一种微生物分离培养装置的制作方法

本发明涉及微生物培养技术领域，具体为一种微生物分离培养装置。

背景技术：

在临床微生检验、微生物相关教学科研实验、食品微生物检验等涉及微生物分离鉴定的领域中，由于待检测样品多为多种不同菌种或不同亚型微生物的混合物，若要对样品进行准确的鉴定或者后续实验，需要得到较纯的微生物菌落，因此，微生物单菌落分离就显得尤为重要。

在实际操作过程中，菌落的分离通常由技术人员手工操作。对技术人员的图布技能和熟练程度有较高的要求。对于大量的样品的接种来说，该工作枯燥乏味，大量的重复容易引起误操作，对诊断、鉴定带来误差甚至严重的后果，因此就需要研制一种微生物分离培养装置，那么如何设计出一种微生物分离培养装置，这成为我们需要解决的问题。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种微生物分离培养装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为解决上述问题，本发明提供如下技术方案：一种微生物分离培养装置，包括功能组件、培养组件和冷凝组件，所述功能组件的底部连接培养组件，所述培养组件的底部连接冷凝组件；

所述功能组件包括圆柱密封壳、顶盘、三脚架、热阻元件和法兰盘，所述圆柱密封壳的内部设有三角架，所述三脚架的底部固定连接法兰盘，所述法兰盘的内部设有凹槽，所述热阻元件的顶部连接于顶盘的底部且热阻元件底部设于法兰盘的凹槽中；

所述培养组件的外部均匀布满多个固定块，所述固定块上设有进气孔，所述培养组件的内部设有高温含氧室、高温无氧室和密封室，所述高温含氧室的左下侧设有高温无氧室，所述高温无氧室的右侧设有密封室；

所述冷凝组件的内部设有控温装置，所述控温装置包括温度感应器、继电器和冷凝器，所述温度感应器电路连通所述继电器，所述继电器电路连通所述冷凝器。

优选的，所述固定块设有2-6个，所述固定块通过一体化浇注方式固定连接所述培养组件。

优选的，所述热阻元件延伸至所述培养组件内部的高温含氧室。

优选的，所述培养组件的内部设有气封盘，所述气封盘与所述固定块上的进气孔连通。

优选的，所述高温含氧室的控制温度设在24-176℃。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1.本发明设计了功能组件、培养组件和冷凝组件，可以通过功能组件对培养组件内部进行加热，同时培养组件的内部设有多种储藏室，利用高温含氧室、高温无氧室和密封室分别分理出不同微生物，设计简单，功能性强。

2.本发明设计了一个冷凝组件，该种冷凝组件的内部设有控温装置，通过温度感应器和继电器实现温控控制，并利用冷凝器进行降温，，整体设计更加科学，提高了传统设备的性能，具备较强的推广价值。

附图说明

图1为本发明一种微生物分离培养装置整体结构示意图；

图2为本发明一种微生物分离培养装置拆分示意图；

图3为本发明一种微生物分离培养装置培养组件内部示意图；

图4为本发明一种微生物分离培养装置控温装置示意图。

图中：1-功能组件，2-培养组件，3-冷凝组件，4-圆柱密封壳，5-顶盘，6-三脚架，7-热阻元件，8-法兰盘，9-固定块，10-进气孔，11-高温含氧室，12-高温无氧室，13-密封室，14-控温装置，15-温度感应器，16-继电器，17-冷凝器，18-气封盘。

具体实施方式

下面将结合本发明实-施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种微生物分离培养装置，包括功能组件1、培养组件2和冷凝组件3，所述功能组件1的底部连接培养组件2，所述培养组件2的底部连接冷凝组件3；所述功能组件1包括圆柱密封壳4、顶盘5、三脚架6、热阻元件7和法兰盘8，所述圆柱密封壳4的内部设有三角架6，所述三脚架6的底部固定连接法兰盘8，所述法兰盘8的内部设有凹槽，所述热阻元件7的顶部连接于顶盘5的底部且热阻元件7底部设于法兰盘8的凹槽中；所述培养组件2的外部均匀布满多个固定块9，所述固定块9上设有进气孔10，所述培养组件2的内部设有高温含氧室11、高温无氧室12和密封室13，所述高温含氧室11的左下侧设有高温无氧室12，所述高温无氧室12的右侧设有密封室13；所述冷凝组件3的内部设有控温装置14，所述控温装置14包括温度感应器15、继电器16和冷凝器17，所述温度感应器15电路连通所述继电器16，所述继电器16电路连通所述冷凝器17。

所述固定块9设有2-6个，所述固定块9通过一体化浇注方式固定连接所述培养组件2。通过这样设计，便于使用。

所述热阻元件7延伸至所述培养组件2内部的高温含氧室11。通过这样设计便于利用热阻元件7对高温含氧室11进行加热。

所述培养组件2的内部设有气封盘18，所述气封盘18与所述固定块9上的进气孔10连通。通过这样设计更加科学合理，通过气封盘18传送气体。

所述高温含氧室11的控制温度设在24-176℃。通过这样设计便于对微生物进行高温培养。

工作原理：需要说明的是，使用过程中通过设计了功能组件1、培养组件2和冷凝组件3进行分离培养微生物，可以通过功能组件1对培养组件2内部进行加热，同时培养组件2的内部设有多种储藏室，利用高温含氧室11、高温无氧室12和密封室13分别分理出不同微生物，同时冷凝组件3可以利用控温装置14进行控制温度培养微生物，设计简单，功能性强，具备较强的推广价值。

本发明的1功能组件，2培养组件，3冷凝组件，4圆柱密封壳，5顶盘，6三脚架，7热阻元件，8法兰盘，9固定块，10进气孔，11高温含氧室，12高温无氧室，13密封室，14控温装置，15温度感应器，16继电器，17冷凝器，18气封盘，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知,该种设备利用高温含氧室、高温无氧室和密封室分别分理出不同微生物，设计简单，功能性强。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种微生物分离培养装置，包括功能组件、培养组件和冷凝组件，所述功能组件的底部连接培养组件，所述培养组件的底部连接冷凝组件；所述功能组件包括圆柱密封壳、顶盘、三脚架、热阻元件和法兰盘，所述圆柱密封壳的内部设有三角架，所述三脚架的底部固定连接法兰盘，所述法兰盘的内部设有凹槽，所述热阻元件的顶部连接于顶盘的底部且热阻元件底部设于法兰盘的凹槽中；所述培养组件的外部均匀布满多个固定块，所述固定块上设有进气孔，所述培养组件的内部设有高温含氧室、高温无氧室和密封室，所述高温含氧室的左下侧设有高温无氧室。该种设备利用高温含氧室、高温无氧室和密封室分别分理出不同微生物，设计简单，功能性强。

技术研发人员：朱秀娥
受保护的技术使用者：镇江中美新材料科技有限公司
技术研发日：2017.12.27
技术公布日：2019.07.05