一种微生物实验用培养器材

1.本实用新型涉及微生物培养技术领域，具体为一种微生物实验用培养器材。


背景技术：

2.微生物培养，是指借助人工配制的培养基和人为创造的培养条件(如培养温度等)，使某些(种)微生物快速生长繁殖，称为微生物培养；
3.现有的微生物培养装置结构单一，一般都是通过在器皿培养然后带到保温柜进行培养，需要营养液时需要拿出器皿，操作较为繁琐；
4.为此我们提出一种微生物实验用培养器材，来解决现有操作较为繁琐的问题。


技术实现要素：

5.(一)解决的技术问题
6.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种微生物实验用培养器材，具备高效率培养等优点，解决了上述背景技术中提到操作较为繁琐的问题。
7.(二)技术方案
8.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种微生物实验用培养器材，包括保温机构，所述保温机构上方设置有主体机构；
9.所述保温机构包括底座，所述底座上方内壁和底部内壁粘接有隔热板，所述隔热板上方活动连接电热丝，所述底座后方设置有物品盒；
10.所述主体机构包括培养盒，所述培养盒前后左侧内壁内嵌有玻璃板，所述培养盒上方活动连接有密封垫，所述密封垫上方活动连接有顶盖，所述顶盖上方螺纹连接有放料盖，所述培养盒右侧固定连接有过管，所述过管右侧固定连接有营养液箱，所述营养液箱上方活动连接有营养盖，所述营养盖下方内壁粘接有硅胶垫，所述营养盖上方四角分别活动连接有固定螺杆。
11.通过打开培养盒上方活动连接的顶盖，然后放置培养物，顶盖下方的卡扣卡合培养盒上方四角的卡扣孔，通过密封垫的作用在顶盖卡合在培养盒上方时密封垫紧贴顶盖和培养盒，然后通过向营养液箱内注入营养液然后通过过管到达培养盒内，通过底座内部的电热丝进行加热保温，然后通过培养盒前后左侧内壁内嵌的玻璃板观察情况，如果需要加其他培养物时，打开顶盖上方螺纹连接的放料盖，然后放置培养物，然后将培养微生物所用的物品可以放置在底座后方的物品盒内，达到高效率培养的效果。
12.优选的，所述底座上方左侧固定连接培养盒，所述底座上方右侧固定连接营养液箱。
13.底座上方左侧固定连接培养盒，底座上方右侧固定连接营养液箱，固定连接使装置更加稳定。
14.优选的，所述底座后方开设有矩形槽，所述物品盒前端贯穿底座后方的矩形槽并延伸至底座后方矩形槽内壁。
15.底座后方开设有矩形槽，物品盒前端贯穿底座后方的矩形槽并延伸至底座后方矩形槽内壁，物品盒可以向前后移动，将培养微生物所用的物品可以放置在物品盒内，节省了实验人员来回奔跑拿取东西的时间，达到提高效率的效果。
16.优选的，所述底座和隔热板前端分别开设有过线孔，所述底座上方左侧开设有凹槽，所述隔热板和电热丝均不凸出超过底座上方左侧的凹槽顶部。
17.底座和隔热板前端分别开设有过线孔，底座上方左侧开设有凹槽，隔热板和电热丝均不凸出超过底座上方左侧的凹槽顶部，电热丝为现有技术，电热丝的电源线可以通过底座和隔热板前端的过线孔向外连接，在底座和隔热板前端的过线孔周围做隔热处理，包括电热丝的电源线用隔热棉包裹，达到对培养盒进行保温的效果。
18.优选的，所述培养盒上方四角开设有卡扣孔，所述顶盖下方设置有卡扣，所述顶盖下方开设有凹槽，所述密封垫卡合顶盖下方的凹槽内，所述顶盖下方的卡扣卡合培养盒上方四角的卡扣孔。
19.培养盒上方四角开设有卡扣孔，顶盖下方设置有卡扣，顶盖下方开设有凹槽，密封垫卡合顶盖下方的凹槽内，顶盖下方的卡扣卡合培养盒上方四角的卡扣孔，通过密封垫的作用在顶盖卡合在培养盒上方时密封垫紧贴顶盖和培养盒，达到密封的效果。
20.优选的，所述培养盒右侧上方开设有圆形孔，所述营养液箱左侧下方开设有圆形孔，所述过管左侧固定连接培养盒右侧上方的圆形孔，所述过管右侧固定连接营养液箱左侧下方的圆形孔。
21.培养盒右侧上方开设有圆形孔，营养液箱左侧下方开设有圆形孔，过管左侧固定连接培养盒右侧上方的圆形孔，过管右侧固定连接营养液箱左侧下方的圆形孔，通过过管的连接在营养液箱放置营养液，营养液会随添加的剂量与过管内营养液高度水平，当培养盒内部需要营养液时，将营养液箱内的营养液添加到超过培养盒右侧上方的圆形孔的高度，这时营养液会通过培养盒右侧上方的圆形孔流到培养盒内，达到可以不让培养物接触空气就可以添加营养液的效果。
22.优选的，所述营养液箱上方四角分别开设有螺纹孔，所述营养盖上方四角分别开设有圆形过孔，所述固定螺杆有四组，四组所述固定螺杆贯穿营养盖上方四角的圆形过孔并延伸至营养液箱上方四角的螺纹孔内。
23.营养液箱上方四角分别开设有螺纹孔，营养盖上方四角分别开设有圆形过孔，固定螺杆有四组，四组固定螺杆贯穿营养盖上方四角的圆形过孔并延伸至营养液箱上方四角的螺纹孔内，通过四组固定螺杆的螺纹连接，使营养液箱上方与营养盖下方紧密贴合，达到防止在运输过程中营养液洒落的效果。
24.与现有技术相比，本实用新型提供了一种微生物实验用培养器材，具备以下有益效果：
25.1、该微生物实验用培养器材，通过打开培养盒上方活动连接的顶盖，然后放置培养物，顶盖下方的卡扣卡合培养盒上方四角的卡扣孔，通过密封垫的作用在顶盖卡合在培养盒上方时密封垫紧贴顶盖和培养盒，然后通过向营养液箱内注入营养液然后通过过管到达培养盒内，通过底座内部的电热丝进行加热保温，然后通过培养盒前后左侧内壁内嵌的玻璃板观察情况，如果需要加其他培养物时，打开顶盖上方螺纹连接的放料盖，然后放置培养物，然后将培养微生物所用的物品可以放置在底座后方的物品盒内，达到高效率培养的
效果。
26.2、该微生物实验用培养器材，通过培养盒右侧上方开设有圆形孔，营养液箱左侧下方开设有圆形孔，过管左侧固定连接培养盒右侧上方的圆形孔，过管右侧固定连接营养液箱左侧下方的圆形孔，通过过管的连接在营养液箱放置营养液，营养液会随添加的剂量与过管内营养液高度水平，当培养盒内部需要营养液时，将营养液箱内的营养液添加到超过培养盒右侧上方的圆形孔的高度，这时营养液会通过培养盒右侧上方的圆形孔流到培养盒内，达到可以不让培养物接触空气就可以添加营养液的效果。
附图说明
27.图1为本实用新型结构示意图；
28.图2为本实用新型结构底部示意图；
29.图3为本实用新型结构后视示意图；
30.图4为本实用新型结构刨面示意图。
31.其中：1、保温机构；101、底座；102、隔热板；103、电热丝；104、物品盒；2、主体机构；201、培养盒；202、玻璃板；203、密封垫；204、顶盖；205、放料盖；206、过管；207、营养液箱；208、营养盖；209、硅胶垫；210、固定螺杆。
具体实施方式
32.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
33.请参阅图1-4，一种微生物实验用培养器材，包括保温机构1，保温机构1上方设置有主体机构2；
34.保温机构1包括底座101，底座101上方内壁和底部内壁粘接有隔热板102，隔热板102上方活动连接电热丝103，底座101后方设置有物品盒104；
35.主体机构2包括培养盒201，培养盒201前后左侧内壁内嵌有玻璃板202，培养盒201上方活动连接有密封垫203，密封垫203上方活动连接有顶盖204，顶盖204上方螺纹连接有放料盖205，培养盒201右侧固定连接有过管206，过管206右侧固定连接有营养液箱207，营养液箱207上方活动连接有营养盖208，营养盖208下方内壁粘接有硅胶垫209，营养盖208上方四角分别活动连接有固定螺杆210。
36.通过上述技术方案，通过打开培养盒201上方活动连接的顶盖204，然后放置培养物，顶盖204下方的卡扣卡合培养盒201上方四角的卡扣孔，通过密封垫203的作用在顶盖204卡合在培养盒201上方时密封垫203紧贴顶盖204和培养盒201，然后通过向营养液箱207内注入营养液然后通过过管206到达培养盒201内，通过底座101内部的电热丝103进行加热保温，然后通过培养盒201前后左侧内壁内嵌的玻璃板202观察情况，如果需要加其他培养物时，打开顶盖204上方螺纹连接的放料盖205，然后放置培养物，然后将培养微生物所用的物品可以放置在底座后方的物品盒104内，达到高效率培养的效果。
37.具体的，底座101上方左侧固定连接培养盒201，底座101上方右侧固定连接营养液
箱207。
38.通过上述技术方案，底座101上方左侧固定连接培养盒201，底座101上方右侧固定连接营养液箱207，固定连接使装置更加稳定。
39.具体的，底座101后方开设有矩形槽，物品盒104前端贯穿底座101后方的矩形槽并延伸至底座101后方矩形槽内壁。
40.通过上述技术方案，底座101后方开设有矩形槽，物品盒104前端贯穿底座101后方的矩形槽并延伸至底座101后方矩形槽内壁，物品盒104可以向前后移动，将培养微生物所用的物品可以放置在物品盒104内，节省了实验人员来回奔跑拿取东西的时间，达到提高效率的效果。
41.具体的，底座101和隔热板102前端分别开设有过线孔，底座101上方左侧开设有凹槽，隔热板102和电热丝103均不凸出超过底座101上方左侧的凹槽顶部。
42.通过上述技术方案，底座101和隔热板102前端分别开设有过线孔，底座101上方左侧开设有凹槽，隔热板102和电热丝103均不凸出超过底座101上方左侧的凹槽顶部，电热丝103为现有技术，电热丝103的电源线可以通过底座101和隔热板102前端的过线孔向外连接，在底座101和隔热板102前端的过线孔周围做隔热处理，包括电热丝103的电源线用隔热棉包裹，达到对培养盒201进行保温的效果。
43.具体的，培养盒201上方四角开设有卡扣孔，顶盖204下方设置有卡扣，顶盖204下方开设有凹槽，密封垫203卡合顶盖204下方的凹槽内，顶盖204下方的卡扣卡合培养盒201上方四角的卡扣孔。
44.通过上述技术方案，培养盒201上方四角开设有卡扣孔，顶盖204下方设置有卡扣，顶盖204下方开设有凹槽，密封垫203卡合顶盖204下方的凹槽内，顶盖204下方的卡扣卡合培养盒201上方四角的卡扣孔，通过密封垫203的作用在顶盖204卡合在培养盒201上方时密封垫203紧贴顶盖204和培养盒201，达到密封的效果。
45.具体的，培养盒201右侧上方开设有圆形孔，营养液箱207左侧下方开设有圆形孔，过管206左侧固定连接培养盒201右侧上方的圆形孔，过管206右侧固定连接营养液箱207左侧下方的圆形孔。
46.通过上述技术方案，培养盒201右侧上方开设有圆形孔，营养液箱(207)左侧下方开设有圆形孔，过管206左侧固定连接培养盒201右侧上方的圆形孔，过管206右侧固定连接营养液箱207左侧下方的圆形孔，通过过管206的连接在营养液箱207放置营养液，营养液会随添加的剂量与过管206内营养液高度水平，当培养盒201内部需要营养液时，将营养液箱207内的营养液添加到超过培养盒201右侧上方的圆形孔的高度，这时营养液会通过培养盒201右侧上方的圆形孔流到培养盒201内，达到可以随时添加营养液的效果。
47.具体的，营养液箱207上方四角分别开设有螺纹孔，营养盖208上方四角分别开设有圆形过孔，固定螺杆210有四组，四组固定螺杆210贯穿营养盖208上方四角的圆形过孔并延伸至营养液箱207上方四角的螺纹孔内。
48.通过上述技术方案，营养液箱207上方四角分别开设有螺纹孔，营养盖208上方四角分别开设有圆形过孔，固定螺杆210有四组，四组固定螺杆210贯穿营养盖208上方四角的圆形过孔并延伸至营养液箱207上方四角的螺纹孔内，通过四组固定螺杆210的螺纹连接，使营养液箱207上方与营养盖208下方紧密贴合，防止在运输过程中营养液洒落。
49.在使用时，通过打开培养盒201上方活动连接的顶盖204，然后放置培养物，顶盖204下方的卡扣卡合培养盒201上方四角的卡扣孔，通过密封垫203的作用在顶盖204卡合在培养盒201上方时密封垫203紧贴顶盖204和培养盒201，然后通过向营养液箱207内注入营养液然后通过过管206到达培养盒201内，通过底座101内部的电热丝103进行加热保温，然后通过培养盒201前后左侧内壁内嵌的玻璃板202观察情况，如果需要加其他培养物时，打开顶盖204上方螺纹连接的放料盖205，然后放置培养物，然后将培养微生物所用的物品可以放置在底座后方的物品盒104内，达到高效率培养的效果。
50.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。