本发明涉及一种数学教学用模型器具搬运系统，属于数学教学技术领域。
背景技术：
目前，数学教学过程中，部分模型重量较大，人工搬运需要耗费大量的体力和时间，需要利用设备进行辅助搬运，将模型方便快捷地运输到不同的地点。为了保证模型的品质，需要对搬运过程中的模型进行保护，避免模型之间相互碰撞而损坏。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种数学教学用模型器具搬运系统，以便更好地针对数学教学模型予以储存，并方便搬运，改善了数学教学模型使用效果。
为了实现上述目的，本发明的技术方案如下。
一种数学教学用模型器具搬运系统，包括基板，基板上部右侧设置有除尘机构，除尘机构右侧连接有进尘管，进尘管上部连接有进尘腔，进尘腔下部设置有多个进尘孔，除尘机构左侧连接有出尘管，出尘管左侧设置有集尘腔，集尘腔上部设置有承载腔，承载腔上部设置有承载板，承载板上部设置有器具盒，器具盒左右两侧分别设置有左承载柱和右承载柱，左承载柱和右承载柱上部设置有顶板，顶板下部连接有多个连接杆，连接杆下部均连接有悬挂环。
进一步地，承载腔下部设置有干燥机构，干燥机构右侧设置有加热棒支座，加热棒支座侧面设置有电源接口，加热棒支座左侧设置有多个加热棒，电源接口上设置有电源线与加热棒相连接。
进一步地，器具盒下部设置有软垫。
进一步地，基板下部左右两侧均设置有滚轮。
进一步地，承载板上设置有多个通孔。
该发明的有益效果在于：该发明系统能有效地针对数学教学模型予以储存，方便根据需要使用，不同的数学模型可以储存在不同的位置，且方便除尘，避免影响数学教学模型的使用，且方便干燥防止受潮，而需要时可以移动使用，改善了使用效果。
具体实施方式
下面对本发明的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本发明。
本实施例中的数学教学用模型器具搬运系统，包括基板，基板上部右侧设置有除尘机构，除尘机构右侧连接有进尘管，进尘管上部连接有进尘腔，进尘腔下部设置有多个进尘孔，除尘机构左侧连接有出尘管，出尘管左侧设置有集尘腔，集尘腔上部设置有承载腔，承载腔上部设置有承载板，承载板上部设置有器具盒，器具盒左右两侧分别设置有左承载柱和右承载柱，左承载柱和右承载柱上部设置有顶板，顶板下部连接有多个连接杆，连接杆下部均连接有悬挂环。承载腔下部设置有干燥机构，干燥机构右侧设置有加热棒支座，加热棒支座侧面设置有电源接口，加热棒支座左侧设置有多个加热棒，电源接口上设置有电源线与加热棒相连接。器具盒下部设置有软垫。基板下部左右两侧均设置有滚轮。承载板上设置有多个通孔。
该系统在具体实施，将数学教学模型放置在器具盒内进行储存，部分模型可以利用悬挂环进行悬挂，充分利用器具盒的空间。在除尘机构的作用下，器具盒内的灰尘从进尘孔被吸入进尘腔，粉尘再从进尘管和出尘管进入集尘腔进行收集，使模型在无尘环境下储存，避免灰尘堆积在模型上。电源接口接通外部电源，加热棒对干燥机构内的空气进行加热，热空气上升，从承载板上的通孔进入器具盒，使器具盒内环境保持干燥，避免模型受潮损坏。利用滚轮移动系统，将模型搬运到不同的地点，软垫可以减少模型在搬运过程中受到的震动，避免模型之间发生碰撞。
以上所述是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本发明的保护范围。