一种化学实验教学仪器的制作方法

本发明属于化学实验教学设备，尤其涉及一种化学实验教学仪器。

背景技术：

1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学，它源自生活和生产实践，并随着人类社会的进步而不断发展，在化学实验教学时需要使用到试管，用作于少量试剂的反应容器。

2、现有的化学实验教学时没有专门对试管夹持固定的仪器，大多需要教学人员手动对试管进行拿取反应，影响反应时的稳定性且安全性较低，需要对此进行改进。

3、为此，提出一种化学实验教学仪器。

技术实现思路

1、本发明所要解决的技术问题在于，提供一种能够自动对试管进行夹持固定，便于教学人员进行实验教学的化学实验教学仪器。

2、为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种化学实验教学仪器，包括底箱以及支杆，所述支杆分别固定安装在底箱顶部侧边，底箱上方设置有相对称的竖板，所述竖板与支杆端部固定安装，所述竖板内侧侧边设置有安装板，所述安装板远离竖板一侧设置有夹板，所述竖板上设置有驱动机构；

3、所述驱动机构包括固定安装在竖板侧边的驱动电机、开设在竖板上相对称的滑道、转动设置在竖板位于滑道内的双向丝杆、滑动设置在滑道上的活动块以及设置在活动块与安装板之间的活动杆，所述驱动电机输出轴端部与双向丝杆端部固定安装，所述活动块与双向丝杆螺纹连接，所述活动杆端部分别与活动块以及安装板铰接安装。

4、优选的，所述夹板远离安装板一侧侧面设置为弧面且弧面处设置有橡胶板。

5、优选的，所述底箱上开设有均匀分布的试管口。

6、优选的，所述底箱位于试管口上方滑动设置有挡板，所述挡板侧边固定安装有把手。

7、优选的，所述安装板顶部开设有插口，所述夹板靠近安装板一侧固定安装有插板。

8、优选的，所述安装板与插板上设置有固定件，所述固定件包括开设在插板两侧的安装口、设置在安装口内的弹簧、滑动设置在安装口上的固定块以及开设在安装板位于所述插口侧边的固定口，所述固定块与固定口贴合面二者均设置为弧面，所述弹簧压持在插板与固定块之间。

9、优选的，所述插板尺寸与所述插口尺寸相适配，所述固定块尺寸与所述固定口尺寸相适配。

10、优选的，所述插口顶部边缘两侧设置为弧边，所述插板底部两侧侧边设置为斜边。

11、优选的，所述试管口底部开设有安装部，所述安装部内固定安装有升降电机，所述升降电机输出轴端部固定安装有升降丝杆，所述安装部内设置有升降板，所述升降板一侧与升降丝杆螺纹连接，所述升降板上固定安装有均匀分布的推杆，所述推杆设置组数与试管口设置组数相同且推杆均滑动设置在所述试管口内。

12、优选的，所述安装部内设置有限位道，所述升降板侧边固定安装有限位块，所述限位道尺寸与限位块尺寸相适配。

13、综上所述，与现有技术相比，本发明的有益效果是：

14、1、本发明中通过设置竖板、安装板、夹板以及驱动机构之间的配合工作，能够自动对试管进行夹持固定，便于教学人员进行实验教学，提高稳定性与安全性，实用性强。

15、2、本发明中通过设置插口、插板、固定件、安装口、弹簧、固定块以及固定口之间的配合工作，能够能欧实现对夹板的简易拆装，可便于根据试管尺寸更换不同尺寸的夹板，适用性强。

16、3、本发明中通过在底箱上设置均匀分布的试管口，能够便于对不同型号的试管进行存放。

17、4、本发明中通过安装部、升降电机、升降丝杆、升降板、推杆、限位道以及限位块之间的配合工作，能够将试管自动从试管口内推出，便于操作人员取用。

技术特征：

1.一种化学实验教学仪器，包括底箱(1)以及支杆(2)，其特征在于，所述支杆(2)分别固定安装在底箱(1)顶部侧边，底箱(1)上方设置有相对称的竖板(3)，所述竖板(3)与支杆(2)端部固定安装，所述竖板(3)内侧侧边设置有安装板(4)，所述安装板(4)远离竖板(3)一侧设置有夹板(5)，所述竖板(3)上设置有驱动机构(6)；

2.根据权利要求1所述的一种化学实验教学仪器，其特征在于，所述夹板(5)远离安装板(4)一侧侧面设置为弧面且弧面处设置有橡胶板。

3.根据权利要求1所述的一种化学实验教学仪器，其特征在于，所述底箱(1)上开设有均匀分布的试管口(7)。

4.根据权利要求1所述的一种化学实验教学仪器，其特征在于，所述底箱(1)位于试管口(7)上方滑动设置有挡板(8)，所述挡板(8)侧边固定安装有把手。

5.根据权利要求1所述的一种化学实验教学仪器，其特征在于，所述安装板(4)顶部开设有插口(9)，所述夹板(5)靠近安装板(4)一侧固定安装有插板(10)。

6.根据权利要求5所述的一种化学实验教学仪器，其特征在于，所述安装板(4)与插板(10)上设置有固定件(11)，所述固定件(11)包括开设在插板(10)两侧的安装口(111)、设置在安装口(111)内的弹簧(112)、滑动设置在安装口(111)上的固定块(113)以及开设在安装板(4)位于所述插口(9)侧边的固定口(114)，所述固定块(113)与固定口(114)贴合面二者均设置为弧面，所述弹簧(112)压持在插板(10)与固定块(113)之间。

7.根据权利要求6所述的一种化学实验教学仪器，其特征在于，所述插板(10)尺寸与所述插口(9)尺寸相适配，所述固定块(113)尺寸与所述固定口(114)尺寸相适配。

8.根据权利要求7所述的一种化学实验教学仪器，其特征在于，所述插口(9)顶部边缘两侧设置为弧边，所述插板(10)底部两侧边缘设置为斜边。

9.根据权利要求4所述的一种化学实验教学仪器，其特征在于，所述试管口(7)底部开设有安装部(12)，所述安装部(12)内固定安装有升降电机(13)，所述升降电机(13)输出轴端部固定安装有升降丝杆(14)，所述安装部(12)内设置有升降板(15)，所述升降板(15)一侧与升降丝杆(14)螺纹连接，所述升降板(15)上固定安装有均匀分布的推杆(16)，所述推杆(16)设置组数与试管口(7)设置组数相同且推杆(16)均滑动设置在所述试管口(7)内。

10.根据权利要求9所述的一种化学实验教学仪器，其特征在于，所述安装部(12)内设置有限位道(17)，所述升降板(15)侧边固定安装有限位块(18)，所述限位道(17)尺寸与限位块(18)尺寸相适配。

技术总结
本发明涉及化学实验教学设备技术领域，具体公开了一种化学实验教学仪器，包括底箱以及支杆，所述支杆分别固定安装在底箱顶部侧边，底箱上方设置有相对称的竖板，所述竖板与支杆端部固定安装，所述竖板内侧侧边设置有安装板，所述安装板远离竖板一侧设置有夹板，所述竖板上设置有驱动机构，所述驱动机构包括固定安装在竖板侧边的驱动电机、开设在竖板上相对称的滑道、转动设置在竖板位于滑道内的双向丝杆、滑动设置在滑道上的活动块以及设置在活动块与安装板之间的活动杆，所述驱动电机输出轴端部与双向丝杆端部固定安装，该化学实验教学仪器能够自动对试管进行夹持固定，便于教学人员进行实验教学，提高稳定性与安全性，实用性强。

技术研发人员：戚军辉,杨欢真,姚华乔,叶仁冲,褚黄何
受保护的技术使用者：余姚市学友教学仪器有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/1/13