化学实验台的制作方法

本发明涉及一种化学教学用具，具体地说是一种化学实验台。

背景技术：

学生在做化学实验时，实验台是十分必要的设备，而在现有的化学教学中，就缺少这样的随堂实验装置，从而使得化学教学达不到理想的效果。

同时，现有的应用化学的试验台表面光滑，实验容器等都摆放在桌面上，桌面也是供操作人员实验操作使用的地方，这样，容器不仅妨碍操作人员做实验，还容易掉下台面损坏，且配液时容易溅到学生身上而引发化学药品腐蚀事故。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题，是提供一种化学实验台，能够解决现有技术中所存在的上述问题。

本发明为实现上述目的，通过以下技术方案来实现：

一种化学实验台，包括实验台本体、垂直固定于所述实验台本体上的立板、测温组件、气体收集组件和存放装置，所述立板包括固定支架、气体收集组件固定槽、测温组件平移槽、测温组件滑槽和测温组件存放槽，所述固定支架上设有均匀分布的试管固定槽和储气管固定槽，所述试管固定槽和所述储气管固定槽为一体式结构，所述气体收集组件通过所述气体收集组件固定槽与所述立板配合连接，所述立板前侧设置有所述存放装置，所述存放装置包括摄像头、限位凸起、第二伸缩节、限位孔、第一伸缩节、伸缩杆、凹槽、挡板，所述凹槽设置在所述实验台本体表面且外侧通过转轴铰接有所述挡板，所述凹槽内腔底部设有伸缩杆，所述伸缩杆上端连接有所述第一伸缩节，所述第一伸缩节为中空结构且所述第一伸缩节上均匀设有所述限位孔，所述第一伸缩节套接有所述第二伸缩节，所述第二伸缩节通过弹性拨片均匀固定有与所述限位孔配合的所述限位凸起，所述第二伸缩节顶端通过转轴固定有所述摄像头，所述实验台本体上设置有与所述试管固定槽对应的试管底槽和与所述储气管固定槽对应的储气管底槽，在所述立板上位于所述试管固定槽的正上方竖直设置有与所述试管固定槽的数量和位置相对应的测温组件滑槽，在所述立板上位于所述测温组件滑槽的顶端设置有与所述测温组件滑槽垂直的测温组件平移槽，所述测温组件滑槽和所述测温组件平移槽均为通槽，所述测温组件包括温度计和温度计固定架，所述温度计固定架的一端设有用于固定所述温度计的通孔，所述通孔内设置有固定胶圈，所述温度计与所述固定胶圈过盈配合，所述温度计固定架的另一端固连有固定盘，所述固定盘远离所述温度计的一端设置有滑移块，所述固定盘远离所述温度计的一端的端面与所述立板靠近所述温度计的一端的端面配合以使所述滑移块与所述测温组件滑槽或所述测温组件平移槽滑动配合，所述滑移块远离所述固定盘的一端设置有螺纹连接柱，所述螺纹连接柱远离所述滑移块的一端与内螺纹圆筒螺纹连接，所述内螺纹圆筒远离所述螺纹连接柱的一端固连有手柄，所述内螺纹圆筒和所述固定盘的外径大于所述测温组件滑槽和所述测温组件平移槽的宽度。

作为限定，还包括固连在所述实验台本体上的置物架，所述置物架设置于所述立板右侧，所述置物架包括试管存放槽、烧杯存放槽、烧杯存放底槽和试管存放支架，所述实验台本体在与所述试管存放槽对应位置处设置有与所述试管存放槽数量相同的试管存放支架，所述试管存放支架一端与所述实验台本体固连且另一端穿过所述试管存放槽的圆心位置处，所述实验台本体在与所述烧杯存放槽对应位置处设置有烧杯存放底槽。

作为另一种限定，所述气体收集组件包括收集管和用于固定所述收集管的气体收集组件的固定装置，所述气体收集组件的固定装置包括紧固螺栓、支柱、滑动套杆、第一夹持块、第二夹持块、预紧螺栓、延伸杆、调节螺钉和夹持爪，所述支柱固定在所述实验台本体上，所述支柱上滑动套设有所述滑动套杆，所述滑动套杆包括滑动套和杆端，所述滑动套的侧壁与所述支柱间设有所述紧固螺栓，所述杆端套设有所述第一夹持块和所述第二夹持块，所述第一夹持块和所述第二夹持块上还设有所述延伸杆，所述第一夹持块的上方螺纹连接有所述预紧螺栓，所述延伸杆远离所述预紧螺栓的一端连接有所述夹持爪，所述延伸杆与所述气体收集组件固定槽配合且可沿所述气体收集组件固定槽滑动，所述夹持爪上设有所述调节螺钉，所述收集管的上方开口处设置有密封胶塞，所述密封胶塞设置有进气孔和排气孔以分别连接进气管和排气管，所述进气管一端伸出所述密封胶塞与连接胶管连通设置且另一端延伸至所述收集管底部，所述连接胶管与所述进气导管连接，所述进气导管穿过进气胶塞，所述进气胶塞在所述收集管收集气体时与所述储气管的开口密封配合。

作为另一种限定，所述气体收集组件固定槽在所述立板上的水平高度高于所述试管固定槽和所述储气管固定槽的高度。

作为另一种限定，所述夹持爪的夹持部设有防滑套，所述防滑套为橡胶材质。

作为更进一步的限定，所述立板与所述实验台本体通过立板固定支架固连，所述立板固定支架包括竖直固定板、水平固定板和固定板连接架，所述竖直固定板通过固定螺栓与所述立板固连，所述水平固定板通过固定螺栓与所述实验台本体固连，所述竖直固定板的一个端部与所述水平固定板的一个端部垂直固连，所述固定板连接架呈直角三角形且相互垂直的两个直角边分别与所述竖直固定板和所述水平固定板固连。

作为限定，所述实验台本体和所述立板的结合处设置有四个立板固定支架，所述立板前侧对称设有两个所述立板固定支架，所述立板后侧对称设有两个所述立板固定支架，所述立板固定支架均通过螺钉与固定螺母配合以将所述立板固定支架分别固定在所述立板和所述实验台本体上。

作为更进一步的限定，所述固定板连接架上设置有减重孔，所述减重孔为三角形。

本发明由于采用了上述的结构，其与现有技术相比，所取得的技术进步在于：

本发明的收集管可通过旋转夹持爪实现旋转，通过延伸杆与沿气体收集组件固定槽滑动、支柱上滑动套设有滑动套杆，可调节所述收集管的竖直高度，通过延伸杆还可实现对夹持爪水平位置的调节，通过调节螺钉调节夹持爪的夹持力度，以便适用于不同尺寸规格的收集管，当收集管开口向下时收集密度比空气小的气体，当收集管开口向上时收集密度比空气大的气体，以达到理想的实验效果；本发明可方便实验器具的取拿或存放，同时可以避免实验器具不必要的损坏，并能进行多种实验器材的存放，进而可演示多种化学实验，其通用性强，可提升学习效果，保证教学生动有趣，本发明适合在化学教学中广泛应用；本发明设置有测温组件滑槽和测温组件平移槽，保证测温组件可以在其中自由滑移，可通过一组测温组件对多个实验试管进行温度测量，通用性强；本发明通过设置存放装置，可使摄像头等可伸缩的设置在凹槽内，节约了实验台面的实用面积，当需要摄像时，将挡板打开后使摄像头伸出，并通过限位孔与限位凸起配合实现限位，通过摄像头将所采集到的化学实验图像经过视频编码器生成视频，从而能够使学生更加直观的看到实验反应与实验步骤，大大提高学生的学习效率。

综上，本发明结构简单，能够满足化学教学需求，并能达到很好的教学效果。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。

图1为本发明实施例所述的整体结构示意图。

图2为本发明实施例所述的实验台本体的前部结构示意图。

图3为本发明实施例所述的立板的后部结构示意图。

图4为本发明实施例所述的测温组件的结构示意图。

图5为本发明实施例所述的气体收集组件的结构示意图。

图6为本发明实施例所述的气体收集组件的固定装置的结构示意图。

在附图中：1、实验台本体；11、试管底槽；12、储气管底槽；2、立板；21、固定支架；22、试管固定槽；23、储气管固定槽；24、气体收集组件固定槽；25、立板固定支架；251、竖直固定板；252、水平固定板；253、固定板连接架；254、固定螺栓；255、减重孔；26、测温组件平移槽；27、测温组件滑槽；28、测温组件存放槽；3、测温组件；31、温度计；32、温度计固定架；33、固定胶圈；34、固定盘；35、滑移块；36、螺纹连接柱；37、内螺纹圆筒；38、手柄；4、气体收集组件；41、气体收集组件的固定装置；410、紧固螺栓；411、支柱；412、滑动套杆；413、第一夹持块；414、第二夹持块；415、预紧螺栓；416、延伸杆；417、调节螺钉；418、夹持爪；419、防滑套；42、进气管；43、排气管；44、密封胶塞；45、连接胶管；46、进气导管；47、进气胶塞；48、储气管；49、收集管；5、置物架；51、试管存放槽；52、烧杯存放槽；53、烧杯存放底槽；54、试管存放支架；6、存放装置；61、摄像头；62、限位凸起；63、第一伸缩节；64、限位孔；65、第二伸缩节；66、伸缩杆；67、凹槽；68、挡板。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，进一步阐述本发明。在下面的详细描述中，只通过说明的方式描述了本发明的某些示范性实施例。毋庸置疑，本领域的普通技术人员可以认识到，在不偏离本发明的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，附图和描述在本质上是说明性的，而不是用于限制权利要求的保护范围。

需要说明的是，本文中出现的方位词“前、后”均是将立板固定于试验

台本体时立板所在的平面为基准，其中，“前”指的是立板朝向测温组件的方向，“后”指的是立板背离测温组件的方向，可以理解的是，上述方位词的出现仅是为了清楚表述技术方案，对本发明请求保护的技术方案并不构成限制。

如图1-图6所示，根据本发明实施例的光学实验台，包括实验台本体1、垂直固定于所述实验台本体1上的立板2、测温组件3、气体收集组件4和存放装置6，所述立板2包括固定支架21、气体收集组件固定槽24、测温组件平移槽26、测温组件滑槽27和测温组件存放槽28，所述固定支架21上设有均匀分布的试管固定槽22和储气管固定槽23，所述试管固定槽22和所述储气管固定槽23为一体式结构，所述气体收集组件4通过所述气体收集组件固定槽24与所述立板2配合连接，所述立板2前侧设置有所述存放装置6，所述存放装置6包括摄像头61、限位凸起62、第二伸缩节63、限位孔64、第一伸缩节65、伸缩杆66、凹槽67、挡板68，所述凹槽67设置在所述实验台本体1表面且外侧通过转轴铰接有所述挡板68，所述凹槽67内腔底部设有伸缩杆66，所述伸缩杆66上端连接有所述第一伸缩节63，所述第一伸缩节63为中空结构且所述第一伸缩节63上均匀设有所述限位孔64，所述第一伸缩节63套接有所述第二伸缩节65，所述第二伸缩节65通过弹性拨片均匀固定有与所述限位孔64配合的所述限位凸起62，所述第二伸缩节65顶端通过转轴固定有所述摄像头61，所述实验台本体1上设置有与所述试管固定槽22对应的试管底槽11和与所述储气管固定槽23对应的储气管底槽12，在所述立板2上位于所述试管固定槽22的正上方竖直设置有与所述试管固定槽22的数量和位置相对应的测温组件滑槽27，在所述立板2上位于所述测温组件滑槽27的顶端设置有与所述测温组件滑槽27垂直的测温组件平移槽26，所述测温组件滑槽27和所述测温组件平移槽26均为通槽，所述测温组件3包括温度计31和温度计固定架32，所述温度计固定架32的一端设有用于固定所述温度计31的通孔，所述通孔内设置有固定胶圈33，所述温度计31与所述固定胶圈33过盈配合，所述温度计固定架32的另一端固连有固定盘34，所述固定盘34远离所述温度计31的一端设置有滑移块35，所述固定盘34远离所述温度计31的一端的端面与所述立板2靠近所述温度计31的一端的端面配合以使所述滑移块35与所述测温组件滑槽27或所述测温组件平移槽26滑动配合，所述滑移块35远离所述固定盘34的一端设置有螺纹连接柱36，所述螺纹连接柱36远离所述滑移块35的一端与内螺纹圆筒37螺纹连接，所述内螺纹圆筒37远离所述螺纹连接柱36的一端固连有手柄38，所述内螺纹圆筒37和所述固定盘34的外径大于所述测温组件滑槽27和所述测温组件平移槽26的宽度。

在本发明中，所述试管底槽11和所述储气管底槽12是在实验台本体1上加工的圆形槽，所述试管固定槽22与所述试管底槽11一起对试管进行固定，所述储气管固定槽23与所述储气管底槽12一起对储气试管进行固定，从而保证试管固定的稳定性。在测温组件3中，固定胶圈33与温度计固定架32采用一体式结构，同时固定胶圈33与温度计31过盈配合保证固定稳固，温度计固定架32后方设计有固定盘34，固定盘34后方设计有滑移块35，滑移块35后方设计有螺纹连接柱36，螺纹连接柱36与由内螺纹圆筒37和手柄38组成的操纵机构连接，滑移块35可以在测温组件平移槽26、测温组件滑槽27内滑行，当运行至测温组件滑槽27底部时，开始对实验进行测温，任意位置想要锁紧固定时只需拧紧手柄38，即可缩短固定盘34与内螺纹圆筒37之间的距离，实现压紧固定。

本发明可方便实验器具的取拿或存放，同时可以避免实验器具不必要的损坏，并能进行多种实验器材的存放，进而可演示多种化学实验，其通用性强，可提升学习效果，保证教学生动有趣，本发明适合在化学教学中广泛应用；本发明设置有测温组件滑槽27和测温组件平移槽26，保证测温组件3可以在其中自由滑移，可通过一组测温组件3对多个实验试管进行温度测量，通用性强；通过设置存放装置6可使摄像头61等可伸缩的设置在凹槽67内，节约了实验台面的实用面积，当需要摄像时，将挡板68打开后使摄像头61伸出，并通过限位孔64与限位凸起62配合实现限位，通过摄像头61将所采集到的化学实验图像经过视频编码器生成视频，从而能够使学生更加直观的看到实验反应与实验步骤，大大提高学生的学习效率。

进一步地，还包括固连在所述实验台本体上的置物架5，所述置物架5设置于所述立板2右侧，所述置物架5包括试管存放槽51、烧杯存放槽52、烧杯存放底槽53和试管存放支架54，所述实验台本体1在与所述试管存放槽51对应位置处设置有与所述试管存放槽51数量相同的试管存放支架54，所述试管存放支架54一端与所述实验台本体1固连且另一端穿过所述试管存放槽51的圆心位置处，所述实验台本体1在与所述烧杯存放槽52对应位置处设置有烧杯存放底槽53。

本发明的实施例中，所述置物架5上设置有多个试管存放槽51和至少一个烧杯存放槽52，所述实验台本体1在与所述试管存放槽51对应位置处设置有与所述试管存放槽51数量相同的试管存放支架54，试管可以倒置于试管存放支架54上，以便试管残留液体流出。

进一步地，所述气体收集组件4包括收集管49和用于固定所述收集管49的气体收集组件的固定装置41，所述气体收集组件的固定装置41包括紧固螺栓410、支柱411、滑动套杆412、第一夹持块413、第二夹持块414、预紧螺栓415、延伸杆416、调节螺钉417和夹持爪418，所述支柱411固定在所述实验台本体1上，所述支柱411上滑动套设有所述滑动套杆412，所述滑动套杆412包括滑动套和杆端，所述滑动套的侧壁与所述支柱411间设有所述紧固螺栓410，所述杆端套设有所述第一夹持块413和所述第二夹持块414，所述第一夹持块413和所述第二夹持块414上还设有所述延伸杆416，所述第一夹持块413的上方螺纹连接有所述预紧螺栓415，所述延伸杆416远离所述预紧螺栓415的一端连接有所述夹持爪418，所述夹持爪418上设有所述调节螺钉417，所述收集管49的上方开口处设置有密封胶塞44，所述密封胶塞44设置有进气孔和排气孔以分别连接进气管42和排气管43，所述进气管42一端伸出所述密封胶塞44与连接胶管45连通设置且另一端延伸至所述收集管49底部，所述连接胶管45与所述进气导管46连接，所述进气导管46穿过进气胶塞47，所述进气胶塞47在所述收集管49收集气体时与所述储气管48的开口密封配合。

在本发明的实施例中，收集管49可通过旋转夹持爪418实现旋转，通过延伸杆416与沿气体收集组件固定槽24滑动、支柱411上滑动套设有滑动套杆412，可调节所述收集管49的竖直高度，通过延伸杆416还可实现对夹持爪418水平位置的调节，通过调节螺钉417调节夹持爪418的夹持力度，以便适用于不同尺寸规格的收集管49，当收集管49开口向下时收集密度比空气小的气体，当收集管49开口向上时收集密度比空气大的气体，以达到理想的实验效果；收集管49上方设计有密封胶塞44密封在收集管49上方，密封胶塞44上方插入排气管43和进气管42，其中进气管42一端插到收集管49底部，另一端伸出密封胶塞44与连接胶管45相连，连接胶管45与进气导管46相连，进气导管46穿过进气胶塞47，使用过程中只需将进气胶塞47塞入储48即可，本发明密封效果好，保证试验结果准确。

进一步地，所述气体收集组件固定槽24在所述立板2上的水平高度高于所述试管固定槽22和所述储气管固定槽23的高度。

进一步地，所述夹持爪418的夹持部设有防滑套419，所述防滑套419为橡胶材质。

这样，可使所述夹持爪418的夹持部对所述收集管49夹持稳定，防止所述收集管49滑出，造成实验泄露。

优选地，所述立板2与所述实验台本体1通过立板固定支架固连25，所述立板固定支架25包括竖直固定板251、水平固定板252和固定板连接架253，所述竖直固定板251通过固定螺栓254与所述立板2固连，所述水平固定板252通过固定螺栓254与所述实验台本体1固连，所述竖直固定板251的一个端部与所述水平固定板252的一个端部垂直固连，所述固定板连接架253呈直角三角形且相互垂直的两个直角边分别与所述竖直固定板251和所述水平固定板252固连。

这样，通过固定螺栓254使竖直固定板251、水平固定板252分别与立板2、实验台本体1固连，再通过直角三角形的固定板连接架253相互垂直的两个直角边分别与所述竖直固定板251和所述水平固定板252固连，使所述立板2与所述实验台本体1连接牢固，具有较强的稳定性。

进一步地，所述实验台本体1和所述立板2的结合处设置有四个立板固定支架25，所述立板2前侧对称设有两个所述立板固定支架25，所述立板2后侧对称设有两个所述立板固定支架25，所述立板固定支架25均通过螺钉与固定螺母配合以将所述立板固定支架25分别固定在所述立板2和所述实验台本体1上。

这样，四个立板固定支架25分别在立板2前侧的两个端部和立板2后侧的两个端部将实验台本体1和立板2进行固定，进一步保证了实验台本体1和立板2连接的可靠性。

优选地，所述固定板连接架253上设置有减重孔255，所述减重孔255为三角形。

这样，可在保证实验台本体1和立板2连接的可靠性的同时，有效降低实验器材成本。

以上所述仅为本发明示意性的具体实施方式，并非用以限定本发明的范围。任何本领域的技术人员，在不脱离本发明的构思和原则的前提下所做出的等同变化与修改，均应属于本发明保护的范围。