一种远程教育信息采集装置的制作方法

本实用新型涉及远程教育技术领域，具体为一种远程教育信息采集装置。

背景技术：

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

其中远程教育的视频信息一般是由摄影人员将教师所讲解的内容通过录像的方式记录下来，然后再上传至网络上供给大家学习使用，现有的远程教育视频信息采集装置通常使将摄影机固定在三脚架上，然后调节摄影机的角度，使摄影机可以拍摄下教师和黑板上的内容后固定便可。但是，现有的远程教育视频信息采集装置具有以下缺点：

现有的远程教育视频信息采集装置，在搬运过程中，摄影机本身和支撑装置是分开的，摄影机需放置在防护箱内，从而摄影机本身和支撑装置需要分开搬运，导致搬运起来较为不便，而且使用起来还需将摄影机从防护箱内拿出固定在支撑装置上，十分浪费时间。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种远程教育信息采集装置，通过设置箱体，升降架和采集机构均设置在箱体的内部，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种远程教育信息采集装置，包括箱体机构，所述箱体机构的内部活动连接有升降架，所述升降架远离箱体机构的一侧活动连接有采集机构，所述升降架的内部卡接有支撑机构；

所述箱体机构包括箱体、第一固定件、第一滑槽、第一活动件、拉杆、压板、锁扣、盖板、插件和把手，所述箱体的内部固定连接有第一固定件，所述箱体的内部开设有第一滑槽，所述箱体通过设置在其内部的第一滑槽与第一活动件滑动连接，所述箱体的内部固定连接有拉杆，所述拉杆远离箱体的一端转动连接有压板，所述箱体一侧的顶部固定连接有锁扣，所述箱体顶部的一侧活动连接有盖板，所述盖板的一侧固定连接有插件，所述盖板一侧的中心处固定连接有把手；

所述采集机构包括托板、第二固定件、第二滑槽、第二活动件、孔槽和摄像机，所述托板底部的一侧固定连接有第二固定件，所述托板的底部开设有第二滑槽，所述托板通过设置在其底部的第二滑槽与第二活动件滑动连接，所述托板的一侧开设有孔槽，所述托板的顶部固定安装有摄像机。

可选的，所述箱体通过设置在其内部的第一固定件和第一活动件与升降架活动连接。

可选的，所述拉杆和压板的位置与孔槽的位置相对应，且所述孔槽与压板相适配。

可选的，所述托板通过设置在其底部的第二固定件和第二活动件与升降架活动连接。

可选的，所述支撑机构包括螺纹筒、转轴、第一卡扣、螺杆和第二卡扣，所述螺纹筒一端转动连接有转轴，所述转轴远离螺纹筒的一端固定连接有第一卡扣，所述螺纹筒的内部螺纹连接有螺杆，所述螺杆远离螺纹筒的一端固定连接有第二卡扣固定连接。

可选的，所述第一卡扣和第二卡扣均与升降架卡接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种远程教育信息采集装置，具备以下有益效果：

1、该远程教育信息采集装置，通过设置箱体，升降架和采集机构均设置在箱体的内部，搬运时，只需通过把手将该装置整个的提起便可，使用时，打开盖板，通过向上拉动摄像机，使升降架伸展开来，然后将第一卡扣和第二卡扣分别卡在升降架内的连接轴上，从而对升降架的高度进行固定，若要升降摄像机，可通过旋转螺纹筒，调节支撑机构的长度，从而使升降架进行升高或降低，达到调节摄像机高度的目的，调节好摄像机的高度后，将摄像机对准教师和黑板进行录像便可，操作简便，省时省力。

2、该远程教育信息采集装置，通过设置压板，不使用时，下落托板，拉杆插入到孔槽的内部，压板通过孔槽贯穿至托板的顶部，然后旋转压板，使压板与孔槽交错，便可对托板进行固定，避免移动过程中，托板活动，导致摄像机碰撞盖板的问题，而且压板底部的橡胶防滑垫增大了压板与托板的摩擦力，避免压板转动的问题，提高了结构的可靠性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的剖视结构示意图；

图3为本实用新型箱体机构的结构示意图；

图4为本实用新型箱体机构的剖视结构示意图；

图5为本实用新型采集机构的结构示意图；

图6为本实用新型支撑机构的结构示意图。

图中：1-箱体机构、101-箱体、102-第一固定件、103-第一滑槽、104-第一活动件、105-拉杆、106-压板、107-锁扣、108-盖板、109-插件、110-把手、2-升降架、3-采集机构、301-托板、302-第二固定件、303-第二滑槽、304-第二活动件、305-孔槽、306-摄像机、4-支撑机构、401-螺纹筒、402-转轴、403-第一卡扣、404-螺杆、405-第二卡扣。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图6，本实用新型提供一种技术方案：一种远程教育信息采集装置，包括箱体机构1，箱体机构1的内部活动连接有升降架2，升降架2远离箱体机构1的一侧活动连接有采集机构3，升降架2的内部卡接有支撑机构4；

箱体机构1包括箱体101、第一固定件102、第一滑槽103、第一活动件104、拉杆105、压板106、锁扣107、盖板108、插件109和把手110，箱体101的内部固定连接有第一固定件102，箱体101的内部开设有第一滑槽103，箱体101通过设置在其内部的第一滑槽103与第一活动件104滑动连接，箱体101的内部固定连接有拉杆105，拉杆105远离箱体101的一端转动连接有压板106，压板106的底部设置有橡胶防滑垫，箱体101一侧的顶部固定连接有锁扣107，箱体101顶部的一侧活动连接有盖板108，盖板108的一侧固定连接有插件109，盖板108一侧的中心处固定连接有把手110，将盖板108合在箱体101的顶部，使插件109插入锁扣107内进行固定，便可以通过把手110将该装置提起；

采集机构3包括托板301、第二固定件302、第二滑槽303、第二活动件304、孔槽305和摄像机306，托板301底部的一侧固定连接有第二固定件302，托板301的底部开设有第二滑槽303，托板301通过设置在其底部的第二滑槽303与第二活动件304滑动连接，托板301的一侧开设有孔槽305，托板301的顶部固定安装有摄像机306，摄影机306通过螺栓固定安装在托板301的顶部，摄像机306用于录取视频，进行教育视频的信息采集。

箱体101通过设置在其内部的第一固定件102和第一活动件104与升降架2活动连接，拉杆105和压板106的位置与孔槽305的位置相对应，下落托板301，拉杆105插入到孔槽305的内部，压板106通过孔槽305贯穿至托板301的顶部，然后旋转压板106，使压板106与孔槽305交错，便可对托板301进行固定，避免移动过程中，托板301活动的问题，而且压板106底部的橡胶防滑垫增大了压板106与托板301的摩擦力，避免压板106转动的问题，提高了结构的可靠性，且孔槽305与压板106相适配，托板301通过设置在其底部的第二固定件302和第二活动件304与升降架2活动连接，支撑机构4包括螺纹筒401、转轴402、第一卡扣403、螺杆404和第二卡扣405，螺纹筒401一端转动连接有转轴402，转轴402远离螺纹筒401的一端固定连接有第一卡扣403，螺纹筒401的内部螺纹连接有螺杆404，旋转螺纹筒401，调节螺纹筒401与螺杆404的连接长度，从而达到调节支撑机构4长度的目的，螺杆404远离螺纹筒401的一端固定连接有第二卡扣405固定连接，第一卡扣403和第二卡扣405均与升降架2卡接。

在使用时，将插件109从锁扣107内解开，打开盖板108，通过向上拉动摄像机306，使升降架2伸展开来，然后将第一卡扣403和第二卡扣405分别卡在升降架2内的连接轴上，从而对升降架2的高度进行固定，若要升降摄像机306，可通过旋转螺纹筒401，调节支撑机构4的长度，从而使升降架2进行升高或降低，达到调节摄像机306高度的目的，调节好摄像机306的高度后，将摄像机306对准教师和黑板进行录像便可，不使用时，取下支撑机构4，下降升降架2，将采集机构3下落至箱体101的内部，使孔槽305与拉杆105插接，压板106通过孔槽305贯穿至托板301的顶部，然后旋转压板106，使压板106与孔槽305交错便可，最后合上盖板108，将插件109插入锁扣107内固定，通过把手110将该装置提走便可。

综上所述，该远程教育信息采集装置，使用时，通过设置箱体101，升降架2和采集机构3均设置在箱体101的内部，搬运时，只需通过把手110将该装置整个的提起便可，使用时，打开盖板108，通过向上拉动摄像机306，使升降架2伸展开来，然后将第一卡扣403和第二卡扣405分别卡在升降架2内的连接轴上，从而对升降架2的高度进行固定，若要升降摄像机306，可通过旋转螺纹筒401，调节支撑机构4的长度，从而使升降架2进行升高或降低，达到调节摄像机306高度的目的，调节好摄像机306的高度后，将摄像机306对准教师和黑板进行录像便可，操作简便，省时省力，通过设置压板106，不使用时，下落托板301，拉杆105插入到孔槽305的内部，压板106通过孔槽305贯穿至托板301的顶部，然后旋转压板106，使压板106与孔槽305交错，便可对托板301进行固定，避免移动过程中，托板301活动，导致摄像机306碰撞盖板108的问题，而且压板106底部的橡胶防滑垫增大了压板106与托板301的摩擦力，避免压板106转动的问题，提高了结构的可靠性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。