一种儿童自行车的辅轮结构的制作方法

1.本实用新型涉及一种自行车辅轮，具体为一种儿童自行车的辅轮结构，属于自行车技术领域。


背景技术：

2.儿童自行车配有保护轮（平衡轮），它能使骑车者保持平衡，为了帮助小朋友更好的掌握平衡，从而更快的去学习骑行这一项技能。
3.现有的一些儿童自行车的辅助轮为固定式，辅助轮一直与地面接触，但在小朋友学习到一定的水平后，家长需要将辅助轮拆除，但是家长又担心小朋友没有辅助轮的支撑下会因为操作不当导致摔倒。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种儿童自行车的辅轮结构，能够很好的将后轮抬起让小朋友在自行车不移动且安全的状态下进行手脚协调练习，并且可以根据小朋友掌握的情况将辅轮升高防止辅轮影响小朋友发挥，同时还可以在小朋友将要摔倒的时候起到一定的支撑力保护小朋友。
5.本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，包括安装架，所述安装架外设有辅助结构，所述辅助结构包括转动臂，所述安装架转动有转动臂，所述转动臂内滑动有伸缩臂，所述伸缩臂内转动连接有第一螺杆，所述第一螺杆外螺纹连接有升降块，所述升降块内滑动连接有滑块，所述滑块上转动连接有辅助轮，所述转动臂安装有调节结构。
6.优选的，所述调节结构包括第二螺杆，所述转动臂通过轴承转动有第二螺杆，所述第二螺杆与伸缩臂螺纹连接。
7.优选的，所述第二螺杆连接有第二锥形齿轮，所述转动臂通过轴承转动有转轴，所述转轴连接有第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮与第二锥形齿轮啮合。
8.优选的，所述转轴安装有转把，所述转把驱使转轴带动第一锥形齿轮转动。
9.优选的，所述安装架连接有折叠结构，所述折叠结构包括第一卡槽，所述转动臂开设有第一卡槽。
10.优选的，所述转动臂通过第一卡槽滑动有插销，所述插销与安装架滑动连接。
11.优选的，所述转动臂内开设有第二卡槽，所述第一卡槽与第二卡槽垂直设置。
12.优选的，所述安装架内通过轴承转动有两端螺纹方向相反的第三螺杆，所述第三螺杆驱使插销在第一卡槽内滑动。
13.优选的，所述滑块与升降块之间设置有弹簧，所述弹簧的两端分别与滑块和升降块固定连接。
14.本实用新型的有益效果是：如果需要学习的小朋友手脚协调能力不够好，家长可以转动伸缩臂内转动的第一螺杆，从而带动与其螺纹连接的升降块，从而使得滑块下降，从而滑块带动与其转动连接的辅助轮，使得辅助轮抵触地面将儿童自行车的后轮翘起，从而
能够很好的将后轮抬起让小朋友在自行车不移动且安全的状态下进行手脚协调练习，防止在骑行过程中因为手脚没有配合好导致小朋友从自行车上摔下，如果当小朋友掌握了一定的基础后，家长可以反向转动第一螺杆从而使得升降块带动滑块上升，从而不再让辅助轮接触地面，但在小朋友将要摔倒时车身会倾斜从而让上方的辅助轮重新抵触地面提供一定的支撑力来保护小朋友的安全，从而可以根据小朋友掌握的情况将辅轮升高防止辅轮影响小朋友发挥，同时还可以在小朋友将要摔倒的时候起到一定的支撑力保护小朋友。
附图说明
15.图1为本实用新型的整体结构示意图；
16.图2为图1所示的a部放大示意图；
17.图3为图1所示的安装架和辅助结构的连接结构示意图；
18.图4为图3所示的b部放大示意图；
19.图5为图1所示的辅助结构和调节结构的连接结构示意图；
20.图6为图1所示的辅助结构的结构示意图。
21.图中：1、安装架，2、辅助结构，21、转动臂，22、伸缩臂，23、第一螺杆，24、升降块，25、滑块，26、辅助轮，27、弹簧，3、调节结构，31、转把，32、转轴，33、第一锥形齿轮，34、第二锥形齿轮，35、第二螺杆，4、折叠结构，41、插销，42、第一卡槽，43、第二卡槽，44、第三螺杆。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1-6所示，包括安装架1，所述安装架1外设有辅助结构2，所述辅助结构2包括转动臂21，所述安装架1转动有转动臂21，所述转动臂21内滑动有伸缩臂22，所述伸缩臂22内转动连接有第一螺杆23，所述第一螺杆23外螺纹连接有升降块24，所述升降块24内滑动连接有滑块25，所述滑块25上转动连接有辅助轮26，所述转动臂21安装有调节结构3。
24.作为本实用新型的一种技术优化方案，所述调节结构3包括第二螺杆35，所述转动臂21通过轴承转动有第二螺杆35，所述第二螺杆35与伸缩臂22螺纹连接，从而使用者可以通过转动第二螺杆35从而可以很好的驱动与第二螺杆35螺纹连接的伸缩臂22从而可以很好的根据不同车的大小来改变该装置的长度。
25.作为本实用新型的一种技术优化方案，所述第二螺杆35连接有第二锥形齿轮34，所述转动臂21通过轴承转动有转轴32，所述转轴32连接有第一锥形齿轮33，所述第一锥形齿轮33与第二锥形齿轮34啮合，为了不影响装置的拼装，更好的转动第二螺杆35。
26.作为本实用新型的一种技术优化方案，所述转轴32安装有转把31，所述转把31驱使第一锥形齿轮33随着转轴32转动，所述转把31与转轴32轴心重合，所述转把31与转动臂21垂直设置，为了让家长转动把手31就可以更好的驱动第二螺杆35来调节该装置的长度。
27.作为本实用新型的一种技术优化方案，所述安装架1连接有折叠结构4，所述折叠结构4包括第一卡槽42，所述转动臂21开设有第一卡槽42，所述转动臂21通过第一卡槽42滑
动有插销41，所述插销41与安装架1滑动，家长用插销41防止在第一卡槽42内从而使得该装置获得一定的支撑性。
28.作为本实用新型的一种技术优化方案，所述转动臂21内开设有第二卡槽43，所述第一卡槽42与第二卡槽43垂直设置，家长通过转动转动臂21再将插销41滑动至第二卡槽43内从而可以很好的将转动臂21向上，即为了在小朋友学会后很方便的将该装置收起，也方便了该装置在收纳时不占用太多空间。
29.作为本实用新型的一种技术优化方案，所述安装架1内通过轴承转动有两端螺纹方向相反的第三螺杆44，所述第三螺杆44驱使插销41在第一卡槽42内滑动，并且操作人员可以通过转动第三螺杆44即可很好的控制插销41滑出与滑入第一卡槽42和第二卡槽43。
30.作为本实用新型的一种技术优化方案，所述滑块25与升降块24之间设置有弹簧27，所述弹簧27的两端分别与滑块25和升降块24固定，为了让小朋友在骑行的时候更加舒适，并且弹簧27只起到一定的缓震作用不会影响该装置辅助小朋友骑行。
31.本实用新型在使用时，首先需要学习手脚协调能力的小朋友，家长可以转动伸缩臂22内通过轴承转动的第一螺杆23，从而带动与其螺纹连接的升降块24，从而使得滑块25下降，从而滑块25带动与其转动连接的辅助轮26，使得辅助轮26抵触地面将儿童自行车的后轮翘起，从而能够很好的将后轮抬起让小朋友在自行车不移动且安全的状态下进行手脚协调练习，防止在骑行过程中因为手脚没有配合好导致小朋友从自行车上摔下，如果当小朋友掌握了一定的基础后，家长可以反向转动第一螺杆23从而使得升降块24带动滑块25上升，从而不再让辅助轮26接触地面，但在小朋友将要摔倒时车身会倾斜从而让上方的辅助轮26重新抵触地面提供一定的支撑力来保护小朋友的安全，从而可以根据小朋友掌握的情况将辅轮升高防止辅轮影响小朋友发挥，同时还可以在小朋友将要摔倒的时候起到一定的支撑力保护小朋友，并且家长可以转动把手31驱动第二螺杆35从而可以很好的根据自行车的大小来改变该装置的长度，使得更好的运用在各个尺寸的儿童自行车，并且当孩子不需要辅助轮26或者家长需要收纳自行车时，家长可以转动第三螺杆44，从第一卡槽42滑出插销41，再转动转动臂21，将第二卡槽43对准插销41，再反向转动第三螺杆44使得插销41滑入第二卡槽43内，从而收起该装置不妨碍小朋友骑行，并且收纳自行车时也节省了很多的存储空间。
32.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
33.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。