一种培养皿夹的制作方法

本实用新型属于夹持器具领域，具体的提供了一种培养皿夹。

背景技术：

培养皿是实验室常用的一种培养器具，且用量很大，经常会叠放很高，实验人员通常要用手抓住培养皿的上、下两端将培养皿取出或放好。而培养皿一般都由玻璃材质制成，手握培养皿容易打滑，且每次拿的培养皿并不多，手也容易疲劳。另外，由于手相对粗大，不容易将手插到培养皿底部，要轻轻将培养皿挪出来后再夹取，工序繁琐、效率低。

技术实现要素：

本实用新型的目的是克服上述缺陷，提供一种方便好用的培养皿夹。

本实用新型的技术方案：一种培养皿夹，包括上夹柄、下夹柄，以及设于上、下夹柄端部的夹板，其特征在于：所述上夹柄由依次弯折相连的第一纵杆、第一横杆以及第二纵杆组成；

所述下夹柄由依次弯折相连的第二横杆、第三纵杆、第三横杆以及第四纵杆组成，且第三纵杆的长度长于第二纵杆的长度；

所述第一横杆与第二纵杆的相交处设有第一螺孔，第二横杆的端部设有第二螺孔，螺栓穿过第一、第二螺孔，实现上、下夹柄的铰接；

所述第三纵杆与第二纵杆间还设有弹簧。由于弹簧的作用，不工作时，第三纵杆与第二纵杆平行。

使用时，手握第三纵杆，将夹板插到培养皿的上、下方后，用手按压第二纵杆，使夹板进一步夹紧培养皿后，即可将培养皿取出并移动到指定的位置。将培养皿放到指定位置后，松开握紧第二纵杆的手，第二纵杆在弹簧的作用下自动复位，夹板打开，然后将整个培养皿夹抽出即可。

优选的，所述夹板包括与第一纵杆相连的上夹板，以及与第四纵杆相连的下夹板；所述下夹板为由直边和弧形边组成的D形，且弧形边上设有挡边。挡边的设置，可防止培养皿打滑、脱落。

优选的，所述上夹板为手掌形。

优选的，所述夹板内侧设有防滑突棱。增加摩擦，进一步防止培养皿打滑、脱落。

优选的，所述第三纵杆上设有防滑手套。防治手部打滑。

优选的，所述弹簧位于所述第二及第三纵杆的中下部、远离第二横杆一端。更有利于操作。

本实用新型优点：结构简单、操作方便，可同时夹持多个培养皿，且不易滑落；弹簧的设置，有利于夹板回弹，减少操作步骤，省时省力。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的拆分结构示意图。

图1至图2中的附图标号为：1-上夹柄，2-下夹柄，3-第一纵杆，4-第一横杆，5-第二纵杆，6-第二横杆，7-第三纵杆，8-第三横杆，9-第四纵杆，10-第一螺孔，11-第二螺孔，12-螺栓，13-弹簧，14-防滑手套，15-上夹板，16-下夹板，17-挡边，18-防滑突棱。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。

如图1-2所示，一种培养皿夹，包括上夹柄1、下夹柄2，以及设于上、下夹柄2端部的夹板，所述上夹柄1由依次弯折相连的第一纵杆3、第一横杆4以及第二纵杆5组成；

所述下夹柄2由依次弯折相连的第二横杆6、第三纵杆7、第三横杆8以及第四纵杆9组成，且第三纵杆7的长度长于第二纵杆5的长度；第三横杆8的长度为第一横杆4与第二横杆6长度的总和。

所述第一横杆4与第二纵杆5的相交处设有第一螺孔10，第二横杆6的端部设有第二螺孔11，螺栓12穿过第一、第二螺孔11，实现上、下夹柄2的铰接；

所述第三纵杆7与第二纵杆5间还设有弹簧13。所述弹簧13位于所述第二及第三纵杆7的中下部、远离第二横杆6一端。第三纵杆7上设有防滑手套14。

所述夹板包括与第一纵杆3相连的上夹板15，以及与第四纵杆9相连的下夹板16。所述上夹板15为手掌形；所述下夹板16为由直边和弧形边组成的D形，且弧形边上设有纵向挡边17。上、下夹板2的内侧面均设有防滑突棱18。

使用时，手握第三纵杆7，将上、下夹板16分别插到培养皿的上、下方后，用手按压第二纵杆5，使上、下夹板16夹紧培养皿，接着可将培养皿取出并移动到指定的位置。将培养皿放到指定位置后，松开握紧第二纵杆5的手，第二纵杆5在弹簧13的作用下自动复位，上、下夹板16打开，然后将整个培养皿夹抽出即可。

应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种修改或改动，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。