本实用新型涉及酒店管理用具技术领域，具体涉及中餐宴会摆台教具箱。
背景技术：
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在酒店管理的学习中，需要学习中餐文化和西餐文化等等，其中在中餐文化的学习中，包括中餐的饮食习惯、中餐使用的餐具以及中餐宴会所需的摆台样式等等，无论是中餐文化中的什么学习过程，都离不开餐具的使用，中餐使用的餐具不仅具有其独特的使用规则，而且还具有其独特的摆放规则，在教学过程中，往往这些餐具没有统一收纳的箱子，不便于培训教师对学员进行培训。
技术实现要素：
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本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处，而提供一种中餐宴会摆台教具箱，它解决了西餐宴会摆台所用餐具无法收纳的问题。
为了解决背景技术所存在的问题，本实用新型是采用如下技术方案：包括箱体和箱体底座，箱体底端设有箱体底座，箱体分为餐具放置箱和高脚杯放置箱，餐具放置箱与高脚杯放置箱左右布置且为一体式结构，餐具放置箱上方覆盖箱盖，餐具放置箱一侧边通过转轴与箱盖连接形成一体式结构，餐具放置箱另一侧边通过机械锁与箱盖连接，餐具放置箱内腔设有餐具放置区，餐具放置区包括餐碟放置盒、味碟放置盒、长柄勺放置盒、汤勺放置盒、口汤碗放置盒和筷架放置盒，餐具放置区下方设有两个抽屉，分别为防滑托盘抽屉和餐巾抽屉，防滑托盘抽屉和餐巾抽屉左右布置，防滑托盘抽屉和餐巾抽屉下方设有三个抽屉，从左至右依次为牙签筒抽屉、花瓶抽屉和筷子抽屉，牙签筒抽屉、花瓶抽屉和筷子抽屉下方设有菜谱抽屉；高脚杯放置箱外壁上设有竖向的插口，插口内插入抽拉门，抽拉门一侧端伸出插口位于高脚杯放置箱箱体外，抽拉门另一侧端插入插口内与高脚杯放置箱内侧壁接触，所述的高脚杯放置箱内中间横架隔板，隔板底端和高脚杯放置箱上部分别设有酒杯放置架；箱体底座底端四角各设有一个行走轮，箱体端面设有双肩背带，双肩背带中间设有凹槽，凹槽位于箱体后端面的上部，凹槽内设有拉杆，拉杆通过凹槽进行上下运动。
所述的防滑托盘抽屉、餐巾抽屉、牙签筒抽屉、花瓶抽屉、筷子抽屉和菜谱抽屉外端面上均设有识别标签，识别标签上书写相应抽屉内放置的用具名称。
所述的餐碟放置盒、味碟放置盒、长柄勺放置盒、汤勺放置盒、口汤碗放置盒、防滑托盘抽屉、餐巾抽屉、牙签筒抽屉、花瓶抽屉和筷子抽屉内均放置防震颤海绵垫。
所述的高脚杯放置箱前端面上设有识别标签。
所述的酒杯放置架为偶数个，且至少为四个，平均布置在高脚杯放置箱内顶部和隔板底端。
所述的抽拉门伸出插口一端端面上设有椭圆形凹槽。
本实用新型的有益效果是使用方便，功能全面：
1）采用餐具放置箱和高脚杯放置箱，将中餐宴会摆台所需要的餐具分类有序摆放，方便教学，方便餐具的拿取；
2）采用识别标签，方便餐具的分类摆放，防止错放错拿的现象发生；
3）采用双肩背带和行走轮，方便教具箱的携带，减轻教师教学负担，提高了教学效率。
本中餐宴会摆台教具箱在保证了基本使用要求的同时，达到了容纳全部中餐宴会使用餐具的目的，实用且多样化，适合大规模推广和使用。
附图说明：
图1是本实用新型结构示意图；
图2是本实用新型内部结构图；
图3是本实用新型后视图。
具体实施方式：
参照各图，本实用新型具体采用如下实施方式：包括箱体1和箱体底座6，箱体1底端设有箱体底座6，箱体1分为餐具放置箱17和高脚杯放置箱12，餐具放置箱17与高脚杯放置箱12左右布置且为一体式结构，餐具放置箱17上方覆盖箱盖16，餐具放置箱17一侧边通过转轴与箱盖16连接形成一体式结构，餐具放置箱17另一侧边通过机械锁15与箱盖16连接，餐具放置箱17内腔设有餐具放置区，餐具放置区包括餐碟放置盒19、味碟放置盒18、长柄勺放置盒20、汤勺放置盒22、口汤碗放置盒21和筷架放置盒23，餐具放置区下方设有两个抽屉，分别为防滑托盘抽屉2和餐巾抽屉10，防滑托盘抽屉2和餐巾抽屉10左右布置，防滑托盘抽屉2和餐巾抽屉10下方设有三个抽屉，从左至右依次为牙签筒抽屉3、花瓶抽屉8和筷子抽屉9，牙签筒抽屉3、花瓶抽屉8和筷子抽屉9下方设有菜谱抽屉4；高脚杯放置箱12外壁上设有竖向的插口，插口内插入抽拉门11，抽拉门11一侧端伸出插口位于高脚杯放置箱12箱体外，抽拉门11另一侧端插入插口内与高脚杯放置箱12内侧壁接触，所述的高脚杯放置箱12内中间横架隔板25，隔板25底端和高脚杯放置箱12上部分别设有酒杯放置架24；箱体底座6底端四角各设有一个行走轮7；箱体1后端面设有双肩背带13，双肩背带13中间设有凹槽26，凹槽26位于箱体1后端面的上部，凹槽26内设有拉杆14，拉杆14通过凹槽26进行上下运动。所述的防滑托盘抽屉2、餐巾抽屉10、牙签筒抽屉3、花瓶抽屉8、筷子抽屉9和菜谱抽屉4外端面上均设有识别标签5，识别标签5上书写相应抽屉内放置的用具名称。所述的餐碟放置盒19、味碟放置盒18、长柄勺放置盒20、汤勺放置盒22、口汤碗放置盒21、防滑托盘抽屉2、餐巾抽屉10、牙签筒抽屉3、花瓶抽屉8和筷子抽屉9内均放置防震颤海绵垫。所述的高脚杯放置箱12前端面上设有识别标签5。所述的酒杯放置架24为偶数个，且至少为四个，平均布置在高脚杯放置箱12内顶部和隔板25底端。所述的抽拉门11伸出插口一端端面上设有椭圆形凹槽。
本中餐宴会摆台教具箱使用时，将宴会所会使用到的餐具均放置在教具箱内，在餐碟放置盒19放置大号的碟子，在味碟放置盒18内放置中号的碟子，在长柄勺放置盒20内放置盛汤的长柄勺，在汤勺放置盒22内放置人们喝汤使用的小勺，在口汤碗放置盒21放置喝汤使用的汤碗，以及在筷架放置盒23内放置筷架。由于餐碟放置盒19、味碟放置盒18、长柄勺放置盒20、汤勺放置盒22和口汤碗放置盒21内均放置防震颤海绵垫，因此在碟子和碗放置时，可以向上叠加放置，也可以侧立横向叠加放置，防震颤海绵垫的放置，防止教具箱在移动过程中，餐具放置箱17内的餐具碰撞破损的现象发生，对餐具放置箱17内的餐具起到了良好的保护作用。
餐具放置区下方设有若干个抽屉，在防滑托盘抽屉2内放置防滑托盘，在餐巾抽屉10内放置餐巾，餐巾用于防止菜汤滴溅，在牙签筒抽屉3内放置若干个牙签筒，在花瓶抽屉8内放置装饰花瓶和装饰花，为宴会的摆台增添起色，在筷子抽屉9内放置使用的餐筷，在菜谱抽屉4内放置菜谱，菜谱抽屉4可容纳厚度不同，大小不同的各种菜谱。防滑托盘抽屉2、餐巾抽屉10、牙签筒抽屉3、花瓶抽屉8和筷子抽屉9内均放置防震颤海绵垫，防止教具箱在移动过程中，餐具碰撞破损的现象发生，对餐具放置箱17内的餐具起到了良好的保护作用。
在防滑托盘抽屉2、餐巾抽屉10、牙签筒抽屉3、花瓶抽屉8、筷子抽屉9和菜谱抽屉4外端面上均设有识别标签5，识别标签5上书写相应抽屉内放置的用具名称，便于餐具的分类放置，防止餐具错拿错放的现象发生。
中餐宴会摆台所使用的喝水杯或者酒杯放置在高脚杯放置箱12内，通过椭圆形凹槽，将抽拉门11从插口中拉出，则露出高脚杯放置箱12的内部酒杯放置架24，酒杯放置架24通过隔板25分别上下两层，每层至少设有两条酒杯放置架24，将高脚杯倒置，杯腿插入酒杯放置架24内，对酒杯实行倒置的放置方式，不同的酒杯放置架24内放置统一型号的酒杯，或者统一用途的酒杯，便于酒杯的分类。
本教具箱采用了两种携带方式，一种是双肩背带13，另一种是拉杆14，同时箱体底座6底部设有行走轮7，当遇到坎坷路段时，利用双肩背带13，当箱体1内放置的餐具较沉时，则将拉杆14从凹槽26内拉出，利用行走轮7，拉着箱体1前行，减轻了教师们的负担，省时省力。
综上所述，本中餐宴会摆台教具箱使用方便，功能全面，采用餐具放置箱17和高脚杯放置箱12，将中餐宴会摆台所需要的餐具分类有序摆放，方便教学，方便餐具的拿取；采用识别标签5，方便餐具的分类摆放，防止错放错拿的现象发生；采用双肩背带13和行走轮7，方便教具箱的携带，减轻教师教学负担，提高了教学效率用。本中餐宴会摆台教具箱在保证了基本使用要求的同时，达到了容纳全部中餐宴会使用餐具的目的，实用且多样化，适合大规模推广和使用。