一种微生物培养板的制作方法

1.本实用新型涉及微生物培养技术领域，更具体地说，它涉及一种微生物培养板。


背景技术：

2.品微生物是与食品有关的微生物的总称，包括生产型食品微生物和使食物变质和食源性病原微生物，食品微生物与人类关系紧密，对食品微生物的了解、利用、和防治在很早以前就有很大的进展了，微生物培养箱是进行食品微生物培养的常用设备，为食品微生物营造最合适的生长环境。
3.如中国专利文献公开的一种微生物分隔培养板，公开号：cn108048314a，公开日：20180518，虽然解决了常规装置结构简单，实用性较差的问题，并没有解决当工作人员需要经常取出培养皿，检查微生物的问题，同时该装置倾倒时，培养皿内的微生物容易流出混合在一起，而且不便于工作人员观察微生物的生长，因此针对上述问题，特提出一种微生物培养板。


技术实现要素：

4.(1)要解决的技术问题
5.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种微生物培养板，其具有便于工作人员取出培养皿和便于观察微生物生长的特点。
6.(2)技术方案
7.为实现上述目的，本实用新型提供了一种微生物培养板，包括盒体，所述盒体内壁开设有放置槽，所述放置槽内壁开设有第二活动槽，所述第二活动槽内壁固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧另一端固定连接有第一活动销，所述第一活动销侧面滑动连接在第二活动槽内壁，所述第一活动销另一端穿过第二活动槽设置在放置槽内部，并且固定连接有弧形板，所述放置槽内部放置有培养皿，所述弧形板侧面搭接在培养皿侧面，所述盒体顶部开设有第一活动槽，所述第一活动槽侧面开设有第三活动槽，所述第三活动槽内壁滑动连接有第二活动销，所述第二活动销另一端固定连接有活动块，所述活动块侧面固定连接有盖板。
8.使用本技术方案的一种微生物培养板时，通过第一弹簧，在第一弹簧回弹的作用下，从而推动第一活动销移动，带动弧形板移动，从而将培养皿固定在放置槽内，工作人员手指插入凹槽内，捏住培养皿，工作人员即可取出培养皿。
9.进一步地，所述盖板底部固定连接有第二密封圈，所述第二密封圈内壁镶嵌有观察窗，所述观察窗侧面固定连接有遮板，所述盖板底部固定连接有第一密封圈，所述盒体顶部开设有第一密封槽。
10.进一步地，所述盖板侧面固定连接有卡扣，所述盒体顶部开设有卡槽，所述卡槽内壁开设有通槽，所述卡槽底部固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧顶部固定连接有活动板，所述活动板侧面滑动连接在卡槽侧面，所述通槽内壁滑动连接有按钮，所述卡扣侧面卡接
在卡槽内壁。
11.进一步地，所述放置槽侧面开设有凹槽。
12.进一步地，所述培养皿顶部开设有第二密封槽，所述第二密封圈底部卡接在第二密封槽内。
13.进一步地，所述第一密封圈底部卡接在第一密封槽内。
14.(3)有益效果
15.综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
16.1、该一种微生物培养板，通过弧形板，在工作人员将手指插入凹槽内，捏住培养皿，即可取出培养皿，当需要放置培养皿时，将培养皿放置在放置槽内，同时在弧形板顶部弧形的作用下，培养皿从而推动弧形板移动，同时在第一弹簧回弹的作用下，从而推动弧形板夹住培养皿，从而便于工作人员取出和安放培养皿；
17.2、该一种微生物培养板，通过遮板，工作人员打开遮板，即可通过观察窗看到培养皿内微生物的生长情况，当需要打开盖板时，工作人员按动按钮，从而推动卡扣脱离卡槽内，同时在第二弹簧的作用下，推动活动板，从而推动卡扣移出卡槽内，然后工作人员拉动盖板，使第二活动销移动到第三活动槽顶部，工作人员即可打开顶盖；
18.3、该一种微生物培养板，通过第一密封圈和第二密封圈，工作人员拉动盖板，使第二活动销移动到第三活动槽顶部，将第一密封圈和第二密封圈对准第一密封槽和第二密封槽，盖上盖板，工作人员即可对培养皿密封，防止培养皿内微生物洒落。
附图说明
19.为了更清楚的说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术中描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一种实施方式，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
20.图1为本实用新型正视的结构示意图；
21.图2为本实用新型中第二活动槽的结构示意图；
22.图3为本实用新型中第二活动销的结构示意图；
23.图4为本实用新型中第二弹簧的结构示意图。
24.附图中的标记为：
25.1、盒体；2、培养皿；3、放置槽；4、按钮；5、第一密封槽；6、第二密封圈；7、第一密封圈；8、卡扣；9、遮板；10、观察窗；11、活动块；12、第一活动槽；13、盖板；14、弧形板；15、第一弹簧；16、第二活动槽；17、第一活动销；18、第二活动销；19、第三活动槽；20、活动板；21、第二弹簧；22、通槽；23、卡槽；24、第二密封槽。
具体实施方式
26.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面对本实用新型具体实施方式中的技术方案进行清楚、完整的描述，以进一步阐述本实用新型，显然，所描述的具体实施方式仅仅是本实用新型的一部分实施方式，而不是全部的样式。
27.实施例：
28.以下结合附图1-4对本实用新型作进一步详细说明。
29.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种微生物培养板，包括盒体1，盒体1内壁开设有放置槽3，放置槽3内壁开设有第二活动槽16，第二活动槽16内壁固定连接有第一弹簧15，第一弹簧15另一端固定连接有第一活动销17，第一活动销17侧面滑动连接在第二活动槽16内壁，第一活动销17另一端穿过第二活动槽16设置在放置槽3内部，并且固定连接有弧形板14，放置槽3内部放置有培养皿2，弧形板14侧面搭接在培养皿2侧面，盒体1顶部开设有第一活动槽12，第一活动槽12侧面开设有第三活动槽19，第三活动槽19内壁滑动连接有第二活动销18，第二活动销18另一端固定连接有活动块11，活动块11侧面固定连接有盖板13。
30.通过采用上述技术方案，通过弧形板14，在工作人员将手指插入凹槽内，捏住培养皿2，即可取出培养皿2，当需要放置培养皿2时，将培养皿2放置在放置槽3内，同时在弧形板14顶部弧形的作用下，培养皿2从而推动弧形板14移动，同时在第一弹簧15回弹的作用下，从而推动弧形板14夹住培养皿2，从而便于工作人员取出和安放培养皿2。
31.具体的，盖板13底部固定连接有第二密封圈6，第二密封圈6内壁镶嵌有观察窗10，观察窗10侧面固定连接有遮板9，盖板13底部固定连接有第一密封圈7，盒体1顶部开设有第一密封槽5。
32.通过采用上述技术方案，通过遮板9，工作人员打开遮板9，即可通过观察窗10看到培养皿2内微生物的生长情况。
33.具体的，盖板13侧面固定连接有卡扣8，盒体1顶部开设有卡槽23，卡槽23内壁开设有通槽22，卡槽23底部固定连接有第二弹簧21，第二弹簧21顶部固定连接有活动板20，活动板20侧面滑动连接在卡槽23侧面，通槽22内壁滑动连接有按钮4，卡扣8侧面卡接在卡槽23内壁。
34.通过采用上述技术方案，通过按动按钮4，从而推动卡扣8脱离卡槽23内，同时在第二弹簧21的作用下，推动活动板20，从而推动卡扣8移出卡槽23内，然后工作人员拉动盖板13，使第二活动销18移动到第三活动槽19顶部，工作人员即可打开顶盖。
35.具体的，放置槽3侧面开设有凹槽，培养皿2顶部开设有第二密封槽24，第二密封圈6底部卡接在第二密封槽24内，第一密封圈7底部卡接在第一密封槽5内。
36.通过采用上述技术方案，通过第一密封圈7和第二密封圈6，工作人员拉动盖板13，使第二活动销18移动到第三活动槽19顶部，将第一密封圈7和第二密封圈6对准第一密封槽5和第二密封槽24，盖上盖板13，工作人员即可对培养皿2密封，防止培养皿2内微生物洒落。
37.本实用新型的工作原理为：
38.在使用时，工作人员首先将装置摆放到合适的位置，当工作人员需要对微生物培养时，工作人员按动按钮4，推动卡扣8，同时在第二弹簧21回弹的作用下，推动活动板20移动，使卡扣8脱离卡槽23，然后工作人员再拉动盖板13，使第二密封圈6脱离第二密封槽24、第一密封圈7脱离第一密封槽5，同时带动第二活动销18移动，然后工作人员旋转盖板13，从而将盖板13打开，然后工作人员两个手指插入凹槽内，捏住培养皿2，即可取出培养皿2，然后工作人员再将微生物放置在培养皿2内，将载有微生物的培养皿2对准放置槽3，将培养皿2推入到放置槽3内，在弧形板14顶部弧面的作用下，从而使培养皿2推动第一弧形板14移
动，同时在第一弹簧15回弹的作用下，从而推动第一活动销17带动弧形板14将培养皿2夹紧，然后工作人员将盖板13对准盒体1顶部，将盖板13盖上，使卡扣8进入卡槽23内，在卡扣的弹性作用下，从而使卡扣8侧面卡接在卡槽23侧面，同时使第一密封圈7卡接在第一密封槽5内，第二密封圈6卡接在第二密封槽24内，从而将培养皿2密封；
39.当需要观察微生物时，工作人员打开遮板9，工作人员即可通过观察窗10观看培养皿2内的微生物。
40.本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。