一种升降式中学生实验桌的制作方法

1.本实用新型涉及实验桌技术领域，特别是涉及一种升降式中学生实验桌。


背景技术：

2.实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子。按照摆放的位置分为：中央实验台、边实验台、转角台；按照材质分为：全钢实验台，钢木实验台，全木实验台，pp实验台、铝木实验台（现在基本淘汰了）。还有一些高柜：通风柜、药品柜、器皿柜、气瓶柜、防爆柜、玻片柜等。
3.现有的升降式中学生实验桌在使用过程中，大多数实验桌主体上的摄像头都是固定在实验桌主体桌面上的，高度无法进行调节，且摄像头长时间暴露在外容易受到物体的撞击，导致摄像头受到损坏，无法正常使用，为此我们提出一种升降式中学生实验桌以解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种升降式中学生实验桌，以解决上述背景技术中提出的问题
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括实验桌主体、操作按钮和摄像头，所述实验桌主体表面设置有操作按钮，所述实验桌主体上设置有摄像头，所述实验桌主体通过升降组件与摄像头连接，所述实验桌主体通过限位组件与操作按钮连接，所述升降组件包括设置在实验桌主体内部的摄像头主体，所述摄像头主体表面设置有直线轨道，所述摄像头主体右侧实验桌主体内壁上设置有编码器机器人，所述摄像头主体右侧实验桌主体内壁上设置有直线轴承，所述直线轴承侧面设置有减速电机，且直线轴承与减速电机连接。
6.进一步的，所述限位组件包括设置在操作按钮外壁的卡合槽，所述操作按钮右侧实验桌主体表面上设置有活动仓，所述活动仓内壁设置有伸缩杆，所述伸缩杆表面缠绕设置有弹簧，所述活动仓内滑动有限位杆，且限位杆与伸缩杆连接，所述限位杆表面设置有推杆，所述限位杆带动推杆在活动仓内滑动，所述活动仓顶端表面开设有限位槽，所述推杆上滑动有滑块，且滑块与限位槽贴合。
7.进一步的，所述直线轴承表面设置有减速电机，且减速电机与直线轨道紧紧贴合。
8.进一步的，所述滑块设置与正五边形状，且滑块的高度大于限位槽的槽内深度。
9.进一步的，所述限位杆呈矩形状设计，且卡合槽开设为与限位杆相匹配的矩形槽。
10.进一步的，所述推杆顶端表面焊接有圆形块，且圆形块表面设置有防滑纹路。
11.进一步的，所述弹簧一端焊接在活动仓内壁上，所述弹簧另一端焊接在限位杆内端表面上。
12.本实用新型的有益效果是：
13.1、通过设置的摄像头主体、直线轨道、编码器机器人、直线轴承和减速电机，既能
够便于对摄像头的高度进行调节，又能够对摄像头进行收纳，防止摄像头受到外来物体撞击受到损伤，大大提高了装置的实用性；
14.2、通过设置的卡合槽、活动仓、伸缩杆、弹簧、限位杆、推杆、限位槽和滑块，防止中学生肢体误触到操作按钮，导致实验桌主体空运行的情况发生，从而增加了装置的稳定性。
附图说明
15.图1为本实用新型的立体结构示意图；
16.图2为本实用新型的正视结构示意图；
17.图3为本实用新型的后视剖面结构示意图；
18.图4为本实用新型的图3中a的放大图；
19.图5为本实用新型的图2中b的放大图；
20.图中：1、实验桌主体；2、操作按钮；3、摄像头；41、摄像头主体；42、直线轨道；43、编码器机器人；44、直线轴承；45、减速电机；51、卡合槽；52、活动仓；53、伸缩杆；54、弹簧；55、限位杆；56、推杆；57、限位槽；58、滑块。
具体实施方式
21.为能进一步了解本实用新型的实用新型内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。
22.实施例:
23.如图1-图5所示，一种升降式中学生实验桌，包括实验桌主体1、操作按钮2和摄像头3，实验桌主体1表面设置有操作按钮2，实验桌主体1上设置有摄像头3，实验桌主体1通过升降组件与摄像头3连接，实验桌主体1通过限位组件与操作按钮2连接，升降组件包括设置在实验桌主体1内部的摄像头主体41，摄像头主体41表面设置有直线轨道42，摄像头主体41右侧实验桌主体1内壁上设置有编码器机器人43，摄像头主体41右侧实验桌主体1内壁上设置有直线轴承44，直线轴承44侧面设置有减速电机45，且直线轴承44与减速电机45连接。
24.当中学生需要使用实验桌主体1时，首先按动操作按钮2控制摄像头主体41通过减速电机45的带动上升，摄像头主体41通过两侧直线轴承44和实验桌主体1背后的直线轨道42保持直线传动上升，摄像头主体41上升到位后俯视和侧视摄像头3旋转到正前方90度对实验进行分析和录制，录制完成后按操作按钮2，摄像头3回位到0度，摄像头主体41进行下降，下降到实验桌主体1内部完成工作，通过此装置既能够便于对摄像头3的高度进行调节，又能够对摄像头3进行收纳，防止摄像头3受到外来物体撞击受到损伤，大大提高了装置的实用性。
25.在其他实施例中，限位组件包括设置在操作按钮2外壁的卡合槽51，操作按钮2右侧实验桌主体1表面上设置有活动仓52，活动仓52内壁设置有伸缩杆53，伸缩杆53表面缠绕设置有弹簧54，活动仓52内滑动有限位杆55，且限位杆55与伸缩杆53连接，限位杆55表面设置有推杆56，限位杆55带动推杆56在活动仓52内滑动，活动仓52顶端表面开设有限位槽57，推杆56上滑动有滑块58，且滑块58与限位槽57贴合。
26.当中学生使用操作按钮2时，首先滑动推杆56上的滑块58，使滑块58从限位槽57内滑出，再向背离操作按钮2的方向推动推杆56，推杆56顶端表面焊接有圆形块，且圆形块表
面设置有防滑纹路，便于使用者通过推动推杆56对限位杆55进行操作，防止使用者操作推杆56时出现手滑的情况发生，使推杆56在活动仓52内进行滑动的同时，并带动限位杆55在活动仓52内进行滑动，从而使限位杆55对弹簧54与伸缩杆53进行压缩，使弹簧54产生弹性形变，弹簧54一端焊接在活动仓52内壁上，弹簧54另一端焊接在限位杆55内端表面上，利用弹簧54自身弹性受到限位杆55挤压产生的复原力带动限位杆55与伸缩杆53进行复位操作，从而使限位杆55滑入卡合槽51内，从而达到对操作按钮2滑动限位的目的，然后再将推杆56滑至另一组限位槽57位置处，将推杆56上的滑块58滑入限位槽57内，滑块58设置为正五边形状，且滑块58的高度大于限位槽57的槽内深度，能够便于使用者对滑块58进行操作，并防止滑块58在限位槽57内出现晃动，此时再按动操作按钮2，进行实验，当不使用操作按钮2时，同理将滑块58从限位槽57内滑出，此时弹簧54自身弹性受到挤压产生的复原力就会带动伸缩杆53与限位杆55进行复位滑动，从而使限位杆55滑入卡合槽51内，限位杆55呈矩形状设计，且卡合槽51开设为与限位杆55相匹配的矩形槽，能够使限位杆55表面与卡合槽51内壁充分贴合，防止限位杆55在卡合槽51内出现晃动，从而提高了装置的稳定性，达到对操作按钮2的限位的目的，通过此装置防止中学生肢体误触到操作按钮2，导致实验桌主体1空运行的情况发生，从而增加了装置的稳定性。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。