一种便于调节照射角度和范围的LED装置的制作方法

本实用新型涉及led装置技术领域，尤其涉及一种便于调节照射角度和范围的led装置。

背景技术：

在教室里通常使用led灯管作为照明设施，而黑板处的照明尤为重要，因为在上课时教室内光线较差则会使得学生难以看清黑板上学习内容，同时还会伤害学生的眼睛，而一般教室内的灯管往往采用简单的吊挂方式，照射角度及范围无法调节，易导致黑板部分地方照度不够，若采用增大灯管功率的方式，第一，传统灯管的安装方式存在的天然遮挡使得即便增大功率，黑板部分地方也不易达到合适的照度；第二，传统的灯管安装方式会使得其它地方的照度大幅增加，造成刺眼等情况。因此，如何能够在不大幅增大灯管功率的情况下满足黑板的照度需求，就成为一个现实的问题。

技术实现要素：

本实用新型旨在解决现有技术的不足，而提供一种便于调节照射角度和范围的led装置。

本实用新型为实现上述目的，采用以下技术方案：

一种便于调节照射角度和范围的led装置，包括圆柱形灯管，所述灯管内上部设有led基板，所述led基板底面设有若干led灯珠，所述led基板顶面设有若干散热鳍片，所述灯管顶面中部和两侧均设有若干散热孔，所述灯管两端连有安装座，所述安装座顶端设有下顶板，所述下顶板中部设有通风孔且通风孔底端设有散热风机，所述下顶板底面前后侧均铰接有反光板，所述下顶板顶面两侧均设有电机，所述电机的输出端设有贯穿下顶板的丝杠且丝杠上设有丝母，所述丝母上铰接有另一端与反光板铰接的连接杆，所述下顶板顶面设有若干角度调节装置，所述角度调节装置顶面连有上顶板，所述上顶板顶面设有若干吊耳。

特别的，所述散热孔上设有过滤网。

特别的，所述角度调节装置包括两块相对设置的调节板，一块调节板设于上顶板底部，另一块调节板设于下顶板顶部，两块调节板上对应设有通孔，通孔内穿设锁紧螺栓并通过螺母锁紧。

特别的，两块调节板相对的面上设有防滑纹或防滑胶垫。

本实用新型的有益效果是：本实用新型在应用时，主要用于黑板照明，安装在教室内靠近黑板的前部。本实用新型通过使用散热鳍片和散热风机加强对灯管的散热效果，延长灯管寿命；同时丝杠和电机的组合便于根据实际情况进行照射范围的调节；最后角度调节装置可以调节灯管的照明角度，最终达到根据黑板的实际受光情况进行灯管照射范围及角度调节的目的，在不大幅增大灯管功率的情况下满足黑板的照度需求。同时，即便不同教室的安装位置不同，本实用新型也可以调节至最佳的照射角度与范围，具有良好的适应性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的左视图；

图中：1-灯管；2-led基板；3-led灯珠；4-散热鳍片；5-散热孔；6-安装座；7-下顶板；8-散热风机；9-反光板；10-电机；11-丝杠；12-丝母；13-连接杆；14-上顶板；15-吊耳；16-调节板；17-锁紧螺栓；

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

如图1、2所示，一种便于调节照射角度和范围的led装置，包括圆柱形灯管1，所述灯管1内上部设有led基板2，所述led基板2底面设有若干led灯珠3，所述led基板2顶面设有若干散热鳍片4，所述灯管1顶面中部和两侧均设有若干散热孔5，所述灯管1两端连有安装座6，所述安装座6顶端设有下顶板7，所述下顶板7中部设有通风孔且通风孔底端设有散热风机8，所述下顶板7底面前后侧均铰接有反光板9，所述下顶板7顶面两侧均设有电机10，所述电机10的输出端设有贯穿下顶板7的丝杠11且丝杠11上设有丝母12，所述丝母12上铰接有另一端与反光板9铰接的连接杆13，所述下顶板7顶面设有若干角度调节装置，所述角度调节装置顶面连有上顶板14，所述上顶板14顶面设有若干吊耳15。

特别的，所述散热孔5上设有过滤网。

特别的，所述角度调节装置包括两块相对设置的调节板16，一块调节板16设于上顶板14底部，另一块调节板16设于下顶板7顶部，两块调节板16上对应设有通孔，通孔内穿设锁紧螺栓17并通过螺母锁紧。

特别的，两块调节板16相对的面上设有防滑纹或防滑胶垫。

通过吊耳15将本实用新型安装在教室房顶，在安装时根据需要照射的区域进行调节角度调节装置中两个调节板16之间的角度，然后使用锁紧螺栓17和螺母将两块调节板16固定，通电后控制电机10进行转动，丝母12随丝杠11的转动上下移动，从而两块反光板9之间的夹角发生变化，照射范围随之发生改变，通电后灯管1内的led灯珠3发光，发光产生的热量经散热鳍片4进行散热，散热风机8吹动气流经灯管1顶面中部的散热孔5进入灯管1内后携带热量从灯管1顶面两侧的散热孔5排出。

上面结合附图对本实用新型进行了示例性描述，显然本实用新型具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本实用新型的方法构思和技术方案进行的各种改进，或未经改进直接应用于其它场合的，均在本实用新型的保护范围之内。