一种用于游戏引擎的教学辅助装置的制作方法

本实用新型涉及游戏开发领域，具体而言，涉及一种用于游戏引擎的教学辅助装置。

背景技术：

目前，游戏的开发为现代生活提供了乐趣，随之生活品质的提高对游戏的要求也在逐年提高，游戏引擎是指一些已编写好的可编辑电脑游戏系统或者一些交互式实时图像应用程序的核心组件。这些系统为游戏设计者提供各种编写游戏所需的各种工具，其目的在于让游戏设计者能容易和快速地做出游戏程式而不用由零开始。游戏引擎的开发是通过编程实现，通过显示器显示的内容对学生进行教学。

显示器通常是直接通过底座固定在桌子上，使得显示器的高度和角度不能调节，因此不方便学生的观察，使用局限性较大，不方便教学展示。

技术实现要素：

为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种用于游戏引擎的教学辅助装置，旨在改善显示器的高度和角度不能调节，不方便教学展示的问题。

本实用新型是这样实现的：

本实用新型实施例提供的一种用于游戏引擎的教学辅助装置，包括显示器本体、支撑组件和调节组件。

所述支撑组件包括升降部和支撑座，所述支撑座固定在所述升降部顶部，所述显示器本体底部与所述支撑座连接。

所述调节组件包括铰接座、连接块和紧固件，所述连接块的一端与所述显示器本体固定连接，所述连接块的另一端与所述铰接座转动连接，所述连接块以及铰接座侧壁均固定有摩擦片，两个所述摩擦片相互贴合，所述紧固件的一端与所述铰接座螺纹连接，所述铰接座转动连接于所述支撑座上表面，所述支撑座上表面固定有定位凸起，所述铰接座下表面开设有与所述定位凸起对应的限位凹槽。

在本实用新型的一种实施例中，还包括箱体，所述升降部设置在所述箱体内，所述支撑座设置在所述箱体上端。

在本实用新型的一种实施例中，所述箱体下表面固定有滚轮，所述滚轮带有自锁刹车片。

在本实用新型的一种实施例中，所述箱体侧壁安装有抽屉，所述抽屉表面固定有把手。

在本实用新型的一种实施例中，所述箱体包括第一支撑板和第二支撑板，所述第一支撑板设置在所述第二支撑板上端，所述第一支撑板与所述第二支撑板通过支撑柱固定连接，所述第一支撑板表面开设有通槽。

在本实用新型的一种实施例中，所述升降部包括第一连杆、第二连杆和螺杆，所述第一连杆与所述第二连杆转动链接，所述螺杆转动安装在所述第二支撑板表面，所述第一连杆的下端与所述螺杆螺纹连接，所述第二连杆的下端与所述第二支撑板铰接，所述支撑座的下表面与所述第一连杆以及第二连杆的上端连接。

在本实用新型的一种实施例中，所述第一支撑板下表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动连接有第一滑块，所述第一连杆的上端与所述第一滑块铰接。

在本实用新型的一种实施例中，所述第二支撑板的上表面开设有第二滑槽，所述第二滑槽内滑动连接有第二滑块，所述第二滑块与所述螺杆螺纹连接，所述第一连杆下端与所述第二滑块铰接。

在本实用新型的一种实施例中，所述第二支撑板上表面固定有电机，所述电机的驱动轴与所述螺杆的一端固定连接。

在本实用新型的一种实施例中，所述铰接座表面开设有限位槽，所述限位槽内插接有销轴，所述销轴端部与所述支撑座表面固定连接，所述限位槽内设置有弹性件。

本实用新型的有益效果是：本实用新型通过上述设计得到的一种用于游戏引擎的教学辅助装置，使用时，通过增设升降部便于对支撑座进行升降调节，从而间接对固定在支撑座上的显示器进行高度调节，方便显示器本体的教学使用，通过连接块与铰接座转动连接，便于调节显示器本体的角度，方便学生的观察，使得使用局限性较小，方便教学展示，通过设置的紧固件对旋转的角度进行固定，通过增设定位凸起与定位凹槽配合卡接，使得铰接座旋转角度便于控制及固定，方便使用，提高教学的便捷性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1是本实用新型实施方式提供的结构示意图；

图2为本实用新型实施方式提供的支撑组件结构示意图；

图3为本实用新型实施方式提供的图2中a处结构示意图；

图4为本实用新型实施方式提供的图2中b处结构示意图。

图中：100-显示器本体；300-支撑组件；310-升降部；311-第一连杆；312-第二连杆；313-螺杆；314-电机；320-支撑座；330-箱体；331-第一支撑板；332-第二支撑板；333-支撑柱；334-通槽；335-第一滑槽；336-第二滑槽；337-第一滑块；338-第二滑块；350-滚轮；360-抽屉；500-调节组件；510-铰接座；511-限位槽；520-连接块；530-紧固件；540-摩擦片；550-销轴；560-弹性件；570-定位凸起。

具体实施方式

为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的。实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。

因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

实施例

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于游戏引擎的教学辅助装置，包括显示器本体100、支撑组件300和调节组件500。

其中，通过增设的调节组件500将显示器本体100固定在支撑组件300上端，便于显示器本体100的支撑固定以及调节使用。

请参阅图2、图4，支撑组件300包括升降部310和支撑座320，支撑座320固定在升降部310顶部，升降部310包括第一连杆311、第二连杆312和螺杆313，第一连杆311与第二连杆312转动链接，螺杆313转动安装在第二支撑板332表面，第一连杆311的下端与螺杆313螺纹连接，第二连杆312的下端与第二支撑板332铰接，支撑座320的下表面与第一连杆311以及第二连杆312的上端连接，显示器本体100底部与支撑座320连接，还包括箱体330，升降部310设置在箱体330内，支撑座320设置在箱体330上端，箱体330下表面固定有滚轮350，滚轮350带有自锁刹车片，箱体330侧壁安装有抽屉360，抽屉360表面固定有把手，箱体330包括第一支撑板331和第二支撑板332，第一支撑板331设置在第二支撑板332上端，第一支撑板331与第二支撑板332通过支撑柱333固定连接，第一支撑板331表面开设有通槽334，第一支撑板331下表面开设有第一滑槽335，第一滑槽335内滑动连接有第一滑块337，第一连杆311的上端与第一滑块337铰接，第二支撑板332的上表面开设有第二滑槽336，第二滑槽336内滑动连接有第二滑块338，第二滑块338与螺杆313螺纹连接，第一连杆311下端与第二滑块338铰接，第二支撑板332上表面固定有电机314，电机314的驱动轴与螺杆313的一端固定连接。

请参阅图1、图3，调节组件500包括铰接座510、连接块520和紧固件530，连接块520的一端与显示器本体100固定连接，连接块520的另一端与铰接座510转动连接，连接块520以及铰接座510侧壁均固定有摩擦片540，两个摩擦片540相互贴合，紧固件530的一端与铰接座510螺纹连接，铰接座510转动连接于支撑座320上表面，支撑座320上表面固定有定位凸起570，铰接座510下表面开设有与定位凸起570对应的限位凹槽，铰接座510表面开设有限位槽511，限位槽511内插接有销轴550，销轴550端部与支撑座320表面固定连接，限位槽511内设置有弹性件560，弹性件560可以为弹簧。

该用于游戏引擎的教学辅助装置的工作原理：使用时，通过增设升降部310便于对支撑座320进行升降调节，从而间接对固定在支撑座320上的显示器本体100进行高度调节，方便显示器本体100的教学使用，通过连接块520与铰接座510转动连接，便于调节显示器本体100的角度，方便学生的观察，使得使用局限性较小，方便教学展示，通过设置的紧固件530对旋转的角度进行固定，通过增设定位凸起570与定位凹槽配合卡接，使得铰接座510旋转角度便于控制及固定，方便使用，提高教学的便捷性。

需要说明的是，显示器本体100以及电机314具体的型号规格需根据该装置的实际规格等进行选型确定，具体选型计算方法采用本领域现有技术，故不再详细赘述。

显示器本体100以及电机314的供电及其原理对本领域技术人员来说是清楚的，在此不予详细说明。

以上所述仅为本实用新型的优选实施方式而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。