一种顶部物料输送式微生物培养箱的制作方法

1.本实用新型属于微生物培养箱技术领域，具体是指一种顶部物料输送式微生物培养箱。


背景技术：

2.微生物培养箱是一种微生物学、生物医学、基因重组和生物制品等领域的科研、教学和生产中广泛使用的设备。在微生物实验中，通常需要相对微生物进行培养观察，然后再展开后续的免疫治疗研究、医学护理研究等等。而现有的微生物培养箱功能单一，不便将微生物物料进行自动化输送进培养箱，而且传统的培养箱密闭性不好不便进行实时观察，因此，急需一种顶部物料输送式微生物培养箱来解决上述问题。


技术实现要素：

3.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种顶部物料输送式微生物培养箱。
4.为了实现上述功能，本实用新型采取的技术方案如下：一种顶部物料输送式微生物培养箱，包括固定底板，所述固定底板上面连接设有生物培养箱物料输送组件，所述生物培养箱物料输送组件包括滑动块滑槽、立板滑动块、支撑立板、物料输送电机、物料输送传动轴、物料输送辊轴、生物培养物料输送带和生物培养物料输送板，所述固定底板上面设有滑动块滑槽，所述滑动块滑槽上面滑动连接设有立板滑动块，所述立板滑动块上面连接设有支撑立板，所述支撑立板上面连接设有物料输送电机，所述物料输送电机上面转动连接设有物料输送传动轴，所述物料输送传动轴上面连接设有物料输送辊轴，所述物料输送辊轴上面转动连接设有生物培养物料输送带，所述支撑立板侧壁上面连接设有生物培养物料输送板。
5.为了顺利实现培养箱密闭性好方便进行实时观察的目的，所述固定底板上面连接设有可视生物培养箱组件，所述可视生物培养箱组件包括可视生物培养箱本体、培养箱封闭盖、滑板移动架、顶部移动滑板、生物培养实验台、生物培养操作窗和操作窗封闭盖，所述固定底板上面连接设有可视生物培养箱本体，所述可视生物培养箱本体上面卡扣连接设有培养箱封闭盖，所述培养箱封闭盖上面连接设有滑板移动架，所述滑板移动架上面滑动连接设有顶部移动滑板，所述可视生物培养箱本体内连接设有生物培养实验台，所述可视生物培养箱本体侧壁上面贯穿连接设有生物培养操作窗，所述生物培养操作窗上面铰接连接设有操作窗封闭盖。
6.为了顺利实现方便连接支撑的目的，所述滑动块滑槽与所述支撑立板之间连接设有立板滑动块，所述物料输送传动轴与所述生物培养物料输送带之间连接设有物料输送辊轴。
7.进一步地，所述滑板移动架上面设有连接滑动槽。
8.进一步地，所述可视生物培养箱本体侧壁上面连接设有透明观察板。
9.其中，所述顶部移动滑板上面连接设有透明封闭板。
10.进一步地，所述生物培养物料输送板呈u形设置，所述可视生物培养箱本体呈长方体设置，所述生物培养操作窗呈环形设置。
11.作为优选地，所述立板滑动块与所述支撑立板均设有四组，所述物料输送传动轴与所述物料输送辊轴均设有两组，所述生物培养操作窗与所述操作窗封闭盖均设有两组。
12.采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种顶部物料输送式微生物培养箱，通过生物培养箱物料输送组件可实现方便将微生物物料进行自动化输送进培养箱的目的，通过可视生物培养箱组件可实现培养箱功能多样、培养箱密闭性好方便进行实时观察的目的，以此方便提高生物培养的工作效率，提高生物培养的质量。
附图说明
13.图1为本方案提出的一种顶部物料输送式微生物培养箱的结构示意图；
14.图2为本方案提出的一种顶部物料输送式微生物培养箱的另一角度结构示意图。
15.其中，1、固定底板，2、生物培养箱物料输送组件，3、可视生物培养箱组件，4、滑动块滑槽，5、立板滑动块，6、支撑立板，7、物料输送电机，8、物料输送传动轴，9、物料输送辊轴，10、生物培养物料输送带，11、生物培养物料输送板，12、可视生物培养箱本体，13、培养箱封闭盖，14、滑板移动架，15、顶部移动滑板，16、生物培养实验台，17、生物培养操作窗，18、操作窗封闭盖。
16.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.如图1-2所示，为了实现上述功能，本实用新型采取的技术方案如下：一种顶部物料输送式微生物培养箱，包括固定底板1，固定底板1上面连接设有生物培养箱物料输送组件2，生物培养箱物料输送组件2包括滑动块滑槽4、立板滑动块5、支撑立板6、物料输送电机7、物料输送传动轴8、物料输送辊轴9、生物培养物料输送带10和生物培养物料输送板11，固定底板1上面设有滑动块滑槽4，滑动块滑槽4上面滑动连接设有立板滑动块5，立板滑动块5上面连接设有支撑立板6，滑动块滑槽4与支撑立板6之间连接设有立板滑动块5，支撑立板6上面连接设有物料输送电机7，物料输送电机7上面转动连接设有物料输送传动轴8，物料输送传动轴8上面连接设有物料输送辊轴9，物料输送辊轴9上面转动连接设有生物培养物料输送带10，物料输送传动轴8与生物培养物料输送带10之间连接设有物料输送辊轴9，支撑立板6侧壁上面连接设有生物培养物料输送板11。
19.如图1-2所示，固定底板1上面连接设有可视生物培养箱组件3，可视生物培养箱组件3包括可视生物培养箱本体12、培养箱封闭盖13、滑板移动架14、顶部移动滑板15、生物培养实验台16、生物培养操作窗17和操作窗封闭盖18，固定底板1上面连接设有可视生物培养
箱本体12，可视生物培养箱本体12上面卡扣连接设有培养箱封闭盖13，培养箱封闭盖13上面连接设有滑板移动架14，滑板移动架14上面滑动连接设有顶部移动滑板15，可视生物培养箱本体12内连接设有生物培养实验台16，可视生物培养箱本体12侧壁上面贯穿连接设有生物培养操作窗17，生物培养操作窗17上面铰接连接设有操作窗封闭盖18。
20.如图1-2所示，滑板移动架14上面设有连接滑动槽。
21.如图1-2所示，可视生物培养箱本体12侧壁上面连接设有透明观察板。
22.如图1-2所示，顶部移动滑板15上面连接设有透明封闭板。
23.如图1-2所示，生物培养物料输送板11呈u形设置，可视生物培养箱本体12呈长方体设置，生物培养操作窗17呈环形设置。
24.如图1-2所示，立板滑动块5与支撑立板6均设有四组，物料输送传动轴8与物料输送辊轴9均设有两组，生物培养操作窗17与操作窗封闭盖18均设有两组。
25.具体使用时，用户将立板滑动块5与支撑立板6沿着滑动块滑槽4滑动到可视生物培养箱本体12上方方便输送物料的位置，接着将顶部移动滑板15沿着滑板移动架14滑动打开，然后将生物培养物料放置在生物培养物料输送带10上，开启物料输送电机7，则物料输送传动轴8随之转动带动物料输送辊轴9转动，物料输送辊轴9转动带动生物培养物料输送带10转动，则生物培养物料随之移动输送经过生物培养物料输送板11投入可视生物培养箱本体12中的生物培养实验台16上，用户将操作窗封闭盖18转动打开，双手从生物培养操作窗17伸入可视生物培养箱本体12中可进行生物培养物料的实验操作，以上就是整个顶部物料输送式微生物培养箱的全部使用过程。
26.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
28.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。