一种可调式乐器培训用支架

1.本实用新型涉及乐器支架技术领域，具体涉及一种可调式乐器培训用支架。


背景技术：

2.乐器是能够发出乐音，并能进行音乐艺术再创造的器具，人类通过演奏乐器，借以表达、交流思想感情，如古代战争中的鸣金击鼓、宗教祈祷诵经中敲打的法器、婚丧中的礼仪信号、商贩招揽的信号器等，现代乐器中包括有钢琴、竖琴、电子琴、大提琴、中提琴、小提琴、低音提琴，口琴、颤音琴等。
3.其中，一些乐器在进行放置时，需要利用到支架进行支撑，如例如电子琴等电子键盘乐器，其属于电子合成器，在实际放置时，由于使用角度、高度的要求，会使用到支架对其进行支撑和调节，但现有的键盘类乐器支架，仅可做角度调节，难以折叠，由于此类乐器，在进行培训使用时，由于需要携带，且受环境影响，可能会缺乏支撑桌面，进而造成很大的不便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是提供一种可调式乐器培训用支架，以解决现有技术中的上述不足之处。
5.为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调式乐器培训用支架，包括支撑座，所述支撑座顶部的一侧转动安装有支撑板，所述支撑板一侧的顶部固定连接有挡块，所述支撑板的另一侧滑动安装有弹性拉杆，所述弹性拉杆远离支撑板的一端固定连接有夹块，所述支撑板的底部设置有角度调节组件，所述支撑座两端的内壁均设置有支腿，所述支腿的顶端滑动安装有转动滑套，所述转动滑套转动安装于支撑座底部的内壁，所述支撑座的外壁开设有卡槽，所述顶部支腿靠近卡槽的一侧固定连接有l形卡板，所述l形卡板与卡槽相互卡合。
6.优选的，所述角度调节组件包括转动卡板，所述转动卡板转动安装于支撑板的底部，所述支撑座的顶部固定安装有卡齿板，所述卡齿板的顶部固定连接有多个与转动卡板底端相互卡合的卡齿。
7.优选的，所述支撑板的内部开设有滑孔，所述弹性拉杆滑动安装于滑孔的内部，且所述弹性拉杆位于滑孔内部的一端与滑孔之间固定连接有拉力弹簧。
8.优选的，所述支腿选用高度可调式伸缩杆。
9.优选的，所述支撑座每端的支腿的数量均设置为两个，且所述支撑座每端的两个支腿转动方向相同，所述支撑座每端的两个支腿之间固定连接有连接架。
10.优选的，所述挡块和夹块的内侧均设置有橡胶层。
11.在上述技术方案中，本实用新型提供的技术效果和优点：
12.本实用新型通过在支撑座底部的两端均设置支腿，并由转动滑套支撑支腿的转动连接，将支腿向远离转动滑套的位置拉动，使得l形卡板外移，进而可以将支腿向外拉出，并
翻转竖直，随后，利用支撑座的重力，带动转动滑套相对于支腿下移，即可使支腿外部的l形卡板卡入卡槽中，进而对支腿的支撑进行紧固，即可使支撑座本身可以作为一个桌面使用，而将支撑座上拉，使转动滑套相对于支腿上移，并使l形卡板离开卡槽，即可将支腿向支撑座内部折叠，便于运输，极大的提高了支架使用的功能性和便捷性。
附图说明
13.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
14.图1为本实用新型的右视图。
15.图2为本实用新型的主视图。
16.图3为本实用新型图1的局部结构放大图。
17.图4为本实用新型图2的a部结构放大图。
18.附图标记说明：
19.1、支撑座；2、支撑板；3、弹性拉杆；4、转动卡板；5、卡齿板；6、支腿；7、挡块；8、夹块；9、转动滑套；10、滑孔；11、拉力弹簧；12、卡槽；13、l形卡板。
具体实施方式
20.为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面将结合附图对本实用新型作进一步的详细介绍。
21.本实用新型提供了如图1-4所示的一种可调式乐器培训用支架，包括支撑座1，所述支撑座1顶部的一侧转动安装有支撑板2，所述支撑板2一侧的顶部固定连接有挡块7，所述支撑板2的另一侧滑动安装有弹性拉杆3，所述弹性拉杆3远离支撑板2的一端固定连接有夹块8，所述支撑板2的底部设置有角度调节组件，所述支撑座1两端的内壁均设置有支腿6，所述支腿6的顶端滑动安装有转动滑套9，所述转动滑套9转动安装于支撑座1底部的内壁，所述支撑座1的外壁开设有卡槽12，所述顶部支腿6靠近卡槽12的一侧固定连接有l形卡板13，所述l形卡板13与卡槽12相互卡合；
22.进一步的，在上述技术方案中，所述角度调节组件包括转动卡板4，所述转动卡板4转动安装于支撑板2的底部，所述支撑座1的顶部固定安装有卡齿板5，所述卡齿板5的顶部固定连接有多个与转动卡板4底端相互卡合的卡齿，进而利用对转动卡板4的卡合定位，调整支撑板2的角度；
23.进一步的，在上述技术方案中，所述支撑板2的内部开设有滑孔10，所述弹性拉杆3滑动安装于滑孔10的内部，且所述弹性拉杆3位于滑孔10内部的一端与滑孔10之间固定连接有拉力弹簧11，进而为弹性拉杆3和夹块8提高弹性拉力；
24.进一步的，在上述技术方案中，所述支腿6选用高度可调式伸缩杆，进而可以调节支架的高度；
25.进一步的，在上述技术方案中，所述支撑座1每端的支腿6的数量均设置为两个，且所述支撑座1每端的两个支腿6转动方向相同，所述支撑座1每端的两个支腿6之间固定连接有连接架，从而提高支架的稳定性；
26.进一步的，在上述技术方案中，所述挡块7和夹块8的内侧均设置有橡胶层，进而避免对电子琴造成损伤；
27.实施方式具体为：在实际使用时，可以将电子琴放置在支撑板2上，并通过拉力弹簧11对弹性拉杆3提供拉力，进而拉动夹块8与挡块7对电子琴的两侧进行紧密夹持，从而完成对乐器的固定，同时，也可以自适应不同大小的电子琴，而通过在支撑板2的底部转动安装转动卡板4，进而通过调整转动卡板4与卡齿板5顶部不同位置卡齿的卡合，可以有效的调整支撑板2的支撑角度，从而调节电子琴的最佳使用角度，极大的提高了支架使用的适应性，而通过在支撑座1底部的两端均设置支腿6，并由转动滑套9支撑支腿6的转动连接，当教学时，且无桌面使用时，可以将支腿6向远离转动滑套9的位置拉动，使得l形卡板13外移，进而可以将支腿6向外拉出，并翻转竖直，随后，利用支撑座1的重力，带动转动滑套9相对于支腿6下移，即可使支腿6外部的l形卡板13卡入卡槽12中，进而对支腿6的支撑进行紧固，即可使支撑座1本身可以作为一个桌面使用，而当有专门的桌面支撑时，可以将支撑座1上拉，使转动滑套9相对于支腿6上移，并使l形卡板13离开卡槽12，即可将支腿6向支撑座1内部折叠，进而可以将支架整体放置在专门桌面上，而折叠后的支架，也便于运输，进而极大的提高了支架使用的功能性和便捷性。
28.以上只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本实用新型权利要求保护范围的限制。