教室固定桌椅照明灯具的制作方法

本发明属于照明技术领域，尤其是涉及一种教室固定桌椅照明灯具。

背景技术：

随着我国经济、科技的发展，人们对生活、工作和学习环境的要求在不断提高。为了能给人们的生活、工作和学习提供一个舒适、高效、健康的光环境，我国的《建筑照明设计标准》（gb50034-2013）对各类建筑的照明数量、质量和能耗标准都做了明确的规定。就教育建筑来说，标准规定普通教室和阅览室的课桌面照度不低于300lx，统一炫光值ugr不大于19，照明功率密度lpd不超过9w/m2。然而根据对多个大学不同类别教室照明情况的调研可知，大学教室的照明情况并不尽如人意，甚至有些指标与现行照明标准还存在较大差距。比如，目前的大学教室照明灯具基本上都是直管荧光灯，课桌面照度约100lx，好一些的达到200lx左右，在这样的照度条件下lpd却基本上都大于11w/m2。另外，当我们抬头看黑板时，明亮的荧光灯管就进入了我们的视野，形成眩光，即使是可以忍受的程度，也对学生的视觉健康构成不利影响。

技术实现要素：

本发明的目的是提供一种能够解决目前大学教室人工光环境照度不达标、照明能耗超标、统一炫光值较大等问题的教室固定桌椅照明灯具。

本发明的目的是通过下述技术方案来实现的：

本发明的教室固定桌椅照明灯具，其特征在于包括设置在课桌前排座椅靠背上的灯具座，设置在此灯具座上的照明光源，设置在所述灯具座上的灯罩，与所述照明光源相连接的控制开关，

所述的照明光源包括设置在所述灯具座上的基板，设置在此基板上的led灯珠，位于所述基板上部且与所述基板相连接的散热板，设置在所述灯罩上且位于所述散热板上方的一组散热缝隙。

所述的控制开关包括手控开关和红外控制开关。

所述的红外控制开关包括红外感应器。

在所述的课桌前排座椅靠背上且位于所述照明光源下方设有反光构件。

在所述的灯罩内侧设有反光弧板。

本发明的优点：

（1）本发明的教室固定桌椅照明灯具，照度高，虽然能耗只有1w的两个led灯珠，但是可以发出100lm以上的光通量，而且该光源发出的光通量几乎全部投射到对应的课桌面上，所以该灯具对光的利用率非常高，使得课桌面照度完全达到标准规定的300lx以上的要求；

（2）本发明的教室固定桌椅照明灯具，能耗低，在满员且在桌面照度300lx以上的情况下，桌面的照明能耗为180瓦，用6根15瓦的直管led灯提供教室的环境照明，桌面照明加环境照明一共能耗为270瓦，即使再加上60瓦的黑板照明，教室的照明功率密度lpd仅为1.86w/m²，远低于国家照明标准值；而且，本发明的灯具，可实现有多少人用多少灯，避免不必要的浪费；

（3）本发明的教室固定桌椅照明灯具，眩光弱，使用本发明的灯具所发出的光几乎全部投射到课桌面上，不会有直射光进入人眼，即人眼看不到明亮的光源，能为广大师生提供高效舒适的学习环境；

（4）本发明的教室固定桌椅照明灯具，清洁环保，与目前教室照明常用的荧光灯相比，led光源内没有汞蒸气，不会因为光源损坏而对环境造成污染；另外，led光源的寿命大约是荧光灯寿命的5倍，不但节约了光源与人力成本，同时大大减少了处理废旧光源的成本，目前对废旧荧光灯的处理，有不少没有回到光源处理厂进行处理而被当成普通垃圾扔掉了，从而对环境造成污染，led光源即使被当成普通垃圾扔掉，对环境的影响也比荧光灯要小得多。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明图1的侧视图。

图3为本发明图1的a-a视图。

图4为本发明图3的b部放大视图。

具体实施方式

下面结合附图进一步说明本发明的具体实施方式。

如图1-4所示，本发明的教室固定桌椅照明灯具，其特征在于包括设置在课桌前排座椅靠背2上的灯具座，设置在此灯具座上的照明光源，设置在所述灯具座上的灯罩4，与所述照明光源相连接的控制开关5，

所述的照明光源包括设置在所述灯具座上的基板9，设置在此基板9上的led灯珠，位于所述基板9上部且与所述基板9相连接的散热板8，设置在所述灯罩4上且位于所述散热板8上方的一组散热缝隙7。

所述的控制开关5包括手控开关和红外控制开关。

所述的红外控制开关包括红外感应器。

在所述的课桌前排座椅靠背2上且位于所述照明光源下方设有反光构件10。

在所述的灯罩4内侧设有反光弧板。反光弧板弯曲弧度以及安装角度的选择，使其能够将光源发出的光最大程度的投射到桌面，以提高光源发出的光的利用率，同时避免直射光进入人眼，即该光源不会对人造成眩光。

如图1所示，本发明的主体教室固定桌椅照明灯具1是安装在教室固定课桌前排座椅靠背2的后面，为其后的课桌面3提供照度充足且均匀的光环境。从图2中可以看到本发明灯具的控制开关5，包括手控开关和红外控制开关，手控开关可实现两档控制：半开与全开。随着室外天然光照度的下降，当室外照度降低到临界照度时，或在阴天时，内墙附近的课桌面3照度降低到需要开启人工照明来补充照度，这时可能只需半开本发明的灯具就足以达到所需的照度标准，到了晚间才需要全开本灯具，这样可避免照明能源的浪费。如果有人离开座位，可以随手关灯，即使忘了关灯，红外感应器也将检测到该课桌暂无人用，延时一定时间后，将自动关闭该灯具。

如图3所示，本灯具根据它的安装位置以及课桌面3对照度均匀度的要求，准确控制其反光面的形状，使光源发出的光均匀的从灯具开口照射出来，即本发明具备合适的配光曲线，安装时，根据桌面宽度选择灯具的安装高度（一般固定桌椅的安装高度大约在150mm），同时要求灯具出光口与桌面平行，这样能够使光源发出的光线6几乎全部且均匀的照射到课桌面3上。

灯具本身的构造如图4所示，led发光单元安装在基板9上，基板9安装在散热板8上，散热板安装在灯具的顶部，灯具顶部开了一组散热缝隙7，以便于将光源发出的热量及时的散发出去，有利于保持光源的发光效率和使用寿命。光源发出的光直接照射或者通过反光构件10反射到桌面。

上述实施例使用时，具有两种使用状态：

第一种使用状态，补充不足照度，当阴天或太阳高度角较低时，室内桌面照度尤其是靠近内墙的桌面照度较低，这时，可半开本发明的灯具以补充桌面不足的照度，整个教室的背景光环境仍由天然光提供。

第二种使用状态，教室晚间使用时，在有人坐的位置全开本发明的灯具，为桌面提供所需的照明，如果有同学离开座位时忘记关灯，那么红外感应开关会探测到该位置无人使用，在探测到无人使用后延时到设定时间，仍然无人使用时，红外感应开关自动关闭该位置的灯具，以利于节能。另外，为了减轻眩光影响，需要降低桌面与背景环境之间的亮度对比，为此采用几盏长管led灯以间接照明的方式照亮顶棚以提供背景环境照明，同时明亮的灯管不会进入同学们的视野，这样可为教室提供一个高效舒适的光环境。

本发明的教室固定桌椅照明灯具，照度高，虽然能耗只有1w的两个led灯珠，但是可以发出100lm以上的光通量，而且该光源发出的光通量几乎全部投射到对应的课桌面3上，所以该灯具对光的利用率非常高，使得课桌面3照度完全达到标准规定的300lx以上的要求；本发明的教室固定桌椅照明灯具，能耗低，在满员且在桌面照度300lx以上的情况下，桌面的照明能耗为180瓦，用6根15瓦的直管led灯提供教室的环境照明，桌面照明加环境照明一共能耗为270瓦，即使再加上60瓦的黑板照明，教室的照明功率密度lpd仅为1.86w/m2，远低于国家照明标准值；而且，本发明的灯具，可实现有多少人用多少灯，避免不必要的浪费；本发明的教室固定桌椅照明灯具，眩光弱，使用本发明的灯具所发出的光几乎全部投射到课桌面3上，不会有直射光进入人眼，即人眼看不到明亮的光源，而教室的环境照明可以采用高光效的直管led作光源，采用间接照明方式，人眼也看不到明亮的光源，其目的是照亮教室顶棚，提供背景照明，缩小课桌面3与背景环境之间的照度差，因此，使用本发明的灯具照明的空间，眩光值较小，能为广大师生提供高效舒适的学习环境；本发明的教室固定桌椅照明灯具，清洁环保，与目前教室照明常用的荧光灯相比，led光源内没有汞蒸气，不会因为光源损坏而对环境造成污染；另外，led光源的寿命大约是荧光灯寿命的5倍，不但节约了光源与人力成本，同时大大减少了处理废旧光源的成本，目前对废旧荧光灯的处理，有不少没有回到光源处理厂进行处理而被当成普通垃圾扔掉了，从而对环境造成污染，led光源即使被当成普通垃圾扔掉，对环境的影响也比荧光灯要小得多。