本发明涉及一种教学用粉笔材料加工处理系统，属于教学用粉笔加工技术领域。
背景技术：
教学用粉笔材料有必要采用合适的方式予以加工处理，以便获得较好的加工效果，便于根据需要使用。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种教学用粉笔材料加工处理系统，以便更好地针对教学用粉笔进行处理，并便于及时干燥，改善教学用粉笔的使用效果。
为了实现上述目的，本发明的技术方案如下。
一种教学用粉笔材料加工处理系统，包括工作系统，工作系统左侧上部安装有放卷旋转机构，工作系统右侧上部安装有收集旋转机构，工作系统下部从左至右分别安装有下挤压旋转机构、左动力系统、左承载旋转机构支柱、右承载旋转机构支柱和右动力系统，左动力系统和下挤压旋转机构之间设有左传动机构，右动力系统和收集旋转机构之间设有右传动机构，左承载旋转机构支柱上部安装有左承载旋转机构，右承载旋转机构支柱上部安装有右承载旋转机构，左承载旋转机构支柱和右承载旋转机构支柱上部之间设有承载机构，承载机构上部安装有多个干燥处理系统支座，干燥处理系统支座上部均安装有干燥处理系统；工作系统上部左侧安装有上挤压旋转机构支座，上挤压旋转机构支座内螺纹设有旋转机构调节杆，旋转机构调节杆下部设有上挤压旋转机构，上挤压旋转机构右侧安装有上承载旋转机构；工作系统上部中间安装有集粉末废弃物系统，集粉末废弃物系统右侧设有进粉末废弃物管系统，进粉末废弃物管系统右侧设有除尘系统，除尘系统下部设有进粉末废弃物系统，进粉末废弃物系统左右两侧分别安装有左处理旋转机构和右处理旋转机构，左处理旋转机构左侧安装有左压力旋转机构，右处理旋转机构右侧安装有右压力旋转机构；放卷旋转机构上安装有教学用粉笔，教学用粉笔跨过上承载旋转机构、左承载旋转机构和右承载旋转机构与收集旋转机构相连接。
进一步地，承载机构侧面安装有供电系统，干燥处理系统内均安装有干燥处理板，供电系统上均安装有电源线与干燥处理板相连接。
该发明的有益效果在于：该发明系统便于有效地针对教学用粉笔进行处理，并便于及时干燥处理，同时便于收集处理，使用方便，适合多种教学用粉笔干燥处理，降低了人工劳动强度。
具体实施方式
下面结合实施例对本发明的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本发明。
本发明实施例中一种教学用粉笔材料加工处理系统，包括工作系统，工作系统左侧上部安装有放卷旋转机构，工作系统右侧上部安装有收集旋转机构，工作系统下部从左至右分别安装有下挤压旋转机构、左动力系统、左承载旋转机构支柱、右承载旋转机构支柱和右动力系统，左动力系统和下挤压旋转机构之间设有左传动机构，右动力系统和收集旋转机构之间设有右传动机构，左承载旋转机构支柱上部安装有左承载旋转机构，右承载旋转机构支柱上部安装有右承载旋转机构，左承载旋转机构支柱和右承载旋转机构支柱上部之间设有承载机构，承载机构上部安装有多个干燥处理系统支座，干燥处理系统支座上部均安装有干燥处理系统；工作系统上部左侧安装有上挤压旋转机构支座，上挤压旋转机构支座内螺纹设有旋转机构调节杆，旋转机构调节杆下部设有上挤压旋转机构，上挤压旋转机构右侧安装有上承载旋转机构；工作系统上部中间安装有集粉末废弃物系统，集粉末废弃物系统右侧设有进粉末废弃物管系统，进粉末废弃物管系统右侧设有除尘系统，除尘系统下部设有进粉末废弃物系统，进粉末废弃物系统左右两侧分别安装有左处理旋转机构和右处理旋转机构，左处理旋转机构左侧安装有左压力旋转机构，右处理旋转机构右侧安装有右压力旋转机构；放卷旋转机构上安装有教学用粉笔，教学用粉笔跨过上承载旋转机构、左承载旋转机构和右承载旋转机构与收集旋转机构相连接。承载机构侧面安装有供电系统，干燥处理系统内均安装有干燥处理板，供电系统上均安装有电源线与干燥处理板相连接。
该系统在具体实施时，在右动力系统的作用下，收集旋转机构转动，带动教学用粉笔前进。在左动力系统的作用下，下挤压旋转机构转动，教学用粉笔在上挤压旋转机构和下挤压旋转机构的作用下进行第一次处理。其中，调节上挤压旋转机构支座，使得旋转机构调节杆可以自由伸缩，从而使得上挤压旋转机构尽可能下压在教学用粉笔上，便于更好地进行挤压处理。教学用粉笔跨过上承载旋转机构到达左承载旋转机构上部，在左压力旋转机构、左处理旋转机构和左承载旋转机构的作用下进行第二次处理。教学用粉笔继续前进，到达干燥处理系统上方，供电系统接通外部电源，干燥处理板开始干燥处理，对教学用粉笔进行干燥处理。教学用粉笔上的粉末废弃物在除尘系统的作用下进入进粉末废弃物系统，通过进粉末废弃物管系统进入集粉末废弃物系统进行统一处理。教学用粉笔除粉末废弃物干燥后，在右处理旋转机构、右压力旋转机构和右承载旋转机构的作用下进行第三次处理，最后由收集旋转机构对教学用粉笔进行收集。
以上所述是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本发明的保护范围。