一种教学实验用搅拌设置的制作方法

文档序号:26782787发布日期:2021-09-25 12:03阅读:85来源:国知局
一种教学实验用搅拌设置的制作方法

1.本实用新型涉及一种搅拌装置,特别涉及一种教学实验用搅拌设置。


背景技术:

2.教学实验亦称“有控制的教学观察”。根据一定教学研究目的,在人为控制客观对象的条件下观察教学活动的一种研究方法。特点是:(1)能引起在非实验的自然条件下不易出现的教学现象,以供观察研究;(2)能在最有利条件下进行观察和对比,使观察更精密;(3)能给测量与计算提供方便条件,使所获结果更精确。
3.进行教学实验室需要搅拌实验片但现有的教学实验用搅拌设置还存在着一些不足之处,
4.1.大多数的教学实验用搅拌设置,都是教师手动用搅拌棒搅拌,这样很容易造成搅拌不均匀,不能更好的对学生们展示教学实验,还会把实验用品弄到身上导致教师和学生不能很好的进行教学实验;
5.2.现有的教学实验用搅拌设置,没有高度调节和清洗装置,在进行教学实验室量杯过大或者量杯内部有异物,现有的教学实验用搅拌设置不能调节高度适应量杯大小,也不能清洗量杯中的异物,导致实验无法正常进行;
6.基于此,提供一种教学实验用搅拌设置。


技术实现要素:

7.本实用新型的目的在于提供一种教学实验用搅拌设置,以解决上述背景技术中提出的大多数的教学实验用搅拌设置,都是教师手动用搅拌棒搅拌,这样很容易造成搅拌不均匀,不能更好的对学生们展示教学实验,还会把实验用品弄到身上导致教师和学生不能很好的进行教学实验;现有的教学实验用搅拌设置,没有高度调节和清洗装置,在进行教学实验室量杯过大或者量杯内部有异物,现有的教学实验用搅拌设置不能调节高度适应量杯大小,也不能清洗量杯中的异物,导致实验无法正常进行问题。
8.为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教学实验用搅拌设置,包括底座,所述底座顶部的两侧开设有两个卡槽,且两个卡槽的内壁与两个卡块卡合连接,两个所述卡块的顶部均固定连接有固定筒,两个所述固定筒内壁的一侧均固定设有卡勾排,两个所述卡勾排的顶部均固定设有滑板,两个所述固定筒内壁的底部开设有滑道,两个所述固定筒的内壁与两个支撑杆穿插连接,两个所述支撑杆的内壁均固定设有卡勾,两个所述支撑杆内壁的底部均固定设有第一固定杆,且两个第一固定杆的外壁均穿插连接有第一转筒,两个所述第一转筒的一侧均固定设有连接杆,两个所述连接杆的一端均固定连接有第二转筒,且两个第二转筒的内壁与第二固定杆穿插连接。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案,两个所述支撑杆的一端固定设有电机防护罩,且电机防护罩的底部固定设有齿轮盒,所述齿轮盒的顶部与电机的输出轴穿插连接,所述电机的输出轴上固定设有第一齿轮盘,且第一齿轮盘与第二齿轮盘啮合连接,所述第二
齿轮盘的内壁与第二搅拌柱固定连接,所述第二搅拌柱的顶部固定设有环形齿轮,且环形齿轮的外壁与环形齿条齿合连接。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述环形齿条的外壁固定连接有转盘,所述转盘底部的两侧均滑动设有第一搅拌柱,且转盘与两个第一搅拌柱的连接处设有限位柱,两个所述第一搅拌柱的一侧均开设有磁吸槽,两个所述磁吸槽的内壁与磁铁磁吸连接,所述磁铁的一侧固定连接有毛刷杆。
11.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第二搅拌柱外壁的中部固定设有两个搅拌叶,所述第二搅拌柱的底部摆动设有搅拌杆,且搅拌杆的两侧均固定设有搅拌叶,所述第二搅拌柱的外壁与齿轮盒和转盘穿插连接,且齿轮盒与转盘转动连接。
12.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述底座的顶部开设有凹槽,所述底座的一侧穿插连接有储物盒,所述储物盒的一侧固定连接有拉块。
13.作为本实用新型的一种优选技术方案,两个所述支撑杆的一侧固定连接有把手。
14.作为本实用新型的一种优选技术方案,所述电机防护罩外壁的一侧开设有多个散热槽,所述电机防护罩外壁的另一侧设置有电机控制旋钮,所述电机通过电机控制旋钮与外接电源电性连接。
15.与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
16.1.本实用新型一种教学实验用搅拌设置,通过电机以及电机控制旋钮和三个搅拌柱与搅拌杆、搅拌叶的设置,可以调节搅拌速度均匀的进行搅拌,更好的为学生们展示教学实验,避免了手动搅拌实验品会溅出弄到教师和学生的身上;
17.2.本实用新型一种教学实验用搅拌设置,通过固定筒、支撑杆内部的设置和第一搅拌柱与毛刷杆的设置,在教学实验时可通过量杯大小调节搅拌器的高度,也可以清洗量杯中的异物,可以正常的进行教学实验。
附图说明
18.图1为本实用新型的结构示意图;
19.图2为本实用新型高度调节的结构示意图;
20.图3为本实用新型磁吸槽的结构示意图;
21.图4为本实用新型毛刷杆的结构示意图;
22.图5为本实用新型内部的结构示意图。
23.图中:1、底座;2、凹槽;3、毛刷杆;4、储物盒;5、拉块;6、卡槽;7、卡块;8、固定筒;9、卡勾排;10、滑板;11、连接杆;12、卡勾;13、支撑杆;14、把手;15、电机防护罩;16、散热槽;17、电机;18、第一齿轮盘;19、第二齿轮盘;20、第一搅拌柱;21、搅拌杆;22、搅拌叶;23、转盘;24、环形齿条;25、环形齿轮;26、磁铁;27、磁吸槽;28、第一固定杆;29、第二固定杆;30、第一转筒;31、滑道;32、第二转筒;33、齿轮盒;34、第二搅拌柱。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
25.请参阅图1

5,本实用新型提供了一种教学实验用搅拌设置的技术方案:
26.根据图1和图2所示,一种教学实验用搅拌设置,包括底座1,底座1顶部的两侧开设有两个卡槽6,且两个卡槽6的内壁与两个卡块7卡合连接,两个卡块7的顶部均固定连接有固定筒8,两个固定筒8内壁的一侧均固定设有卡勾排9,两个卡勾排9的顶部均固定设有滑板10,两个固定筒8内壁的底部开设有滑道31,两个固定筒8的内壁与两个支撑杆13穿插连接,两个支撑杆13的内壁均固定设有卡勾12,两个支撑杆13内壁的底部均固定设有第一固定杆28,且两个第一固定杆28的外壁均穿插连接有第一转筒30,两个第一转筒30的一侧均固定设有连接杆11,两个连接杆11的一端均固定连接有第二转筒32,且两个第二转筒32的内壁与第二固定杆29穿插连接;第二搅拌柱34外壁的中部固定设有两个搅拌叶22,第二搅拌柱34的底部摆动设有搅拌杆21,且搅拌杆21的两侧均固定设有搅拌叶22,第二搅拌柱34的外壁与齿轮盒33和转盘23穿插连接,且齿轮盒33与转盘23转动连接;底座1的顶部开设有凹槽2,底座1的一侧穿插连接有储物盒4,储物盒4的一侧固定连接有拉块5。
27.根据图1和图5所示,两个支撑杆13的一端固定设有电机防护罩15,且电机防护罩15的底部固定设有齿轮盒33,齿轮盒33的顶部与电机17的输出轴穿插连接,电机17的输出轴上固定设有第一齿轮盘18,且第一齿轮盘18与第二齿轮盘19啮合连接,第二齿轮盘19的内壁与第二搅拌柱34固定连接,第二搅拌柱34的顶部固定设有环形齿轮25,且环形齿轮25的外壁与环形齿条24齿合连接;两个支撑杆13的一侧固定连接有把手14;电机防护罩15外壁的一侧开设有多个散热槽16,电机防护罩15外壁的另一侧设置有电机控制旋钮,电机17通过电机控制旋钮与外接电源电性连接。
28.根据图4和图5所示,环形齿条24的外壁固定连接有转盘23,转盘23底部的两侧均滑动设有第一搅拌柱20,且转盘23与两个第一搅拌柱20的连接处设有限位柱,两个第一搅拌柱20的一侧均开设有磁吸槽27,两个磁吸槽27的内壁与磁铁26磁吸连接,磁铁26的一侧固定连接有毛刷杆3。
29.具体使用时,本实用新型一种教学实验用搅拌设置,将实验用量杯放入底座1开设凹槽2中,再通过把手14将整个搅拌器拿起对准底座1顶部开设的两个卡槽6放入使卡块7与卡槽6卡合连接,通过两个固定筒8和两个支撑杆13内部设置有卡勾12、卡勾排9、滑板10、连接杆11、滑道31以及第一固定杆28、第二固定杆29、第一转筒30和第二转筒32的连接,向上拉动把手14通过滑道31使第二固定杆29斜向上滑动卡到卡勾排9的卡钩处,根据实验用量杯高度调节搅拌器的高度,调整好以后将需要搅拌的用品放入量杯中,通过电机控制旋钮启动电机17从而带动环形齿条24、环形齿轮25以及第一齿轮盘18和第二齿轮盘19,这样两个第一搅拌柱20和第二搅拌柱34以及搅拌杆21、搅拌叶22就可以在量杯中进行搅拌,搅拌过程中搅拌杆21会在量杯中上下摆动,再通过电机控制旋钮控制电机17的转速使有搅拌更均匀,在搅拌过程中电机防护罩15起到保护作用以及散热槽16起到散热作用;搅拌完成后从通过拉块5拉出储物盒4拿出毛刷杆3,毛刷杆3的一侧设有磁铁26,通过磁铁26将毛刷杆3固定在两个第一搅拌柱20的磁吸槽27内在启动电机17即可清洗量杯。
30.在本实用新型的描述中,需要理解的是,指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新
型的限制。
31.在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或成一体;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系,除非另有明确的限定,对于本领域的普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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