防眩黑板灯的制作方法

1.本技术属于照明工具技术领域，尤其涉及一种防眩黑板灯。


背景技术：

2.目前黑板灯多采用裸露式光源或仅使用偏光透镜，黑板灯照明均匀度差，无科学的防眩配光结构设计，光线直射学生、教师眼睛而产生眩光，分散学生注意力，导致视觉疲劳，长此以往会对教师和学生的视力造成严重伤害。
3.另外，目前的黑板灯通常直接悬挂在黑板前的天花板上，黑板灯的照明位置无法调节，使用者无法根据情况调整照明位置。


技术实现要素：

4.针对上述问题，本技术提供了一种防眩黑板灯，至少解决了在先技术中的黑板灯照明均匀度差、无法防眩光、无法调节照明位置的问题。
5.本技术实施例提供一种防眩黑板灯，包括：
6.外壳，所述外壳内开设有容置腔，所述容置腔的侧壁开设有透光口；所述外壳上活动连接有调节组件，所述外壳能够相对所述调节组件活动并改变所述透光口的朝向；
7.光学透镜，容置于所述容置腔且一侧朝向所述透光口；
8.光源组件，容置于所述容置腔且位于所述光学透镜背离所述透光口的一侧；
9.防眩格栅，容置于所述容置腔且位于所述光学透镜背离所述光源组件的一侧，所述防眩格栅的一侧抵持于所述光学透镜。
10.在一实施例中，所述光学透镜为偏光透镜。
11.在一实施例中，所述光学透镜的偏光角为为12
°
，50％光强角为31.0*77.7
°
。
12.在一实施例中，所述容置腔内设有截光板，所述截光板位于所述偏光透镜背离所述光源的一侧，所述截光板与所述光学透镜朝背离所述光源组件的面之间呈一夹角；
13.所述防眩格栅的一侧抵持于所述光学透镜且另一侧抵持于所述截光板。
14.在一实施例中，所述光源组件包括灯板与线路板，所述灯板与水平方向之间的夹角为12
°
。
15.在一实施例中，所述防眩格栅包括反光基板以及多个间隔连接于所述反光基板的反光隔板；相邻的所述反光隔板于所述防眩格栅内形成光通道，每一所述光通道的一端均与所述透光口相连通，且每一所述光通道的另一端均朝向所述光学透镜。
16.在一实施例中，所述反光基板与多个所述反光隔板通过真空电镀相连并制成所述防眩格栅。
17.在一实施例中，所述调节组件包括：
18.支架，所述支架朝向所述外壳的一端开设有弧形槽；
19.定位件，所述定位件的一端连接于所述外壳且另一端活动连接于所述支架；
20.锁紧件，所述锁紧件的一端穿过所述弧形槽连接于所述定位件，所述锁紧件能够
使所述定位件与所述支架相对固定或相对活动。
21.在一实施例中，所述外壳朝向所述支架的一侧沿所述外壳的长度方向开设有滑槽，所述定位件滑动连接于所述滑槽。
22.在一实施例中，所述支架包括伸缩杆与吸顶盘，所述弧形槽开设于所述伸缩杆的一端，所述吸顶盘连接于所述伸缩杆背离所述弧形槽的一端。
23.本技术针对在先技术中的黑板灯照明均匀度差、无法防眩光、无法调节照明位置的问题作出改进设计，具有以下有益效果：
24.1、在光源组件一侧设置光学透镜，使光线能够均匀的照射在黑板上；
25.2、设置防眩格栅，从而减少眩光的出现；
26.3、将光学透镜、光源组件均设置于容置腔内，对照射的光线起到约束聚拢的作用，能使光线更好的聚拢照射于黑板，同时减少光线对学生和老师的直射，从而防止眩光；
27.4、设置调节组件，用于调节透光口的朝向，从而调节光源组件的照射范围，以便于教师根据实际使用需求进行调节。
28.本技术结构简洁，便于操作和使用，能够有效的防止光线对学生和教师的直射，并防止眩光，使用者也能够根据需求调节照亮范围，实用性强。
附图说明
29.为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
30.图1为本技术实施例提供的防眩黑板灯的立体示意图。
31.图2为图1所示的防眩黑板灯的爆炸示意图。
32.图3为图1所示的防眩黑板灯的剖视示意图。
33.图4为图2中a处的局部放大示意图。
34.图5为图1所示的防眩格栅的立体示意图。
35.图6为图1所示的防眩格栅的主视示意图。
36.图7为图2中b处的局部放大示意图。
37.图8为本技术实施例提供的防眩黑板灯的使用效果示意图。
38.图中标记的含义为：
39.1、外壳；11、容置腔；111、透光口；112、截光板；113、第一槽；114、第二槽；115、第三槽；
40.12、调节组件；121、支架；1211、伸缩杆；1212、吸顶盘；1213、弧形槽；122、定位件；123、锁紧件；
41.13、滑槽；
42.2、光学透镜；3、光源组件；31、灯板；
43.4、防眩格栅；41、反光基板；42、反光隔板；43、光通道。
具体实施方式
44.为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图即实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
45.在本技术的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
46.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
47.为了说明本技术所述的技术方案，下面结合具体附图及实施例来进行说明。
48.本技术提供的防眩黑板灯可以作为黑板灯使用，用于均匀的照亮黑板，并防止光线发散至其他区域直射人眼，以防止眩光；本技术提供的防眩黑板灯也可以在其他场景作为防眩光的照明灯具使用，下述实施例均以黑板灯为例。
49.参考图1至图3，本技术实施例提供一种防眩黑板灯，包括外壳1、光学透镜2、光源组件3和防眩格栅4。
50.外壳1内开设有容置腔11，用于容纳光学透镜2、光源组件3与防眩格栅4，容置腔11的侧壁开设有透光口111，透光口111为沿外壳1长度方向延伸的长条形开口，使得光源组件3发出的光线可通过透光口111照射至外界。
51.外壳1上活动连接有调节组件12，调节组件12用于调节外壳1与黑板之间的相对位置，从而改变光源组件3发出光的照射位置，调节组件12的一端活动连接于外壳1，调节组件12的另一端连接于天花板、墙面或其他固定基础，外壳1能够相对调节组件12活动并改变透光口111的朝向，调节组件12可以是伸缩缸、回转缸或其他能够调节外壳1与黑板之间相对位置的结构。
52.光学透镜2连接于容置腔11内且一侧朝向透光口111。
53.光源组件3容置于容置腔11且位于光学透镜2背离透光口111的一侧，光源组件3发出的光通过光学透镜2经透光口111照射至外界，在光学透镜2的作用下，光源组件3发出的光能够更加聚拢且均匀的照射于黑板，而不会发散至人所在的区域。
54.防眩格栅4用于限制光线的角度，使人的视线不会直接接触到裸露的光源，防眩格栅4容置于容置腔11内且位于光学透镜2背离光源组件3的一侧，即光源组件3发出的光依次经过光学透镜2、防眩格栅4后经透光口111照射至外界；防眩格栅4的一侧抵持于光学透镜2，以对光学透镜2起到辅助固定作用。
55.本实施例提供的防眩黑板灯的使用过程为：
56.防眩黑板灯打开，光源组件3发出的光经光学透镜2和防眩格栅4后从透光口111照射向黑板，此时光线主要照射于黑板所在区域而不会向教师和学生所在区域发散，光线照射均匀；
57.当需要调节防眩黑板灯的照射位置时，可通过调节组件12调节透光口111的朝向。
58.本实施例的有益效果在于：在光源组件3一侧设置光学透镜2，使光线能够均匀的照射在黑板上；设置防眩格栅4，从而减少眩光的出现；将光学透镜2、光源组件3均设置于容置腔11内，对照射的光线起到约束聚拢的作用，能使光线更好的聚拢照射于黑板，同时减少光线对学生和老师的直射，从而防止眩光；设置调节组件12，用于调节透光口111的朝向，从而调节光源组件3的照射范围，以便于教师根据实际使用需求进行调节。
59.参考图2、图3、图4，在一实施例中，光学透镜2为偏光透镜，偏光透镜呈实心碗状，且底部设有用于安放光源的内腔，内腔的表面作为光源组件3的入光面，且光线从光学透镜2背离光源组件3的一侧射出，用于矫正和聚拢光线，使得最终从透光口111射出的光线能够聚拢在黑板所在区域，并减少发散向其他区域的光线，从而防止光线照射人眼，以防止眩光。
60.本实施例的有益效果在于：提供了一种光学透镜2的具体结构，使得光学透镜2能够将光线更好的聚拢，并防止大量光线发散至黑板之外的区域，以防止对人眼的直接照射，从而达到了防眩光的技术效果。
61.可选的，偏光透镜的偏光角为为12
°
，50％光强角为31.0*77.7
°
，该设置能够保证光源组件3经光学透镜2照射出的光能够向黑板方向偏光，尤其向黑板下方偏光，以便于照亮整个黑板，且不会向人眼方向漏光。
62.参考图3、图4，在一实施例中，容置腔11内设有截光板112，截光板112位于偏光透镜背离光源的一侧，具体的，截光板112与光学透镜2朝背离光源组件3的面之间呈一夹角，截光板112位于透光口111与黑板相对的一侧，即截光板112位于黑板与人之间，以起到横向截光的作用，防止光线直接照射人眼。
63.防眩格栅4的一侧抵持于光学透镜2且另一侧抵持于截光板112，以便于防眩格栅4的固定。
64.可选的，截光板112与黑板平行。
65.本实施例的有益效果在于：设置截光板112作为横向截光结构，用于防止光线直接照射人眼，从而保护人眼，避免眩光的出现。
66.参考图3，在一实施例中，光源组件3包括灯板31与线路板，灯板31用于提供照明灯光，线路板用于为灯板31提供电源并控制灯板31的开关状态。
67.灯板31与水平方向之间的夹角为12
°
，这样可以最大限度的使用光源，避免光线的浪费。同时配合截光板112，能够更好的防止光线直射人眼，达到防眩的目的。
68.参考图3、图4，在一实施例中，容置腔11内设置有第一槽113、第二槽114与第三槽115。
69.灯板31卡装于第一槽113内，光学透镜2卡装于第二槽114内，防眩格栅4卡装于第三槽115内。
70.根据需求合理设置第一槽113与第二槽114之间的间距，以调节灯板31与光学透镜2之间的距离，从而有效的防止光源集中照射于光学透镜2的部分区域，使得光学透镜2能够充分的对光线进行折射。
71.根据需求合理设置第二槽114与第三槽115之间的间距，以调节光学透镜2与防眩格栅4之间的距离，从而使得光学透镜2折射出的光线能够充分均匀的照射于防眩格栅4。
72.本实施例的有益效果在于：提供了一种容置腔11内的灯板31、光学透镜2与防眩格
栅4的卡装结构，以使光学透镜2、防眩格栅4能够得到充分的利用。
73.参考图5、图6，在一实施例中，防眩格栅4包括反光基板41以及多个间隔连接于反光基板41的反光隔板42，相邻的反光隔板42于防眩格栅4内形成光通道43。
74.反光基板41抵持于截光板112，每一反光隔板42的一端均抵持于光学透镜2，使每一光通道43的一端均朝向光学透镜2，且每一光通道43的另一端均与透光口111相连通，从而使得光学透镜2折射出的光线均能够进入防眩格栅4内。
75.在光线照射于反光基板41、反光隔板42时，通过光的反射和折射的提供较大面积的照明,以使出射光更加均匀,不会在某个区存在高强度的光线,从而减少眩光。
76.同时，在反光基板41长度方向上位于反光基板41两端的反光隔板42还能起到纵向截光的效果，从而防止光线发散至防眩黑板灯的两侧，提高光线利用效率的同时，还能防止光线直射人眼，从而起到防眩光的效果。
77.本实施例的有益效果在于：提供了一种防眩格栅4的具体效果，利用光在光通道43内的反射和折射使得出射光更加均匀，从而减少眩光；同时利用反光隔板42纵向隔断光线，防止光线发散，从而进一步起到防眩光的效果。
78.可选的，反光基板41与多个反光隔板42通过真空电镀相连并制成防眩格栅4，真空电镀厚度远小于电镀层，且涂层耐摩擦、耐腐蚀、孔隙率低且反射率高，能够更好的起到防眩光的效果。
79.参考图7，在一实施例中，调节组件12包括支架121、定位件122、锁紧件123。
80.支架121朝向外壳1的一端开设有弧形槽1213，弧形槽1213为通槽且圆心位于弧形槽1213背离外壳1的一侧。
81.定位件122的一端连接于外壳1且另一端活动连接于支架121，定位件122可相对支架121活动，并带动外壳1同步运动。
82.锁紧件123的一端穿过弧形槽1213连接于定位件122，锁紧件123能够使定位件122与支架121相对固定或相对活动；当锁紧件123锁紧时，锁紧件123将定位件122压紧于支架121，使定位件122与支架121相对固定；当锁紧件123松开时，定位件122能够与支架121相对活动。
83.锁紧件123可以是螺栓，螺栓的一端穿过弧形槽1213螺纹连接于定位件122，拧紧螺栓可将定位件122压紧于支架121；锁紧件123也可以是卡扣，卡扣穿过弧形槽1213并将定位件122卡死于支架121；锁紧件123也可以是其他可拆卸的定位结构。
84.可选的，外壳1朝向支架121的一侧开设有滑槽13，滑槽13沿外壳1的长度方向延伸，定位件122滑动连接于滑槽13，使得外壳1能沿长度方向相对支架121运动，以此实现照射范围的调节。
85.进一步的，定位件122上设有卡紧件，用于使定位件122与滑槽13相对固定；卡紧件可以是卡扣、螺栓，也可以是其他各种能够将定位件122卡紧于滑槽13且能够松开的连接结构。
86.可选的，支架121包括伸缩杆1211与吸顶盘1212。
87.弧形槽1213开设于伸缩杆1211的一端；吸顶盘1212连接于伸缩杆1211背离弧形槽1213的一端，且吸顶盘1212可拆卸地连接于天花板或墙面。
88.伸缩杆1211可以电动伸缩杆，也可以是机械伸缩杆，或其他各种类型的可伸缩杆
件结构；伸缩杆1211用于调节防眩黑板灯的高度。
89.本实施例的使用过程为：若使用者需要调节防眩黑板灯照射范围，可先将锁紧件123松开，之后摆动外壳1至所需位置；之后一手固定外壳1且另一手将锁紧件123锁紧即可；
90.若使用者需要调节防眩黑板灯照射范围，也可将卡紧件松开，并横向滑动外壳1至所需位置；之后一手固定外壳1且另一手将锁紧件123锁紧即可；
91.当外壳1太高不便操作时，可先通过调节伸缩杆1211将外壳1降下，在外壳1位置调节结束后，再通过伸缩杆1211将外壳1升起即可。
92.本实施例的有益效果在于：提供了一种支架121的具体结构，使得使用者能够根据需求调节外壳1与支架121之间的相对位置，以便于调节照射范围。
93.本技术的动作过程为：防眩黑板灯打开，光源组件3发出的光经光学透镜2和防眩格栅4后从透光口111照射向黑板，在光学透镜2、防眩格栅4和截光板112的作用下光线主要照射于黑板所在区域而不会向教师和学生所在区域发散，光线均匀的将黑板区域照亮；
94.当使用者需要调节防眩黑板灯照射范围时，可先将锁紧件123松开，之后摆动外壳1至所需位置；之后一手固定外壳1且另一手将锁紧件123锁紧即可；
95.当使用者需要调节防眩黑板灯照射范围时，也可将卡紧件松开，并横向滑动外壳1至所需位置；之后一手固定外壳1且另一手将锁紧件123锁紧即可；
96.当外壳1太高不便操作时，可先通过调节伸缩杆1211将外壳1降下，在外壳1位置调节结束后，再通过伸缩杆1211将外壳1升起即可。
97.参考图1至图8，本技术的有益效果在于：
98.1、在光源组件3一侧设置光学透镜2，使光线能够均匀的照射在黑板上；
99.2、设置防眩格栅4，使防眩黑板灯射出的光更加均匀，从而减少眩光的出现；同时还利用反光隔板42纵向截光，防止光线发散并直射人眼，进一步防止了眩光；
100.3、设置截光板112，并起到横向截光的效果，防止光线直射人眼，从而防止了眩光；
101.4、将光学透镜2、光源组件3均设置于容置腔11内，对照射的光线起到约束聚拢的作用，能使光线更好的聚拢照射于黑板，同时减少光线对学生和老师的直射，从而防止眩光；
102.5、设置调节组件12，用于调节透光口111的朝向，从而调节光源组件3的照射范围，以便于教师根据实际使用需求进行调节。
103.以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的精神和范围，均应包含在本技术的保护范围之内。