热交换空气更新教室的制作方法

本实用新型涉及教室的舒适化改造的技术领域，特别是涉及一种热交换空气更新教室。

背景技术：

目前，中小学生基本上都是人满为患，一个班里面基本上是50-70人左右，每个人都在呼吸，产生的废气较多，特别是在冬季，由于怕冷，教室的门窗都被关闭，基本上不能通风，有时候还有雾霾，为了卫生，也是不开窗，这样室内的空气质量会越来越差劲，导致室内废气多，新鲜空气供应不足，学生们的精神状态极差，看上去没有精神，昏昏欲睡，影响学习的效率，这一问题有待解决。

技术实现要素：

为解决上述问题，本实用新型的目的是提出一种热交换空气更新教室。

本实用新型的技术方案如下：一种热交换空气更新教室，该教室的墙体包括外部的保温层、内部的换热层，以及二者之间的通风夹层，换热层的内部为室内，其特征是：所述的保温层采用保温性能的建筑材料砌筑，内部的换热层，采用导热性能好的金属材料制作，所述的保温层的和换热层相对的表面之间交叉布置有凸起的导流肋条；所述的保温层设有连通外界和夹层的进风口，所述的换热层设有连通室内的送风口，在进风口处设有空气过滤器，在送风口设有送风风机，所述的送风口的出风气流覆盖进风口正对的换热层。

优选的，所述的墙体底部设有贯穿墙体并连通室内室外的排风口。

优选的，所述的送风口位于墙体的上部。

本实用新型的技术效果是：

该实用新型的热交换空气更新教室，能够在给室内通风换气的同时，对室内外的空气进行热交换，这样从送风口进入室内的新鲜空气与室内空气的温差就不会太大，不会给人不适的感觉，同时设置了空气过滤装置，能够应对雾霾天气。

附图说明

图1为热交换空气更新教室的主视剖面结构示意图；

图2为图1的A-A截面示意图；

图中1.保温层、2.换热层、3.夹层、4.导流肋条、5.导流肋条、6.进风口、7.空气过滤器、8.送风口、9.风机、10.排风口。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施方式作进一步地详细描述。

实施例一：参见图1-2，图中一种热交换空气更新教室，该教室的墙体包括外部的保温层、内部的换热层，以及二者之间的通风夹层，换热层的内部为室内，所述的保温层采用保温性能的建筑材料砌筑，内部的换热层，采用导热性能好的金属材料制作，所述的保温层的和换热层相对的表面之间交叉布置有凸起的导流肋条，这样能够提升换热效果；所述的保温层设有连通外界和夹层的进风口，所述的换热层设有连通室内的送风口，在进风口处设有空气过滤器，在送风口设有送风风机，所述的送风口的出风气流覆盖进风口正对的换热层，这样避免进风口的外界风直吹的部分温度与室内温度差别过大，用换热完成的空气吹上这个区域进行二次加热，提升整个教室内温度的均匀性。所述的墙体底部设有贯穿墙体并连通室内室外的排风口。所述的送风口位于墙体的上部。

工作过程：

在冬季，天气寒冷的时候，教室的门窗都被关闭后，启动送风风机，室外的空气经过进风口和空气过滤器过滤后进入保温层和换热层之间的夹层内，在导流肋条的控制下曲折前进，同时通过换热层跟室内的空气进行热量的交换，逐步的升温，绕教室墙体旋转一周后，被风机送入到室内，风机吹出的气流刚好覆盖进风口正对的换热层的区域，换热后的新鲜空气对这个区域进行二次加热，避免此处温度过低。进入室内的新鲜空气经过上述一周的换热过程，基本上与室内温差不到，这样吹到室内，室内的师生也不会感到不舒服，由于新鲜空气的进入，污浊的空气将从墙体下部的排风口排出。