专利名称：教室节能系统的制作方法
技术领域：
教室节能系统技术领域[0001]本实用新型涉及节能控制，尤其是教室照明灯具等用电器的节能控制。
技术背景[0002]现有技术中，设置在教室内的照明灯具或风扇等用电器的开关通常都是设置在门边墙壁上的，并且一个开关往往控制多个灯管或风扇，这样一旦闭合手动开关，则可能接通多个用电器，在上大课时，由于学生多可能坐满教室，所以用电器的同时或大量使用并没有耗能之嫌，如果是自习课的情况下，教室往往只是局部有人就座，用电器若是大量开启则耗能严重。发明内容[0003]本实用新型的目的是提供一种教室节能系统，提高教室用电器的使用效率、降低能耗。[0004]为实现上述目的，本实用新型采用了以下技术方案，教室节能系统包括照明灯具、 风扇用电器，所述用电器经由手动开关与电源线路相连，其特征在于所述的手动开关处并联电控开关，电控开关与控制单元的输出端相连，所述的控制单元的输入端与压力传感器的信号输出端相连，所述的压力传感器安装在座椅上。[0005]由上述技术方案可知，教室内地的用电器采用两路开关进行控制，一路是常规的手动开关，另一路是电控开关，电控开关的工作信号来自控制单元，当座椅上有人就座时， 压力传感器就会采集压力信号并转换为电信号至控制单元，控制单元输出控制信号至电控开关使其接通电源、开启工作，这样就控制了用电器的选择工作，通过编程将压力传感器所安装的座椅位置与该座椅位置对应的用电器对应编码，可以方便地控制用电器的开启与关闭，使用电器更为合理地加以利用，可以显著地节约电能。
[0006]图1是本实用新型的原理框图。
具体实施方式
[0007]结合图1，，教室节能系统包括照明灯具、风扇用电器10，所述用电器经由手动开关20与电源线路相连，所述的手动开关20处并联电控开关30，电控开关30与控制单元40 的输出端相连，所述的控制单元40的输入端与压力传感器50的信号输出端相连，所述的压力传感器50安装在座椅上。将用电器10的功能区域与该区域内的座椅实施对应，这样相应座椅位置处的压力传感器50 —旦采集到压力信号，控制单元40就会输出控制信号启动相应区域的用电器10工作，如电灯照明、风扇送风等动作。[0008]更为优选的方案是，让用电器10的服务区域与该区域内的座椅进行[0009]对应，具体方案是所述的控制单元40接收的一个区域的压力传感器50的电信号，并输出控制信号至与所述区域对应的用电器的电控开关30。这样就能更为有效地节约电能。[0010] 为了避免座位上的就坐者临时性或短暂性离开座椅以及确实要离开教室必要的离开时间，用电器10立即关闭的现象发生，设置了延时保护，即所述的控制单元40内含有延时电路60，延时电路60延时至设定时间时所述的控制单元40输出控制信号关断电控开关30，此时延时控制信号可以只是针对照明灯具进行控制，这样可以确保光线较暗或夜晚时的方便与安全。
权利要求1.一种教室节能系统，包括照明灯具、风扇用电器(10)，所述用电器(10)经由手动开关(20)与电源线路相连，其特征在于所述的手动开关(20)处并联电控开关(30)，电控开关(30)与控制单元(40)的输出端相连，所述的控制单元(40)的输入端与压力传感器(50) 的信号输出端相连，所述的压力传感器(50)安装在座椅上。
2.根据权利要求1所述的教室节能系统，其特征在于所述的控制单元(40)接收的一个区域的压力传感器(50)的电信号，并输出控制信号至与所述区域对应的用电器(10)的电控开关(30)。
3.根据权利要求1所述的教室节能系统，其特征在于所述的控制单元(40)内含有延时电路(60)，延时电路(60)延时至设定时间时所述的控制单元(40)输出控制信号关断电控开关(30)。
专利摘要本实用新型公开了一种教室节能系统，包括照明灯具、风扇用电器，所述用电器经由手动开关与电源线路相连，其特征在于所述的手动开关处并联电控开关，电控开关与控制单元的输出端相连，所述的控制单元的输入端与压力传感器的信号输出端相连，所述的压力传感器安装在座椅上。本实用新型提高教室用电器的使用效率、降低能耗。
文档编号G05B19/04GK202257121SQ20112036824
公开日2012年5月30日 申请日期2011年9月30日 优先权日2011年9月30日
发明者樊亚明 申请人:华北电力大学(保定)