专利名称：一种物理实验多功能支架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学试验器具，特别是用于物理实验的多功能支架。
背景技术：
物理是一门以实验为基础的科学。在课堂上教师结合实验讲授物理知识，学生通过实验理解和掌握所学知识，只有实验和课本内容教学相结合，才能取得好的教学效果。新课标物理教材包括一系列实验项目，课后作业也包含了大量的家庭实验，许多省市的中考也加试了实验操作，这就要求学生边学边动手做实验，而且要多做实验。但是，现有的物理教学实验器材种类繁多，通常每一套实验器材只能完成一两个实验，通用性差，完成全套实验所占用的器具多而杂，这些问题对于要求学生多动手实验的目标实施造成了一定的困难。因此，改进目前通用的物理实验仪器，使之化繁为简、功能多样，无疑对物理学科实验内容的全面实施具有积极的推动作用。·
实用新型内容本实用新型用于解决上述已有技术之缺陷，提供一种可辅助完成多个实验项目的物理实验多功能支架。本实用新型所称问题是通过以下技术方案解决的一种物理实验多功能支架，特别之处是它包括底座、支撑杆和仪器支架，支撑杆下部经手旋螺母固定在底座上，所述仪器支架水平设置，其一端套装在支撑杆上部，并由锁紧螺杆固定，所述仪器支架中间设有向前部探出的器具支撑台；仪器支架设有两个向后部探出的凸台，凸台上设有胶管固定孔；沿仪器支架水平方向设有卷尺槽，卷尺槽中部设有卷尺安装槽；仪器支架下部设有滑轮架安装孔。上述物理实验多功能支架，沿仪器支架的水平方向还设有2-4个挂物孔。上述物理实验多功能支架，所述滑轮架安装孔的下部贯通。本实用新型针对现有物理教学实验器材种类繁多、通用性差的问题进行了改进，设计了一种可用于多项物理实验的多功能支架。该支架一架多用，它与其它相应的实验器具组合，可分别完成杠杆实验、简易天平、胡克定律、单摆、滑轮及滑轮组等多个实验项目，以较少的器材完成多个实验项目，可简化物理教学实验器材，降低实验器材成本，方便教师组织实验教学，有利于学生课外完成家庭实验作业。
图I是本实用新型示意图；图2是图I的俯视图；图3-7是本实用新型分别与其它实验器具组合使用的示意图。附图中标号如下1.底座，2.支撑杆，2-1.手旋螺母，3.仪器支架，4.器具支撑台，5.滑轮架安装孔，6.挂物孔，7.卷尺槽，7-1.卷尺安装槽，8.锁紧螺杆，8-1.手柄，9.凸台，9-1.胶管固定孔，10.弹簧，11.砝码，12.卷尺，13.胶管，14.杠杆，15.摆锤，16.烧杯，17.滑轮，18.滑轮组。
具体实施方式
参看图I、图2，本实用新型包括底座I、支撑杆2和仪器支架3，支撑杆下部通过手旋螺母2-1与底座固定，底座设有螺纹固定孔，支撑杆下部带有螺纹，旋紧支撑杆上的手旋螺母，可以将支撑杆固定在底座上；仪器支架水平设置，其一端套装在支撑杆上部，并由锁紧螺杆8固定，螺杆上设有手柄8-1，旋动手柄松开螺杆，可以调整仪器支架在支撑杆上的高低位置。本实用新型的主要改进体现在仪器支架，在仪器支架上设置了可与多种物理实验器件配用的结构。仪器支架3中间设有向前部探出、用于支撑实验器具的器具支撑台4 ；仪器支架设有两个向后部探出的凸台9，凸台上设有胶管固定孔9-1 ;沿仪器支架水平方向设有卷尺槽7，卷尺槽中部设有便于安装卷尺的卷尺安装槽7-1，尺安装槽7-1的宽度尺寸大于卷尺槽7 ;仪器支架下部设有滑轮架安装孔5，该孔为该孔的下部贯通；沿仪器支架3的水平方向还设有2-4个挂物孔6。本实用新型的具体应用如图3-7所示。参看图3，将杠杆14置放在仪器支架3的器具支撑台4上，即为简易天平，还可以利用器具支撑台4完成杠杆实验。参看图4，将卷尺12的端部由仪器支架3的卷尺安装槽7-1中穿过，使卷尺挂在卷尺槽7中；将一端悬挂砝码11的弹簧10挂在挂物孔6，由卷尺测量出弹簧悬挂砝码前后的伸长量，研究胡克定律。参看图5，在仪器支架3的挂物孔6中穿上细线，细线下悬挂摆锤15，可进行单摆运动实验。参看图6，卷尺安装如图4，在仪器支架3的胶管孔中穿入胶管13，在胶管中注入一定量的水，将压强计放入烧杯16内的水中，这样胶管左右段会出现液面差，由卷尺测量出液面差，随着压强计放入烧杯内水中的深度不同，胶管左右段的液面差也会发生变化。参看图7，卷尺安装如图4，在仪器支架3的滑轮架安装孔5中固定滑轮17或滑轮组18，利用线绳、滑轮拉动重物，卷尺12测量出滑轮拉动重物的高度。
权利要求1.一种物理实验多功能支架，其特征在于它包括底座(I)、支撑杆(2)和仪器支架(3),支撑杆下部经手旋螺母(2-1)固定在底座上，所述仪器支架水平设置，其一端套装在支撑杆上部，并由锁紧螺杆(8)固定，所述仪器支架中间设有向前部探出的器具支撑台(4)；仪器支架设有两个向后部探出的凸台(9)，凸台上设有胶管固定孔(9-1);沿仪器支架水平方向设有卷尺槽(7)，卷尺槽中部设有卷尺安装槽(7-1);仪器支架下部设有滑轮架安装孔(5)。
2.根据权利要求I所述的物理实验多功能支架，其特征在于沿仪器支架(3)的水平方向还设有2-4个挂物孔(6)。
3.根据权利要求2所述的物理实验多功能支架，其特征在于所述滑轮架安装孔(5)的下部贯通。
专利摘要一种物理实验多功能支架，用于解决物理教学实验器材种类繁多、通用性差的问题。它包括底座、支撑杆、仪器支架，支撑杆下部经手旋螺母固定在底座上，仪器支架水平设置，其一端套装在支撑杆上部，并由锁紧螺杆固定，仪器支架中间设有向前部探出的器具支撑台；仪器支架设有两个向后部探出的凸台，凸台上设有胶管固定孔；沿仪器支架水平方向设有卷尺槽，卷尺槽中部设有卷尺安装槽；仪器支架下部设有滑轮架安装孔。本实用新型一架多用，它与其它相应的实验器具组合，可分别完成杠杆实验、简易天平、胡克定律、单摆、滑轮及滑轮组等多个实验项目，以较少的器材完成多个实验项目，可降低实验器材成本，方便教师组织实验教学，有利于学生课外完成实验作业。
文档编号B01L9/00GK202666888SQ20122023818
公开日2013年1月16日 申请日期2012年5月25日 优先权日2012年5月25日
发明者刘锋 申请人:刘锋