属口1，所述的手动校音装置4包括5个独立的发音钢片41、出音孔42、小齿轮43、调节滑块44和振动棒45；所述的手动校音装置4的两侧开有若干个出音孔42，所述的手动校音装置4的内部设有5根长短不一的发音钢片41，分别对应12356五个不同的音调，每个所述的发音钢片41一端与靠近连接杆2的端口固定连接，另一端与小齿轮43靠近接触，小齿轮43的上方设有振动棒45，在对应3音调的发音钢片51的上方装有调音滑块44，当所述的调音滑块44与3音调的发音钢片41紧密接触时，则发出4音调，此时古筝由D调转为G调；当古筝琴弦的音调与某一发音钢片41设定的音频一致时，某一发音钢片41会发出共振，从而使小齿轮43发生振动，通过小齿轮43的振动带动齿轮上43的共振棒45的颤动，从而表示弦已调准。

本实施例中，所述的发音钢片41通过铆钉46固定在靠近连接杆2的端口上。所述的金属口1的套筒11内的齿轮12上设有一个逆向转的小装置13，包括两个卡件,一个负责齿轮的正向转，一个负责齿轮的逆向转，根据需要调节卡住齿轮，使套筒连续单向旋转，避免每调一下就需要摘下来重新调的情况。

本实用新型的古筝扳手集成了校音功能，不需要电，方便节能，当古筝琴弦的音调与某一发音钢片设定的音频一致时，某一发音钢片会发出共振，从而使小齿轮发生振动，通过小齿轮的振动带动齿轮上的共振棒的颤动，从而表示弦已调准，使古筝调琴校音更为准确、方便，并且设有调音滑块，能够实现古筝的D调与G调之间的转变。

本实用新型的金属口的套筒内安装有一个逆向转的小装置，包括两个卡件,一个负责正向转，一个负责逆向转，根据需要拨动卡件，卡住齿轮，使套筒连续单向旋转，实现单向旋转功能的套筒可以避免每调一下就摘下来的情况，提高调音的效率。

上述内容对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，以使本领域的技术人员能够更好的理解本实用新型的优点和特征，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚的界定。本实用新型所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。