一种智慧校园用便于检修的照明装置的制作方法

1.本技术涉及照明装置技术领域，尤其是涉及一种智慧校园用便于检修的照明装置。


背景技术：

2.智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，当多种设备加入信息化后，就在原有功能的基础上扩展了多种其他功能，提高了校园建设的多样性。
3.目前校园常见的照明装置大多为一体式焊接而成，功能较为单一，工作人员需要借助爬梯爬高才能对照明灯进行维修更换，这种维修方式用时较长，还无法保障工作人员自身的安全。因此，本领域技术人员提供了一种智慧校园用便于检修的照明装置，以解决上述背景技术中提出的问题。


技术实现要素：

4.为了解决上述提出的问题，本技术提供一种智慧校园用便于检修的照明装置。
5.本技术提供的一种智慧校园用便于检修的照明装置采用如下的技术方案：
6.一种智慧校园用便于检修的照明装置，包括基座，所述基座的上表面固定安装有升降组件，所述升降组件的上表面设置有支撑杆，所述支撑杆的上部固定安装有太阳能电池板，所述支撑杆的侧面固定连接有弧形连接杆，所述弧形连接杆的下端设置有照明组件，所述支撑杆的侧面设置有储电箱。
7.通过采用上述技术方案，利用太阳能电池板收集太阳能，太阳能收集之后转换为电能储存在储电箱中。
8.优选的，所述升降组件包括固定连接在基座上表面的安装套以及设置在安装套内部底面的电动升降杆，所述安装套的侧面固定安装有检修门，所述电动升降杆的上端固定连接有调节杆，所述调节杆的顶端与支撑杆的底面固定连接。
9.通过采用上述技术方案，通过电动升降杆带动调节杆向下，进而带动支撑杆整体向下，从而降低照明组件的高度。
10.优选的，所述照明组件包括固定连接在弧形连接杆下端的螺纹块以及螺纹连接在螺纹块外部的螺纹连接套，所述螺纹连接套的底部固定连接有透明防护罩。
11.通过采用上述技术方案，转动螺纹连接套使得螺纹块与螺纹连接套脱离，即可将透明防护罩拆卸。
12.优选的，所述透明防护罩的内部设置有照明灯，所述透明防护罩的一侧固定连接有玻璃门，所述透明防护罩的内部顶面固定安装有防蚊电网。
13.通过采用上述技术方案，防蚊电网的设计在夜晚的时候，可以防止蚊虫进入照明灯内从而降低照明灯损坏的几率。
14.优选的，所述支撑杆的侧面设置有usb充电接口。
15.通过采用上述技术方案，usb充电接口的设计便于给学生老师应急充电。
16.优选的，所述基座的内部固定连接有加固尖锥。
17.通过采用上述技术方案，加固尖锥插入土层中，可以增加与地面的接触面积从而提高装置的安装稳定性。
18.综上所述，本技术包括以下有益技术效果：通过设置升降组件，电动升降杆带动调节杆向下，进而带动支撑杆整体向下，工作人员即可选择合适的位置，转动螺纹连接套使得螺纹块与螺纹连接套脱离，即可将透明防护罩拆卸，打开玻璃门对照明灯以及防蚊电网进行检查与维修，无需工人爬梯爬高对照明灯进行更换，且透明防护罩的设计起到初步防护照明灯的作用，防蚊电网的设计在夜晚的时候，可以防止蚊虫进入照明灯内从而降低照明灯损坏的几率，usb充电接口的设计便于给学生老师应急充电，该装置功能多样，实用性强。
附图说明
19.图1是申请实施例的外部整体的结构示意图。
20.图2是申请实施例的支撑杆的结构示意图。
21.图3是申请实施例的升降组件内部的结构示意图。
22.图4是申请实施例的照明组件内部的结构示意图。
23.附图标记说明：1、基座；2、升降组件；3、支撑杆；4、储电箱；5、弧形连接杆；6、usb充电接口；7、照明组件；8、安装套；9、调节杆；10、电动升降杆；11、检修门；12、加固尖锥；13、螺纹块；14、螺纹连接套；15、透明防护罩；16、玻璃门；17、照明灯；18、防蚊电网；19、太阳能电池板。
具体实施方式
24.以下结合附图1-4对本技术作进一步详细说明。
25.本技术实施例公开一种智慧校园用便于检修的照明装置。
26.参照图1，一种智慧校园用便于检修的照明装置，包括基座1，基座1的上表面固定安装有升降组件2，升降组件2的上表面设置有支撑杆3，支撑杆3的上部固定安装有太阳能电池板19，支撑杆3的侧面固定连接有弧形连接杆5，弧形连接杆5的下端设置有照明组件7，支撑杆3的侧面设置有储电箱4，利用太阳能电池板19收集太阳能，太阳能收集之后转化为电能储存在储电箱4中。
27.参照图2-3，支撑杆3的侧面设置有usb充电接口6，usb充电接口6的设计便于给学生老师应急充电，基座1的内部固定连接有加固尖锥12，加固尖锥12插入土层中，可以增加与地面的接触面积从而提高装置的安装稳定性。
28.参照图3-4，升降组件2包括固定连接在基座1上表面的安装套8以及设置在安装套8内部底面的电动升降杆10，安装套8的侧面固定安装有检修门11，电动升降杆10的上端固定连接有调节杆9，调节杆9的顶端与支撑杆3的底面固定连接，通过电动升降杆10带动调节杆9向下，进而带动支撑杆3整体向下，从而降低照明组件7的高度，转动螺纹连接套14使得螺纹块13与螺纹连接套14脱离，即可将透明防护罩15拆卸，打开玻璃门16对照明灯17以及防蚊电网18进行检查与维修，无需工人爬梯爬高对照明灯17进行更换。
29.参照图3-4，照明组件7包括固定连接在弧形连接杆5下端的螺纹块13以及螺纹连接在螺纹块13外部的螺纹连接套14，螺纹连接套14的底部固定连接有透明防护罩15，透明防护罩15的内部设置有照明灯17，透明防护罩15的一侧固定连接有玻璃门16，透明防护罩15的内部顶面固定安装有防蚊电网18，透明防护罩15的设计起到初步防护照明灯17的作用，防蚊电网18的设计在夜晚的时候，可以防止蚊虫进入照明灯17内从而降低照明灯17损坏的几率。
30.本技术实施例一种智慧校园用便于检修的照明装置的实施原理为：在使用的时候加固尖锥12插入土层中，基座1至于平面上进行固定，利用太阳能电池板19收集太阳能，太阳能收集之后转换为电能储存在储电箱4中，对照明灯17、电动升降杆10和防蚊电网18进行供电，透明防护罩15的设计起到初步防护照明灯17的作用，防蚊电网18的设计在夜晚的时候，可以防止蚊虫进入照明灯17内从而降低照明灯17损坏的几率，在维修检查的时候，通过电动升降杆10带动调节杆9向下，进而带动支撑杆3整体向下，从而降低照明组件7的高度，工作人员即可选择合适的位置，转动螺纹连接套14使得螺纹块13与螺纹连接套14脱离，即可将透明防护罩15拆卸，打开玻璃门16对照明灯17以及防蚊电网18进行检查与维修，通过打开检修门11可对电动升降杆10进行检查与维修。
31.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。