一种可推拉的化学实验用多功能箱桌的制作方法

本实用新型涉及一种可推拉的化学实验用多功能箱桌，属于实验器材技术领域。

背景技术：

在化学课堂上，化学老师经常为学生演示一些化学实验，而实验台平常往往是存放在实验室中的，搬运不方便，实验台上一些用具容易损坏，尤其是玻璃用具。在操作一些化学实验时，用到的试管、量杯、酒精灯等工具会非常多，都摆放在桌面上会占用很大的面积，影响实验的操作，转运时容易损坏桌面上的实验用具。由于操作不慎，经常会将一些化学溶液倾倒在桌面上，不及时擦拭，溶液便会流到地面上。课本直接放置在桌面上，很容易被污染、损坏课本。

技术实现要素：

本实用新型的目的是要解决现有技术中存在不足，提供一种使用方便，不会污染地面，操作更加安全的化学实验用多功能箱桌。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

即一种可推拉的化学实验用多功能箱桌，包括箱体，箱体上设有桌面，箱体下端设有万向轮，万向轮上设有减震装置，桌面上开设有水槽，水槽上设有水龙头，桌面的两侧各设有一个抽拉板，桌面上和两个抽拉板上均开设有导液槽，桌面上导液槽的两个拐角处开设有通孔，抽拉板上内侧的导液槽拐角处也开设有通孔，相邻的两个通孔上联接有Y型软管，桌面上端左侧固定设有放置架，放置架上端开设有多个大小不同的放置孔，放置架内设有一个漏水盘，桌面上还设有课本放置架和铁架台，桌面上还开设有酒精灯放置槽，箱体内部设有隔板，隔板将箱体内部分隔成四个空间，每个空间都设有一个箱门，箱体内上层的两个空间其中一个放置有回收桶，另一个放置有储水桶，且上层两个空间内每个空间内均有一个限位板，回收桶通过软管与水槽内的出水口联接，储水桶通过软管与水龙头联接，箱体内设有两个集水管，集水管的一端穿过箱体与Y型软管联接在一起，集水管另一端深入在回收桶内。

实验中桌面上用到的用具可以分类收纳到箱体内，抽拉板也可以收纳到桌面内，将本实用新型从实验室推到教室很方便，避免了实验用具的损坏，放置架上可以放置多个大小不同的玻璃器具，抽拉板加大了桌面的面积，倾倒的溶液沿着导液槽回收到回收桶内，不会污染地面。

进一步优选，其中一个抽拉板的后端上开设有孔，课本放置架下端固定设有立杆，立杆插入在抽拉板的孔内，课本放置架包括底板，底板上下两端各设有一个挡板，挡板上设有导轨，两个导轨之间设有压板，底板右侧设有侧板，侧板的上联接有卡板，侧板与卡板的联接处上设有扭簧，卡板上设有卡柱，侧板上与卡柱相对应的位置开设有卡孔。课本放置架用于放置不同尺寸的课本，固定可靠，翻页方便，方便老师在演示化学实验时查看课本。

进一步优选，所述铁架台包括立柱，立柱上由上到下依次设有管夹和石棉网放置架。

进一步优选，所述抽拉板上开设的导液槽位于抽拉板的外侧和前端。

与现有技术相比，本实用新型所具有的有益效果是：

实验中桌面上用到的用具可以分类收纳到箱体内，抽拉板也可以收纳到桌面内，将本实用新型从实验室推到教室很方便，避免了实验用具的损坏，放置架上可以放置多个大小不同的玻璃器具，抽拉板加大了桌面的面积，倾倒的溶液沿着导液槽回收到回收桶内，不会污染地面。课本放置架用于放置不同尺寸的课本，固定可靠，翻页方便，方便老师在演示化学实验时查看课本。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为课本放置架的结构示意图；

图3为本实用新型的局部正视结构视图。

图中：1、箱体；2、桌面；3、抽拉板；4、水槽；5、水龙头；6、放置架；7、放置孔；8、漏水盘；9、回收桶；10、导液槽；11、万向轮；12、立柱；13、石棉网放置架；14、管夹；15、酒精灯放置槽；16、储水桶；17、集水管；18、微型水泵；19、课本放置架；20、底板；21、挡板；22、导轨；23、压板；24、侧板；25、扭簧；26、卡板；27、卡柱；28、卡孔；29、立杆；30、隔板；31、箱门；32、减震装置；33、Y型软管。

具体实施方式

下面对照附图，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

如图1所示的一种可推拉的化学实验用多功能箱桌，包括箱体1，箱体1的后端面上设有把手，箱体1上端设有桌面2，箱体1下端设有万向轮11，万向轮11上设有减震装置32，桌面2后端的凸起上开设有多个孔，桌面2上开设有水槽4，水槽4上设有水龙头5，水龙头5上设有微型水泵18，桌面2的两侧各设有一个抽拉板3，桌面2的两侧各开设有一个供抽拉板3抽拉的凹槽空间，桌面2上和两个抽拉板3上均开设有导液槽10，桌面2上开设的导液槽10位于桌面2的前端和两侧，抽拉板3上开设的导液槽10位于抽拉板3的前端和两侧，桌面2上导液槽10的两个拐角处开设有通孔，抽拉板3上内侧的导液槽10拐角处也开设有通孔，相邻的两个通孔上联接有Y型软管33，桌面2上端左侧固定设有放置架6，放置架6的支腿插入在桌面2的孔内，放置架6上端开设有多个大小不同的放置孔7，放置架6内设有一个漏水盘8，桌面2上还设有课本放置架19和铁架台，铁架台也插入在桌面2的孔内，铁架台包括立柱12，立柱12上由上到下依次设有管夹14和石棉网放置架13，桌面2上还开设有酒精灯放置槽15，箱体1内部设有隔板30，隔板30将箱体1内部分隔成四个空间，每个空间都设有一个箱门31，箱体1内上层的两个空间其中一个放置有回收桶9，另一个放置有储水桶16，且上层两个空间内每个空间内均有一个限位板，回收桶9通过软管与水槽4内的出水口联接，储水桶16通过软管与水龙头5联接，箱体1内设有两个集水管17，集水管17的一端穿过箱体1与Y型软管33联接在一起，集水管17另一端深入在回收桶9内，其中一个抽拉板3的后端上开设有孔，课本放置架19下端固定设有立杆29，立杆29上设有软杆，立杆29插入在抽拉板3的孔内，课本放置架19包括底板20，底板20上下两端各设有一个挡板21，挡板21上设有导轨22，两个导轨22之间设有压板23，底板20右侧设有侧板24，侧板24的上联接有卡板26，侧板24与卡板26的联接处上设有扭簧25，卡板26上设有卡柱27，侧板24上与卡柱27相对应的位置开设有卡孔28。

工作原理：

本实用新型平常放置在实验室内，各种实验用具均存放在箱体1内部，需要使用时，将本实用新型推到教室内，将抽拉板3从桌面2内抽出，将各个实验用具从箱体1内部取出，将放置架6和铁架台插入到指定的孔内，放置架6上放置多个不同大小的玻璃器具，瓶口朝下，对清洗过后的玻璃器具沥水，酒精灯放置在酒精灯放置槽15内，课本放置架19上放置课本，而且可以放置不同尺寸的课本，课本放置架19的倾斜角度可以调节，箱体1内部上层两个空间其中一个用于存放、固定回收桶9，另一个空间用于存放、固定储水桶16，箱体1内部下层的两个空间其中一个用于存储、固定放置架6，另一个空间用于存储、固定铁架台等用具，箱体1上层剩余的空间还可以用于存放药品，Y型软管33是可拆卸的，Y型软管33下端与集水管17连通，Y型软管33上端与倒液槽10上的通孔相连通。

在本实用新型的描述中，术语“内”、“外”、“上”、“下”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型而不是要求本实用新型必须以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。