一种中学生物标本储存柜的制作方法

本发明涉及标本存储设备，更具体的说是涉及一种中学生物标本储存柜。

背景技术：

中学生物教学中经常会使用到标本进行实验或者观察从而开展课程，但是教学中使用到的标本大小不一，而存放标本的柜子的格子大多大小一致，存放尺寸不同的标本时，就不能充分利用柜子空间。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明的目的在于提供一种中学生物标本储存柜，可以调整空间分配，充分利用柜子空间。

为实现上述目的，本发明提供了如下技术方案：一种中学生物标本储存柜，包括柜子、若干个设置在柜子内的可升降的置物板和数量与置物板相同的用于调节置物板高度的调节组件，调节组件包括手轮、丝杆、连接杆和升降块，柜子的中间设置有隔板，将柜子分隔成展示空间和安装空间，隔板上设置有用于连通展示空间和安装空间的通孔，置物板设置在展示空间内，升降块设置在安装空间内，连接杆设置在通孔内，一端与升降块连接另一端与置物板连接，丝杆转动设置在安装空间内，手轮与丝杆同轴固定，升降块上开设有传动螺纹孔，丝杆与传动螺纹孔啮合。

作为本发明的进一步改进，柜子包括柜体、用于封闭展示空间的前门和用于封闭安装空间的后门，后门上开设有供手轮伸出的操作孔。

作为本发明的进一步改进，升降块、连接杆和隔板呈“工”字状一体设置，隔板上设置有供升降块通过的装卸孔。

作为本发明的进一步改进，柜子的底部设置有滚轮，滚轮上设置有用于固定滚轮的固定组件，固定组件包括扳手、凸轮、摩擦片和弹簧，滚轮包括安装座和轮子，安装座固定在柜子的底部，安装座上开设有安装槽，轮子转动设置在安装槽内，安装槽的槽壁上开设有安装孔，凸轮转动设置在安装孔内，扳手与凸轮连接且从安装孔伸出，摩擦片设置在凸轮与轮子之间，以在凸轮转动时与轮子相抵触，从而将轮子固定，弹簧设置在摩擦片朝向凸轮的一侧，以拉动摩擦片与凸轮相抵触，从而在凸轮回位时，拉动摩擦片回位。

作为本发明的进一步改进，摩擦片设置在轮子端面朝向的位置上。

作为本发明的进一步改进，丝杆包括螺纹部、连接部和螺栓，安装空间的壁上开设有定位槽，丝杆的连接部上设置有连接块，连接块上开设有连接孔，定位槽内开设有连接螺纹孔，安装时，连接块嵌入定位槽后，螺栓穿过连接孔与连接螺纹孔螺纹连接，将丝杆可拆卸的安装在安装空间内。

作为本发明的进一步改进，柜体内设置有照明灯。

作为本发明的进一步改进，柜体内设置有制冷装置。

作为本发明的进一步改进，制冷装置为半导体制冷片。

本发明的有益效果，在存放大小不同的标本时，操作人员转动手轮带动丝杆转动，驱动升降块升降，带动置物板上下移动，调整置物板上的置物空间，将置物板上的置物空间调整到符合标本大小的尺寸，从而充分利用柜子内的空间，使柜子能存放更多的标本。

附图说明

图1为柜子的整体结构图；

图2为调节组件的结构图；

图3为滚轮的结构图；

图4为丝杆和柜体的连接结构图。

具体实施方式

下面将结合附图所给出的实施例对本发明做进一步的详述。

参照图1至图4所示，本实施例的一种中学生物标本储存柜，包括柜子1、若干个设置在柜子1内的可升降的置物板2和数量与置物板2相同的用于调节置物板2高度的调节组件3，调节组件3包括手轮31、丝杆32、连接杆33和升降块34，柜子1的中间设置有隔板35，将柜子1分隔成展示空间z和安装空间a，隔板35上设置有用于连通展示空间z和安装空间a的通孔36，置物板2设置在展示空间z内，升降块34设置在安装空间a内，连接杆33设置在通孔36内，一端与升降块34连接另一端与置物板2连接，丝杆32转动设置在安装空间a内，手轮31与丝杆32同轴固定，升降块34上开设有传动螺纹孔，丝杆32与传动螺纹孔啮合。

在存放大小不同的标本时，操作人员转动手轮31带动丝杆32转动，驱动升降块34升降，带动置物板2上下移动，调整置物板2上的置物空间，将置物板2上的置物空间调整到符合标本大小的尺寸，从而充分利用柜子1内的空间，使柜子1能存放更多的标本。

作为改进的一种具体实施方式，柜子1包括柜体11、用于封闭展示空间z的前门12和用于封闭安装空间a的后门13，后门13上开设有供手轮31伸出的操作孔14。

通过上述设置，将柜子1封闭，防止柜体11内的标本受外界环境侵蚀。操作孔14的设置，使操作人员无需打开后门13就可转动手轮31，方便操作人员转动手轮31，调节置物板2的高度。

作为改进的一种具体实施方式，升降块34、连接杆33和隔板35呈“工”字状一体设置，隔板35上设置有供升降块34通过的装卸孔37，装卸孔37与通孔36连通。

升降块34、连接杆33和隔板35一体设置，提高了整体的强度，避免连接处失效。在安装置物板2时，将升降块34从装卸孔37穿过，而后将连接杆33穿入通孔36内，接着将丝杆32与传动螺纹孔啮合，完成置物板2的安装。

作为改进的一种具体实施方式，柜子1的底部设置有滚轮4，滚轮4上设置有用于固定滚轮4的固定组件，固定组件包括扳手41、凸轮42、摩擦片43和弹簧48，滚轮4包括安装座44和轮子45，安装座44固定在柜子1的底部，安装座44上开设有安装槽46，轮子45转动设置在安装槽46内，安装槽46的槽壁上开设有安装孔47，凸轮42转动设置在安装孔47内，扳手41与凸轮42连接且从安装孔47伸出，摩擦片43设置在凸轮42与轮子45之间，以在凸轮42转动时与轮子45相抵触，从而将轮子45固定，弹簧48设置在摩擦片43朝向凸轮42的一侧，以拉动摩擦片43与凸轮42相抵触，从而在凸轮42回位时，拉动摩擦片43回位。

滚轮4的设置方便柜子1的移动。在将柜子1移动到要移动的位置后，操作人员扳动扳手41，带动凸轮42转动，凸轮42的凸起部分推动摩擦片43朝轮子45移动，使摩擦片43与轮子45相抵触摩擦，从而将轮子45固定，防止柜子1移动。在需要移动柜子1时，操作人员往回扳动扳手41，使凸轮42的凸起部分离开摩擦片43，弹簧48带动摩擦片43回位，从而解除对轮子45的固定。

作为改进的一种具体实施方式，摩擦片43设置在轮子45端面朝向的位置上。

通过上述设置，摩擦片43在与轮子45摩擦时，摩擦轮子45的端面，不会磨损轮子45的滚动面，从而减小对轮子45的滚动面的损伤，避免因此降低轮子45滚动的顺畅性。

作为改进的一种具体实施方式，丝杆32包括螺纹部321、连接部322和螺栓325，安装空间a的壁上开设有定位槽324，丝杆32的连接部322上设置有连接块323，连接块323上开设有连接孔，定位槽324内开设有连接螺纹孔，安装时，连接块323嵌入定位槽324后，螺栓325穿过连接孔与连接螺纹孔螺纹连接，将丝杆32可拆卸的安装在安装空间a内。

通过上述设置，将丝杆32可拆卸的安装在柜体11内，结构简单、拆装容易，在丝杆32损坏后容易维修更换。

作为改进的一种具体实施方式，柜体11内设置有照明灯。在关系不足时，照明灯提供光线，方便参观的人观察标本。

作为改进的一种具体实施方式，柜体11内设置有制冷装置。制冷装置降低柜体11内的温度，从而避免柜体11内的温度过高，避免标本因温度过高而腐败。

作为改进的一种具体实施方式，制冷装置为半导体制冷片。半导体制冷片工作稳定，工作无震动、噪音小，可以更好的使整体环境保持安静，从而使参观人员更好的参观标本。

以上仅是本发明的优选实施方式，本发明的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本发明思路下的技术方案均属于本发明的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。