一种体育训练球类收纳装置的制作方法

本实用新型涉及体育设备，具体是一种体育训练球类收纳装置。

背景技术：

学校上体育课时，同学们通常都是课前领取运动器材比如篮球、足球等，下课再还回去，方便下个班级再使用，但是，同学们经常将器材随意放置，这样很容易造成器材的损坏和丢失，尤其炎热的夏季，篮球、足球等始终长时间放在地上，会造成与地面接触的那一块球面的老化，大大减少使用寿命，为学校带来额外的支出，增加资源的浪费。

现有的收纳装置为一个较大的网兜和箱子，球类直接全部堆放在其中，这样不仅占用空间较大，同时老师和同学在用球时取用不便，分类效果几乎没有，不利于体育课的教学进程，故需要对现有装置进行优化升级，用以满足使用需求。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种体育训练球类收纳装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种体育训练球类收纳装置，包括车板；所述车板的下表面左右对称的焊接车轮架；所述车轮架的下方连接安装车轮；车板的右侧壁上倾斜的焊接推杆；所述推杆的左侧设有收纳箱；所述收纳箱焊接固定在车板的右侧上表面，其上侧前部表面上通过胶水固定分类标牌；收纳箱的左侧上表面开有三级进口；所述三级进口的右侧设有二级进口，且二者之间设有隔板；所述隔板设有两块，竖直的焊接固定在收纳箱内，且其两侧设有导板；所述导板前低后高的连接固定在收纳箱的后侧内壁上，其前部设有出球口；所述出球口设有三处，开在收纳箱的前部壁中，其外侧放置出球挡板；所述出球挡板的下端设有下侧限位板，其上端设有上侧限位板；所述上侧限位板上连接安装拉手；收纳箱的左侧设有上层球类支板；所述上层球类支板的上表面均匀的开有弧形凹口，且其下表面中部通过加强支撑块焊接旋转连接柱；所述旋转连接柱的下端通过连接轴承连接固定在车板的左侧上表面内；旋转连接柱的中部连接固定中层球类支板；所述中层球类支板的下部设有下层球类支板。

作为本实用新型进一步的方案：所述二级进口的右侧设有一级进口，且二者之间通过隔板分隔。

作为本实用新型进一步的方案：所述出球挡板的两侧滑动连接在承载滑槽内，设在收纳箱的前部；所述承载滑槽焊接在收纳箱的前部外壁上。

作为本实用新型进一步的方案：所述上层球类支板呈圆柱体型，由不锈钢制成，其上表面外侧焊接环形挡圈。

作为本实用新型进一步的方案：所述中层球类支板设在上层球类支板的下方，其直径比上层球类支板的直径大，且与上层球类支板的配置相同。

作为本实用新型再进一步的方案：所述下层球类支板连接固定在旋转连接柱的下部，设在车板的上方。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型在车板的前部设置的三层能旋转的球类支板，不仅能让三种不同的球类暂时存放在其上，而且能方便学生及时的取放用球，同时在车板后部安装的收纳箱，有利于增加装置的存放收纳空间，且配合上下抽拉移动的出球挡板能方便的将箱体内的球取出，使用方便；装置的结构较为简单，老师在教学时分配球类较为方便，实用性较强，适合推广。

附图说明

图1为一种体育训练球类收纳装置的结构示意图。

图2为一种体育训练球类收纳装置中收纳箱俯视图的结构示意图。

图3为一种体育训练球类收纳装置中上层球类支板的结构示意图。

图4为一种体育训练球类收纳装置中出球挡板与收纳箱连接的结构示意图。

图中：1-推杆，2-收纳箱，3-分类标牌，4-一级进口，5-二级进口，6-三级进口，7-环形挡圈，8-弧形凹口，9-上层球类支板，10-球类放置腔，11-加强支撑块，12-旋转连接柱，13-中层球类支板，14-下层球类支板，15-车板，16-车轮架，17-车轮，18-连接轴承，19-出球口，20-下侧限位板，21-出球挡板，22-承载滑槽，23-上侧限位板，24-拉手，25-导板，26-隔板。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-4，一种体育训练球类收纳装置，包括车板15；所述车板15的下表面左右对称的焊接车轮架16，为装置的主要承载部件；所述车轮架16的下方连接安装车轮17，使得装置能进行移动；车板15的右侧壁上倾斜的焊接推杆1，供老师推动车板15移动；所述推杆1的左侧设有收纳箱2；所述收纳箱2焊接固定在车板15的右侧上表面，其上侧前部表面上通过胶水固定分类标牌3，用于将球类收纳到箱体内；所述分类标牌3设有三个，分别标写球类名称，方便收纳时进行归类；收纳箱2的左侧上表面开有三级进口6；所述三级进口6的右侧设有二级进口5，且二者之间设有隔板26，让球类通过二者进入到箱体内；所述隔板26设有两块，竖直的焊接固定在收纳箱2内，且其两侧设有导板25，将箱体内的空间分隔成三个空间，用于分类存放三种球类；所述二级进口5的右侧设有一级进口4，且二者之间通过隔板26分隔；所述导板25前低后高的连接固定在收纳箱2的后侧内壁上，其前部设有出球口19，用于将收纳箱2后部的球导向到出球口19处；出球口19设有三处，开在收纳箱2的前部壁中，其外侧放置出球挡板21，让箱体内的球能从其中排出；所述出球挡板21的两侧滑动连接在承载滑槽22内，设在收纳箱2的前部，当其在承载滑槽22中向上移动时将出球口19打开，取出球，而当在承载滑槽22中向下移动时，将出球口19阻挡关闭；承载滑槽22焊接在收纳箱2的前部外壁上；出球挡板21的下端设有下侧限位板20，其上端设有上侧限位板23；所述下侧限位板20与上侧限位板23分别在出球挡板21向下移动和向上移动时将其挡住；上侧限位板23上连接安装拉手24；收纳箱2的左侧设有上层球类支板9；所述上层球类支板9呈圆柱体型，由不锈钢制成，其上表面外侧焊接环形挡圈7，用于让球类放置在其上，方便拿取；上层球类支板9的上表面均匀的开有弧形凹口8，且其下表面中部通过加强支撑块11焊接旋转连接柱12；所述旋转连接柱12的下端通过连接轴承18连接固定在车板15的左侧上表面内，通过连接轴承18使其能在车板15上转动，同时起到支撑的作用；旋转连接柱12的中部连接固定中层球类支板13；所述中层球类支板13设在上层球类支板9的下方，其直径比上层球类支板9的直径大，且与上层球类支板9的配置相同，用于在中部为球类提供支撑；中层球类支板13的下部设有下层球类支板14；所述下层球类支板14连接固定在旋转连接柱12的下部，设在车板15的上方，通过三层球类支板使得不同的球类能放置在其上，方便学生取用。

本实用新型的工作原理是：装置使用时，老师通过推杆1将装置推动到操场时，学生可以在上层球类支板9、中层球类支板13和下层球类支板14上取下自己需要的使用球类，同时使用拉手24向上拉动出球挡板21，使得球从出球口19处滚动出来，当课程结束后，先将不同的球分类放入到球类支板上，同时经不同的进口可以放入到收纳箱2内，收纳存放。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。