一种旅游管理实践教学装置的制作方法

本实用新型属于教学辅助装置技术领域，具体涉及一种旅游管理实践教学装置。

背景技术：

旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科，旅游管理已与工商管理并列，是管理学下的一级学科。该专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，要求具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力。

在旅游管理实践教学过程中需要用到展示装置，以便更好地讲解相关知识，目前比较常用的展示装置是使用多媒体投影仪，在实际使用的过程中经常会遇到投影仪投影画面不清楚、位置不准确等问题，需要随时根据教学需要进行调整，而投影仪一般是通过吊架吊挂在屋顶，不方便调节，影响教学进度和授课效果。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种旅游管理实践教学装置，解决了旅游管理实践教学过程中展示装置不方便调节的问题。

本实用新型所采用的技术方案是，一种旅游管理实践教学装置，包括升降支架、底座、支撑托、支撑板和承物板，所述升降支架底部固定连接有底座，所述升降支架顶部固定连接有支撑托，所述支撑托顶部固定连接有支撑板，所述支撑板四角分别固定连接有导向杆，所述导向杆顶端依次穿过压簧和承物板并通过螺母紧固；

所述承物板包括承物板本体，所述承物板本体四角分别开设有通孔，所述导向杆顶端穿过所述通孔与所述螺母螺纹连接，所述承物板本体一角固定连接有限位件，所述承物板本体在远离所述限位件的两侧分别开设有多条凹槽，所述凹槽外侧边缘分别固定连接有固定件，所述凹槽在与所述固定件相对一端开设有限位槽，所述凹槽内设有限位板，所述限位板一端固定连接有固定杆，所述限位板通过所述固定杆插入所述限位槽并通过与固定件螺纹连接固定于所述凹槽内。

本实用新型的特点还在于，所述支撑托为上大下小的圆台形。

本实用新型的特点还在于，所述限位件为L形。

本实用新型的特点还在于，所述固定件设有螺纹孔Ⅰ，所述限位板在所述螺纹孔Ⅰ对应位置开设有螺纹孔Ⅱ，所述螺纹孔Ⅰ和所述纹孔Ⅱ内螺纹连接有螺栓。

本实用新型的特点还在于，所述升降支架包括升降杆和固定管，所述升降杆底部套接于所述固定管内并通过紧固件螺纹锁定。

本实用新型的特点还在于，所述底座底部设有多个万向轮。

本实用新型的有益效果是：本实用新型设有升降支架，升降支架顶部通过支撑托固定连接有支撑板，支撑板四角设有导向杆，导向杆外部套有压簧，导向杆顶部设有承物板，在实际使用时，将投影仪放置在承物板上，并调节承物板上限位板的位置以固定投影仪，升降支架能够用于调节投影仪的高度，压簧能够用来调节承物板四角与支撑板之间的距离，以矫正投影仪投影角度；升降支架底部设有底座，底座设有万向轮，可以根据教学需要随时调节投影仪投影距离；本实用新型结构简单，使用方便，能够随时根据旅游管理实践教学过程的需要进行调节矫正，有助于提高授课效率和授课效果。

附图说明

图1是本实用新型提供的旅游管理实践教学装置的结构示意图；

图2是图1中承物板的具体结构示意图；

图3是图2中限位板的具体结构示意图。

附图标记说明：

1、升降支架，11、升降杆，12、固定管，13、紧固件，2、底座，21、万向轮，3、支撑托，4、支撑板，41、导向杆，42、压簧，43、螺母，5、承物板，51、通孔，52、限位件，53、凹槽，531、限位槽，532、固定件，533、螺纹孔Ⅰ，54、限位板，541、固定杆，542、螺纹孔Ⅱ。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

一种旅游管理实践教学装置，如图1、图2和图3所示，包括升降支架1、底座2、支撑托3、支撑板4和承物板5，升降支架1能够根据旅游管理实践教学需要调节投影仪的投影高度，所述升降支架1底部固定连接有底座2，所述底座2底部设有多个万向轮21，万向轮21能够方便装置的移动，调节投影仪投影距离，所述升降支架1顶部固定连接有支撑托3，所述支撑托3为上大下小的圆台形，所述支撑托3顶部固定连接有支撑板4，所述支撑板4四角分别固定连接有导向杆41，所述导向杆41顶端依次穿过压簧42和承物板5并通过螺母43紧固，承物板5用于放置投影仪，压簧42用来提供承物板5距离支撑板不同高度的支撑力，通过调节螺母43在导向杆41上的位置，使压簧42处于不同程度的压缩状态，调节承物板5四角相对于支撑板4的高度，进而调节投影仪的倾斜角度；

所述承物板5包括承物板本体，所述承物板本体四角分别开设有通孔51，所述导向杆41顶端穿过所述通孔51与所述螺母43螺纹连接，所述承物板本体一角固定连接有限位件52，所述限位件52为L形，投影仪一角通过L形限位件52进行固定限位，所述承物板本体在远离所述限位件52的两侧分别开设有多条凹槽53，所述凹槽53外侧边缘分别固定连接有固定件532，所述固定件532设有螺纹孔Ⅰ533，所述凹槽53与所述固定件532相对一端开设有限位槽531，所述凹槽53内设有限位板54，所述限位板54一端固定连接有固定杆541，所述限位板54在所述螺纹孔Ⅰ533对应位置开设有螺纹孔Ⅱ542，所述螺纹孔Ⅰ533和所述纹孔Ⅱ542内螺纹连接有螺栓，所述限位板54通过所述固定杆541插入所述限位槽531并通过与固定件532螺纹连接固定于所述凹槽53内。

进一步的，为了方便调节高度，所述升降支架1包括升降杆11和固定管12，所述升降杆11底部套接于所述固定管12内并通过紧固件13螺纹锁定。

本实用新型的使用方法：在旅游管理实践教学过程中，将本实用新型装置通过万向轮21移动至合适的位置，并调节升降杆11高度，并通过紧固件13锁定；将投影仪放置在承物板5上，并使投影仪一角放置在L形限位件52处，根据投影仪尺寸，将另外两侧的限位板54分别放置在合适位置的凹槽53内，将固定杆541插入限位槽531内，用螺栓穿过螺纹孔Ⅰ533和所述螺纹孔Ⅱ542并配合螺母紧固，以保证投影仪放置在承物板5上的稳定性；根据投影效果，可对投影仪进行投影矫正，旋转承物板5四角螺母43在导向杆41上的位置，使压簧42处于不同程度的压缩状态，调节承物板5四角与支撑板4的高度，进而调节投影仪的倾斜角度，实现投影矫正的目的；教学结束后，将投影仪取下收纳即可。

以上公开的仅为本实用新型的具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。