一种小学生用便于携带的台灯的制作方法

本实用新型涉及台灯技术领域，尤其涉及一种小学生用便于携带的台灯。

背景技术：

台灯，是灯的一种，小巧精致，方便携带。此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明只之用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中。台灯主要是装饰作用，不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习、工作、节省能源。

对学生而言，台灯主要用来辅助学习，然而传统的学习用台灯其结构较较大，而无法进行较大程度的折叠，因而不方便携带，特别是对小学生来说，携带更加不方便，而且传统的台灯在携带时对灯罩无法有效的保护，容易使灯罩上的透光板被磕碰坏，影响台灯的正常使用，为此我们提出了一种小学生用便于携带的台灯。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种小学生用便于携带的台灯。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种小学生用便于携带的台灯，包括安装座，所述安装座的底部表面开设有第一安装槽，所述第一安装槽的内部安装有电池，所述安装座顶部开设有第二安装槽，所述第二安装槽的一侧设有两组水平设置的滑槽，且第二安装槽与滑槽连通，两组所述滑槽相互靠近的一侧滑动安装有水平设置的挡板，所述滑槽远离第二安装槽的一侧连接有固定块，所述固定块远离安装座的一侧通过合页连接有盖板，所述盖板靠近滑槽的一侧设有与安装座的顶部表面铰接的第一连接杆，所述第一连接杆远离安装座的一端铰接有第二连接杆，所述第二连接杆远离第一连接杆的一端铰接有水平设置的支撑杆，所述支撑杆远离第二连接杆的一端铰接有电灯座，所述电灯座的底部转动连接有灯罩。

优选的，所述盖板远离固定块的一侧开设有连接孔，且电灯座贯穿连接孔。

优选的，所述第二安装槽的横截面为圆形，所述灯罩插入第二安装槽内，所述灯罩的底部设有透光板。

优选的，所述挡板伸出滑槽的一端的顶部连接有推板，所述推板上设有防滑螺纹。

优选的，所述第一安装槽的一侧铰接有活动盖，且活动盖远离其与第一安装槽铰接处的一端设有锁扣。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型安装有第一连接杆、第二连接杆、支撑杆、盖板和安装座等结构，其中第一连接杆、第二连接杆和支撑杆可以进行大角度的折叠，从而减小整个台灯的占用空间，而且折叠起来的台灯可以将灯罩收到第二安装槽内，再有盖板将整个装置盖住，该装置设计新颖，操作简单，不仅方便携带，而且对灯罩具有很好的保护作用，避免灯罩被磕坏，提高台灯的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种小学生用便于携带的台灯的工作时正视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种小学生用便于携带的台灯的收起来时正视结构示意图。

图中：1安装座、2第一安装槽、3电池、4第二安装槽、5滑槽、6挡板、7固定块、8盖板、9第一连接杆、10第二连接杆、11支撑杆、12电灯座、13灯罩。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种小学生用便于携带的台灯，包括安装座1，其特征在于，所述安装座1的底部表面开设有第一安装槽2，所述第一安装槽2的内部安装有电池3，所述安装座1顶部开设有第二安装槽4，所述第二安装槽4的一侧设有两组水平设置的滑槽5，且第二安装槽4与滑槽5连通，两组所述滑槽5相互靠近的一侧滑动安装有水平设置的挡板6，所述滑槽5远离第二安装槽4的一侧连接有固定块7，所述固定块7远离安装座1的一侧通过合页连接有盖板8，所述盖板8靠近滑槽5的一侧设有与安装座1的顶部表面铰接的第一连接杆9，所述第一连接杆9远离安装座1的一端铰接有第二连接杆10，所述第二连接杆10远离第一连接杆9的一端铰接有水平设置的支撑杆11，所述支撑杆11远离第二连接杆10的一端铰接有电灯座12，所述电灯座12的底部转动连接有灯罩13。

盖板8远离固定块7的一侧开设有连接孔，且电灯座12贯穿连接孔，第二安装槽4的横截面为圆形，灯罩13插入第二安装槽4内，灯罩13的底部设有透光板，挡板6伸出滑槽5的一端的顶部连接有推板，推板上设有防滑螺纹，第一安装槽2的一侧铰接有活动盖，且活动盖远离其与第一安装槽2铰接处的一端设有锁扣。

本实施例中，首先，在使用时可以通过调节第一连接杆9、第二连接杆10和支撑杆11的角度以此来改变灯罩13的照射方向，方便用户使用，当需要携带时，将第一连接杆9转到水平位置，再将第二连接杆10转动到水平位置，最后将支撑杆11转动到水平位置，支撑杆11带动电灯座12和灯罩13向下移动，从而使灯罩13可以放入到第二安装槽4内，由此可以对灯罩13进行保护，避免灯罩13上的透光板被磕坏，最后转动盖板8，盖板8将各个连接杆和电灯座12盖住，方便用户携带，其中第一安装槽2的内部盛放电池3，电池3通过导线与电灯座12电性连接进行供电，当台灯在使用时，可以打开挡板6，在第二安装槽4内可以盛放一些学习用具。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。