一种积木桶的制作方法

本实用新型涉及一种积木桶。

背景技术：

玩具和游戏是伴随着孩子们一起成长的伙伴,玩具最重要的作用是它不仅给孩子们带来快乐,欢笑,还无形中提高孩子们独立能力,动手动脑思考能力,潜意识地丰富孩子知识。装积木的盒子或桶，却往往样式单一、功能简单，缺乏趣味性，不能很好的引起儿童的注意和兴趣。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种积木桶，其在往积木桶放入积木块的同时就能提高儿童对于积木块造型和积木块塞入通孔的配对能力，且积木桶的分层设置能有效分离不同造型的积木块，便于后期积木块的拿取。

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种积木桶，包括桶体，所述桶体一侧的侧壁上开设有第一积木块塞入通孔，所述桶体另一侧的侧壁上开设有第二积木块塞入通孔，所述第一积木块塞入通孔与第二积木块塞入通孔上下错位安装；所述第一积木块塞入通孔与第二积木块塞入通孔之间的桶体上开设有1个以上的定位通孔，所述第一积木块塞入通孔与第二积木块塞入通孔之间的桶体内安装有隔离板，所述隔离板侧壁上开设有定位凹槽，所述桶体通过定位销穿过定位通孔后插入定位凹槽内与隔离板相连；所述第一积木块塞入通孔下方的隔离板上安装有第一缓冲板，所述第二积木块塞入通孔下方的桶体底板上安装有第二缓冲板。

所述隔离板上安装有第一支撑柱，所述第一支撑柱上开设有第一支撑凹槽，所述第一支撑凹槽内安装有第一支撑块，所述第一支撑块与第一支撑板相连；所述桶体底板上安装有第二支撑柱，所述第二支撑柱上开设有第二支撑凹槽，所述第二支撑凹槽内安装有第二支撑块，所述第二支撑块与第二支撑板。

所述第一积木块塞入通孔内安装有第一密封塞，所述第一密封塞通过第一连接绳与桶体侧壁相连；所述第二积木块塞入通孔内安装有第二密封塞，所述第二密封塞通过第二连接绳与桶体侧壁相连。

所述桶体上安装有桶盖，所述桶体外侧壁上安装有手柄。

本实用新型的有益效果是：一种积木桶，其在往积木桶放入积木块的同时就能提高儿童对于积木块造型和积木块塞入通孔的配对能力，且积木桶的分层设置能有效分离不同造型的积木块，便于后期积木块的拿取。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本桶体的剖视图。

具体实施方式

实施例1

如图1、图2所示一种积木桶，包括桶体1，所述桶体1一侧的侧壁上开设有第一积木块塞入通孔2，所述桶体1另一侧的侧壁上开设有第二积木块塞入通孔3，所述第一积木块塞入通孔2与第二积木块塞入通孔3上下错位安装；所述第一积木块塞入通孔2与第二积木块塞入通孔3之间的桶体1上开设有1个以上的定位通孔4，所述第一积木块塞入通孔2与第二积木块塞入通孔3之间的桶体1内安装有隔离板5，所述隔离板5侧壁上开设有定位凹槽6，所述桶体1通过定位销7穿过定位通孔4后插入定位凹槽6内与隔离板5相连；所述第一积木块塞入通孔2下方的隔离板5上安装有第一缓冲板8，所述第二积木块塞入通孔3下方的桶体1底板上安装有第二缓冲板9。

所述隔离板5上安装有第一支撑柱10，所述第一支撑柱10上开设有第一支撑凹槽11，所述第一支撑凹槽11内安装有第一支撑块12，所述第一支撑块12与第一支撑板13相连；所述桶体1底板上安装有第二支撑柱14，所述第二支撑柱14上开设有第二支撑凹槽15，所述第二支撑凹槽15内安装有第二支撑块16，所述第二支撑块16与第二支撑板17。第二支撑柱14能够承受隔离板5的重量，由于第二支撑板17的设置能够增加受力面积，从而能够进一步提高第二支撑柱14对于隔离板5重量的承受能力。同理第一支撑柱10的设置能够承受桶盖22的重量，由于第一支撑板13的设置能够增加受力面积，从而能够进一步提高第一支撑板13对于桶盖22重量的承受能力。

所述第一积木块塞入通孔2内安装有第一密封塞18，所述第一密封塞18通过第一连接绳19与桶体1侧壁相连；所述第二积木块塞入通孔3内安装有第二密封塞20，所述第二密封塞20通过第二连接绳21与桶体1侧壁相连。

所述桶体1上安装有桶盖22，所述桶体1外侧壁上安装有手柄23。

本实施例所述的积木桶在玩耍时，由于第一积木块塞入通孔2下方的隔离板5上安装有第一缓冲板8，因此从第一积木块塞入通孔2塞入的积木块通过第一缓冲板8能够缓冲落入到隔离板5，第一缓冲板8的设置能够降低积木块与隔离板5撞击损伤。由于第二积木块塞入通孔3下方的桶体1底板上安装有第二缓冲板9，第二缓冲板9的设置能够降低积木块与桶体1底板撞击损伤。由于隔离板5的设置将桶体1隔离分成上下两个存储空间，因此能够分类存储不同造型的积木块。

本实施例的一种积木桶，其在往积木桶放入积木块的同时就能提高儿童对于积木块造型和积木块塞入通孔的配对能力，且积木桶的分层设置能有效分离不同造型的积木块，便于后期积木块的拿取。