一种化学教学用实验架的制作方法

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种化学教学用实验架。

背景技术：

随着现代科学技术的不断进步，人们的教学方式也在不断地改善，朝着能够更高效率以及激发学生兴趣的方向发展，在课堂上更多的使用实验与理论知识相结合的方式来促进教学的进程，在化学实验中需要使用实验架，但现有的实验架其结构简单，功能单一，无法满足人们日益增长的需求，为此，我们提出一种化学教学用实验架。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种化学教学用实验架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种化学教学用实验架，包括支座，所述支座顶部的左端嵌设有加热板，支座的顶端且位于加热板的左侧固定连接有第一支撑板，支座的顶端且位于加热板的右侧固定连接有滑座，所述滑座的外表面滑动连接有滑动器，且滑动器的顶端固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的左侧固定连接有第二支撑板，且第二支撑板和第一支撑板的内侧均通过弹簧活动连接有卡套，所述支座顶部的左端固定连接有支架，且支架的外表面套接有两组轴承，每组轴承的顶部均固定连接有套筒，所述套筒的内表面开设有螺孔，且螺孔的内腔螺纹连接有紧固螺丝，所述位于支架最上端的轴承处固定连接有搅拌机构，位于支架另一处的轴承处固定连接有夹持机构。

优选的，所述支座内腔的右端开设有电池槽，电池槽的内腔固定连接有蓄电池，支座的右侧且位于电池槽右侧的中端开设有充电口，支座顶部的右端固定连接有控制器，且控制器的上表面从左到右依次固定连接有第一伸缩控制按键、第二伸缩控制按键、滑动控制按键、温度控制按键和电机开关。

优选的，所述支座的顶端且位于加热板的上端嵌设有导热板，导热板的上表面与支座的上表面平齐，且导热板为导热石墨片或导热聚苯硫醚板中的一种。

优选的，所述第一支撑杆为“l”型结构，且第一支撑杆顶部的中端通过加强筋与第二支撑板连接。

优选的，所述卡套为“c”型结构，且卡套的内表面通过丙烯酸酯胶粘剂连接有聚氨酯橡胶板。

优选的，所述搅拌机构包括第四支撑板，且第四支撑板固定连接于轴承左侧的中端，第四支撑板的内表面开设有滑槽，第四支撑板的外表面卡接有卡板，卡板正表面的中端开设有螺孔，且螺孔的内腔螺纹连接有紧固螺丝，卡板底部的左右两端均固定连接有第一电动伸缩杆，第一电动伸缩杆的底部固定连接有第三支撑板，第三支撑板顶部的左端固定安装有电机，且电机的输出轴固定连接有搅拌轴，搅拌轴外表面的下端固定连接有搅拌叶。

优选的，所述夹持机构包括第五支撑板，且第五支撑板固定连接于轴承右侧的中端，第五支撑板右侧的上下两端分别固定连接有第二电动伸缩杆和第四支撑杆，且第二电动伸缩杆和第四支撑杆的右侧通过转轴分别活动连接有第二支撑杆和第三支撑杆，第二支撑杆和第三支撑杆的右侧固定连接有固定夹板，固定夹板内表面的右端开设有螺孔，且螺孔的内腔螺纹连接有紧固螺丝，固定夹板右侧的前端固定连接有橡胶夹板，且橡胶夹板与紧固螺丝的连接处开设有预留口。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明设置了搅拌机构，可满足对化学实验中的液体进行搅拌的需求，设置了夹持机构，可满足对试管等实验器具进行多角度夹持需求，在支座顶部的左端嵌设了加热板，可满足对实验器皿的加热需求，通过以上结构的配合，有效提高了本实验架功能的多样性，为教学工作带来极大的便利。

2、本发明通过滑座、滑动器、第一支撑杆、第二支撑板、第一支撑板、弹簧和卡套的作用，可满足对任何尺寸的实验器皿进行夹紧的需求。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明搅拌机构结构示意图；

图3为本发明夹持机构结构示意图；

图4为本发明固定夹板俯视状态下剖视结构示意图；

图5为本发明卡板左视状态下剖视结构示意图；

图6为本发明控制器结构示意图；

图7为本发明工作原理示意图。

图中：1支座、2紧固螺丝、3套筒、4搅拌机构、41电机、42第三支撑板、43搅拌轴、44搅拌叶、45卡板、46第一电动伸缩杆、47滑槽、48第四支撑板、5夹持机构、51第二电动伸缩杆、52第二支撑杆、53固定夹板、54第三支撑杆、55第四支撑杆、56第五支撑板、57橡胶夹板、58预留口、6轴承、7支架、8第一支撑板、9卡套、10导热板、11加热板、12第二支撑板、13滑座、14蓄电池、15电池槽、16充电口、17控制器、171第一伸缩控制按键、172第二伸缩控制按键、173滑动控制按键、174温度控制按键、175电机开关、18滑动器、19第一支撑杆、20加强筋、21弹簧、22螺孔。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例一：

请参阅图1-7，一种化学教学用实验架，包括支座1，支座1内腔的右端开设有电池槽15，电池槽15的内腔固定连接有蓄电池14，支座1的右侧且位于电池槽15右侧的中端开设有充电口16，支座1顶部的右端固定连接有控制器17，且控制器17的上表面从左到右依次固定连接有第一伸缩控制按键171、第二伸缩控制按键172、滑动控制按键173、温度控制按键174和电机开关175，支座1顶部的左端嵌设有加热板11，可满足对实验器皿的加热需求，加热板11的加热温度控制在300～1000℃之间，支座1的顶端且位于加热板11的上端嵌设有导热板10，导热板10的上表面与支座1的上表面平齐，且导热板10为导热石墨片，支座1的顶端且位于加热板11的左侧固定连接有第一支撑板8，支座1的顶端且位于加热板11的右侧固定连接有滑座13，滑座13的外表面滑动连接有滑动器18，且滑动器18的顶端固定连接有第一支撑杆19，第一支撑杆19为“l”型结构，且第一支撑杆19顶部的中端通过加强筋20与第二支撑板12连接，第一支撑杆19的左侧固定连接有第二支撑板12，且第二支撑板12和第一支撑板8的内侧均通过弹簧21活动连接有卡套9，可满足对任何尺寸的实验器皿进行夹紧的需求，卡套9为“c”型结构，且卡套9的内表面通过丙烯酸酯胶粘剂连接有聚氨酯橡胶板，支座1顶部的左端固定连接有支架7，且支架7的外表面套接有两组轴承6，每组轴承6的顶部均固定连接有套筒3，套筒3的内表面开设有螺孔22，且螺孔22的内腔螺纹连接有紧固螺丝2，位于支架7最上端的轴承6处固定连接有搅拌机构4，可满足对化学实验中的液体进行搅拌的需求，搅拌机构4包括第四支撑板48，且第四支撑板48固定连接于轴承6左侧的中端，第四支撑板48的内表面开设有滑槽47，第四支撑板48的外表面卡接有卡板45，卡板45正表面的中端开设有螺孔22，且螺孔22的内腔螺纹连接有紧固螺丝2，卡板45底部的左右两端均固定连接有第一电动伸缩杆46，第一电动伸缩杆46的底部固定连接有第三支撑板42，第三支撑板42顶部的左端固定安装有电机41，且电机41的输出轴固定连接有搅拌轴43，搅拌轴43外表面的下端固定连接有搅拌叶44，位于支架7另一处的轴承6处固定连接有夹持机构5，可满足对试管等实验器具进行多角度夹持需求，夹持机构5包括第五支撑板56，且第五支撑板56固定连接于轴承6右侧的中端，第五支撑板56右侧的上下两端分别固定连接有第二电动伸缩杆51和第四支撑杆55，且第二电动伸缩杆51和第四支撑杆55的右侧通过转轴分别活动连接有第二支撑杆52和第三支撑杆54，第二支撑杆52和第三支撑杆54的右侧固定连接有固定夹板53，固定夹板53内表面的右端开设有螺孔22，且螺孔22的内腔螺纹连接有紧固螺丝2，固定夹板53右侧的前端固定连接有橡胶夹板57，且橡胶夹板57与紧固螺丝2的连接处开设有预留口58。

实施例二：

请参阅图1-7，一种化学教学用实验架，包括支座1，支座1内腔的右端开设有电池槽15，电池槽15的内腔固定连接有蓄电池14，支座1的右侧且位于电池槽15右侧的中端开设有充电口16，支座1顶部的右端固定连接有控制器17，且控制器17的上表面从左到右依次固定连接有第一伸缩控制按键171、第二伸缩控制按键172、滑动控制按键173、温度控制按键174和电机开关175，支座1顶部的左端嵌设有加热板11，可满足对实验器皿的加热需求，加热板11的加热温度控制在400～800℃之间，支座1的顶端且位于加热板11的上端嵌设有导热板10，导热板10的上表面与支座1的上表面平齐，且导热板10为导热聚苯硫醚板，支座1的顶端且位于加热板11的左侧固定连接有第一支撑板8，支座1的顶端且位于加热板11的右侧固定连接有滑座13，滑座13的外表面滑动连接有滑动器18，且滑动器18的顶端固定连接有第一支撑杆19，第一支撑杆19为“l”型结构，且第一支撑杆19顶部的中端通过加强筋20与第二支撑板12连接，第一支撑杆19的左侧固定连接有第二支撑板12，且第二支撑板12和第一支撑板8的内侧均通过弹簧21活动连接有卡套9，可满足对任何尺寸的实验器皿进行夹紧的需求，卡套9为“c”型结构，且卡套9的内表面通过丙烯酸酯胶粘剂连接有聚氨酯橡胶板，支座1顶部的左端固定连接有支架7，且支架7的外表面套接有两组轴承6，每组轴承6的顶部均固定连接有套筒3，套筒3的内表面开设有螺孔22，且螺孔22的内腔螺纹连接有紧固螺丝2，位于支架7最上端的轴承6处固定连接有搅拌机构4，可满足对化学实验中的液体进行搅拌的需求，搅拌机构4包括第四支撑板48，且第四支撑板48固定连接于轴承6左侧的中端，第四支撑板48的内表面开设有滑槽47，第四支撑板48的外表面卡接有卡板45，卡板45正表面的中端开设有螺孔22，且螺孔22的内腔螺纹连接有紧固螺丝2，卡板45底部的左右两端均固定连接有第一电动伸缩杆46，第一电动伸缩杆46的底部固定连接有第三支撑板42，第三支撑板42顶部的左端固定安装有电机41，且电机41的输出轴固定连接有搅拌轴43，搅拌轴43外表面的下端固定连接有搅拌叶44，位于支架7另一处的轴承6处固定连接有夹持机构5，可满足对试管等实验器具进行多角度夹持需求，夹持机构5包括第五支撑板56，且第五支撑板56固定连接于轴承6右侧的中端，第五支撑板56右侧的上下两端分别固定连接有第二电动伸缩杆51和第四支撑杆55，且第二电动伸缩杆51和第四支撑杆55的右侧通过转轴分别活动连接有第二支撑杆52和第三支撑杆54，第二支撑杆52和第三支撑杆54的右侧固定连接有固定夹板53，固定夹板53内表面的右端开设有螺孔22，且螺孔22的内腔螺纹连接有紧固螺丝2，固定夹板53右侧的前端固定连接有橡胶夹板57，且橡胶夹板57与紧固螺丝2的连接处开设有预留口58。

使用时，设置了搅拌机构4，可满足对化学实验中的液体进行搅拌的需求，设置了夹持机构5，可满足对试管等实验器具进行多角度夹持需求，在支座1顶部的左端嵌设了加热板11，可满足对实验器皿的加热需求，通过以上结构的配合，有效提高了本实验架功能的多样性，为教学工作带来极大的便利，通过滑座13、滑动器18、第一支撑杆19、第二支撑板12、第一支撑板8、弹簧21和卡套9的作用，可满足对任何尺寸的实验器皿进行夹紧的需求。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。